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SOCIOLOGIA
Introduccin
El programa que presentamos este cuatrimestre, tiene como principal objetivo la tarea
de abordar ese campo de conocimiento llamado Sociologa, su objeto de estudio y la
manera de aproximarse para interpretar el mundo social y sus transformaciones. Como
toda disciplina contiene en los anaqueles a sus autores clsicos -a quienes vamos a
convocar para conocer sus textos- portadores de ese bagaje de conceptos y definiciones
que refieren a la accin social, al Estado, el poder, la dominacin, o cuestiones
vinculadas al trabajo y la produccin desde una perspectiva sociolgica. A partir de la
incorporacin de dichas nociones y conceptualizaciones, proponemos reconocer las
diferentes etapas y procesos econmicos que atravesaron al pas entre 1880 y 2000
desde una mirada sociolgica.
Objetivos principales
Programa
Unidad 1: A que llamamos sociologa? La perspectiva sociolgica.
Conocimiento, Ciencia y Sociedad.
Wright Mills, C.: La imaginacin sociolgica. FCE. Mxico 2 edicin, 1964. Cap.
I: "La promesa", pp. 23-43
Marqus, J. V. (1982) No es natural - Para una sociologa de la vida cotidiana,
Anagrama: Barcelona. Captulo 1.
Unidad 2: Lo social como objeto de estudio. La construccin del objeto del estudio.
Durkheim, E., La divisin del trabajo social, Schapire, Buenos Aires, 1967,
Prefacio, pp.33-38
Marx, K., ENGELS, F., El manifiesto del Partido Comunista (1848) Ediciones
Varias.
Garcia Delgado, D., Estado & Sociedad, Tesis - Grupo Norma, Buenos Aires, 1994,
Cap. 1 Del estado de Bienestar al estado post-social., pp. 27-63.
Aspiazu, D., Basualdo, E., Khavise, M., El nuevo poder econmico en la Argentina
de los aos 80, Siglo XXI, Buenos Aires, 2004, Cap. 1y Cap.2., pp. 15-51.
Raul Presbich, Hacia Una Dinmica del Desarrollo Latinoamericano, FCE Mxico,
1963.
Cardozo. F.H., Faletto, E., Dependencia y desarrollo en Amrica Latina, siglo XXI,
Mxico, 1969. Cap. I, Cap. II.
Pablo Gerchunoff y Juan Carlos Torre, Revista Desarrollo Econmico, Vol. 36, No.
143 (Oct. - Dec., 1996), pp. 733-768
Metodologa de cursada
En las clases se estimular la lectura de la bibliografa segn el ordenamiento del
programa de la materia a los fines de trabajar la comprensin de los textos y la
capacidad para relacionarlos. El dictado de clases ser terico-prctico.
Condiciones de aprobacin de la materia.
Los regmenes de asistencia y promocin consistirn en un 75% de asistencia a clases y
dos instancias de evaluacin. Para acceder a la promocin de la materia se debe
promediar 7 (siete) o ms en las dos instancias. Si la calificacin promedio obtenida es
entre 4 (cuatro) y 6 (seis) puntos, se deber rendir examen final integrador de todos los
contenidos de la materia. Si la calificacin promedio obtenida es menor a 4 (cuatro),
deber recursarse la asignatura. En caso de aplazo, slo podr recuperarse uno de los
dos exmenes y el objetivo del recuperatorio es la permanencia en la condicin de
regular, quedando el/la alumno/a fuera de la posibilidad de acceder a la promocin
directa.
Integrantes
Titular
Gustavo J. Nahmas.
Equipo docente
Deborah Pragier
Damin Morn
Fernando Marn
Juan Rodil