METODOLOGA DE LA ESPECIALIDAD I

PROFESOR: GUSTAVO IGLESIAS SOTO

MTODO INDUCTIVO-DEDUCTIVO
PASOS
1 Observacin guiada de elementos de una muestra
El profesor presenta una serie de casos a sus alumnos.
El profesor gua la observacin
El alumno observa atentamente (observacin guiada)
2 Comprensin de los casos presentados en la muestra
El profesor gua la comprensin. Preguntas del profesor. Discusin socializada.
Seleccin y discriminacin
Conclusiones
3 Generalizacin por induccin: formulacin de regla, concepto, principio o ley.

Completacin de los enunciados formulados por los alumnos para alcanzar el

concepto definitivo.
Ensayo y error

4 Anlisis de la formulacin: deduccin

5

Aplicacin de la generalizacin a nuevos casos (comprobacin por deduccin)

Bsqueda de nuevos casos para comprobar la formulacin

Proposicin de unidades creativas

Por imitacin
Por invencin

Evaluacin y retroalimentacin

MTODO INDUCTIVO-DEDUCTIVO
Nivel: 7 a 1 Medio
APLICACIN
Objetivos
Contenido: la personificacin
Aprendizajes esperados:
1 Discriminarn entre la figura de personificacin y la que no lo es
2 Los alumnos inferirn el concepto de personificacin
3 Formularn unidades creativas de personificacin
Conocimientos y habilidades previos:
1 Observacin guiada de elementos de una muestra
Presentacin de casos de una muestra:
El profesor seleccionar los casos de la muestra y sern presentados a sus
alumnos.
1.

El sol se esconde por la tarde

Esta es una personificacin
2.

El sol es un astro luminoso

Esta no es una personificacin

2

Comprensin:
El sol muestra sus rayos luminosos
Esta (es/no es) ______ una personificacin
El sol se parece a un girasol
Esta (es/no es) ______ una personificacin
Qu elementos se distinguen en las expresiones que son personificaciones?
En qu se diferencian de las que no lo son? Anota tus respuestas.
Incluir posibles respuestas.
Conclusiones.

Generalizacin por induccin: formulacin de regla, concepto, principio o ley.

Profesor: podras intentar formular tu propio concepto de personificacin?

Presentar posibles respuestas
Ensayo y error
RM: Dilogo
4

Anlisis de la formulacin:

Profesor insta a los alumnos a revisar y reformular la generalizacin hasta

encontrar la ms aceptable.
Con la ayuda del profesor(a) se llegar a establecer una generalizacin
5

Aplicacin de la generalizacin a nuevos casos (comprobacin por deduccin)

Bsqueda de nuevos casos para comprobar la formulacin (concepto)
Aplicacin de la generalizacin a nuevos casos (comprobacin por deduccin)
Entre las siguientes expresiones, podras
distinguir las que
personificaciones? Mrcalas con una X (o subryalas).
(transferencia)

son

La luna sali a ver la fiesta de la noche

La lluvia tiene un cristal de plata en su rostro
En la primavera florecen los rboles
La oficina encorva sus espaldas con duro gesto
Los buques apenas son divisados entre la espesa niebla de la maana
Mnimo: 5 alternativas
6 Proposicin de unidades creativas.
1
2

Busca personificaciones en textos poticos de autores vistos en clases o de

los que se encuentran en tu libro de texto (por imitacin). 2
Ahora estars en condiciones de crear personificaciones referentes a un
mismo objeto. Crea tres personificaciones y otras tres que no lo sean (por
creacin). 2

7 Evaluacin y retroalimentacin.

Alternativas de seleccin Mltiple

5
Reconocimiento de nuevos casos
3
Trminos pareados
5
Proposicin de nuevos ejemplos
3
Respuesta incluida