CHAPITRE XII

SYSTEME DE CLASSIFICATION
Le systme de classification est le moyen de
positionner les emplois de la branche. Il se fonde
sur les caractristiques et les exigences de lemploi
occup.
Article 1
Les lments de classification
1.1.

Les critres

Le systme repose sur huit critres permettant de

dfinir et dvaluer les diffrentes comptences
requises pour lexercice des emplois. Chaque
critre comporte plusieurs niveaux. Chaque niveau
a une valeur exprime en points.
Les critres sont : formation requise, complexit de
lemploi, autonomie, responsabilits financires,
responsabilits humaines, responsabilits de la
scurit et des moyens, incidence sur le projet de
lassociation, dimension relationnelle (nature et
difficult des changes).
1.2.

La grille de cotation

La grille de cotation (prsente larticle 4) est

loutil de pese des emplois. Elle regroupe les 8
critres, chacun comportant plusieurs niveaux.
Chaque niveau est affect dun nombre de points.
1.3.

Les emplois repres

Quinze emplois repres (prsents larticle 5)

constituent les emplois de rfrence pour la
classification. Ils reprsentent la majorit des
emplois existants dans la branche et en assurent la
cohrence.
Les emplois repres regroupent sous un seul
vocable les emplois de mme nature dactivit.
La description des activits de chaque emploi
repre est complte dune rubrique Emplois
rattachs regroupant des emplois diffrents par
leur contenu mais proches par leur mission ou leur
niveau de responsabilit et de comptences.
Dautres appellations sont utilises dans la branche
et figurent sous lintitul de chaque emploi repre.
Les emplois repres sont : agent de maintenance,
animateur, animateur dactivit, assistant de
direction, auxiliaire petite enfance ou de soins,
cadre fdral, charg daccueil, comptable,
coordinateur, directeur, ducateur petite enfance,
intervenant technique, personnel administratif,
personnel de service, secrtaire.

Article 2
La mthode de classification
2.1 Pese de lemploi
La pese des emplois dans lentreprise est ralise
avec la grille de cotation. Elle seffectue en
dterminant, pour chaque critre, le niveau
correspondant lexercice de lemploi. La pese
rsulte de la somme des points correspondant au
niveau slectionn dans chacun des critres, dans la
limite des niveaux minimum et maximum de
lemploi repre concern.
Ce total de points de pese sert au calcul de la
rmunration de base.
2.2 Modalits de la pese
Toute pese sappuie sur une dfinition de lemploi.
La dfinition de lemploi ainsi que sa pese sont
ralises par lemployeur.
Lors de la pese de lemploi, pour chacun des 8
critres, un seul niveau est choisi. Ce dernier doit
tre compris entre les niveaux minimum et
maximum de lemploi repre de rattachement.
2.3 Rattachement de lemploi un emploi
repre
Chaque emploi est rattach un emploi repre.
Dans le cas exceptionnel o le rattachement de
lemploi un emploi repre nest pas possible parce
que, ni lintitul, ni les missions, ni les activits ne
correspondent aucun emploi repre ni aucun
emploi rattach, lemployeur pse cet emploi en
valuant pour chacun des critres le niveau
correspondant et arrte le nombre total de points
servant la rmunration de base.
Le rattachement de cet emploi un emploi repre
doit tre rtudi lors de lentretien annuel
dvaluation.
Si la difficult de rattachement
demeure, employeur ou salari peuvent saisir la
Commission Paritaire Nationale dinterprtation
et de conciliation conformment la procdure
prsente larticle 6.1.2.

CCN des acteurs du lien social et familial (4 juin 1983) Mise jour Juin 2014 page 45

Article 3
Cration dune commission de classification dans
lentreprise
Un accord dentreprise peut tre conclu
conformment au Code du Travail, en vue de crer
une Commission de Classification dans lentreprise.
Elle a pour mission de donner un avis sur la
dfinition et la pese des emplois.

Dans les entreprises o un accord dentreprise est

sign sur la mise en uvre de la classification,
lemployeur devra adresser copie de laccord la
commission paritaire nationale, ainsi que tous les
lments propre lui permettre danalyser son
fonctionnement.

Article 4 - La Grille de cotation

CRITERE 1 : FORMATION REQUISE
Niveau

Contenu

Fin de scolarit obligatoire.

Diplme de niveau ministriel V ou formation de niveau quivalent.
Diplme de niveau interministriel IV ou formation de niveau quivalent. (Bac)
Diplme de niveau interministriel III ou formation de niveau quivalent. (Bac+2)
Diplme de niveau interministriel III ou formation de niveau quivalent
+ 1 anne de formation spcialise dans le secteur professionnel. (Bac + 3)
Diplme de niveau interministriel II et I ou formation de niveau quivalent. (Bac + 4 et 5)
6
CRITERE 2 : COMPLEXITE DE LEMPLOI
1
2
3
4
5

Niveau

Contenu

Les tches sont de nature similaire.

1
Les oprations sont simples et peuvent tre rsolues partir de modes opratoires connus
Les taches sont varies et peuvent requrir la connaissance dautres techniques.
Lexamen des difficults et la recherche des solutions les plus adaptes font appel la
2
pratique.
Les tches sont varies et exigent la connaissance dautres activits ou techniques.
Les difficults peuvent tre imprvues et ncessitent ladaptation des moyens, des procds ou
3
des techniques
Les activits sont de nature diffrente ou complmentaire et exigent des connaissances dans
plusieurs domaines.
4
Les travaux sont multiples, proviennent de sources varies et ncessitent lanalyse et
lapprciation des donnes internes et externes.
Les activits sont distinctes et exigent une connaissance approfondie de plusieurs autres
domaines.
Les travaux sont complexes, parfois nouveaux. Les solutions ncessitent la connaissance du
5
contexte, lanalyse des donnes et leur rapprochement. Elles exigent des capacits de
conception.
Les groupes dactivits doivent tre coordonns. Ils exigent soit la matrise de plusieurs
domaines, soit une expertise approfondie dans un domaine particulier.
La recherche de solutions ncessite soit de faire appel plusieurs spcialits afin de prparer
6
les lments de dcisions stratgiques, soit de sappuyer sur une excellente connaissance de
lenvironnement et dintgrer des composantes nouvelles.
Les domaines dactivits ncessitent la matrise de plusieurs spcialits.
Les solutions ncessitent danticiper les volutions stratgiques et den mesurer limpact afin
7
de prparer les lments de dcisions du Conseil dAdministration.
CRITERE 3 : AUTONOMIE
Niveau
Contenu
Excution doprations ordonnes sous une responsabilit directe.
1
Le contrle est rgulier en fonction dobjectifs prcis de ralisation.
Mise en uvre des moyens ncessaires laction matrielle, dans le cadre du poste de travail.
2
Le contrle porte sur les moyens mis en uvre et sur les actions ralises.
Mise en uvre des moyens adapts laction dans le cadre dactivits.
3
Le contrle porte sur latteinte des rsultats dans le temps et les dlais fixs.
Mise en uvre dobjectifs fixs par la dfinition et ladaptation de plans daction dans le cadre
dune structure. Le contrle sexerce en faisant des bilans intermdiaires avec les instances
4
ayant fix les objectifs.
Mise en uvre des orientations dfinies par les instances politiques et laboration des objectifs
de lensemble dune structure.
5
Rend compte aux instances politiques (AG, CA, Bureau) de lefficacit, la pertinence et
lopportunit des choix effectus.

CCN des acteurs du lien social et familial (4 juin 1983) Mise jour Juin 2014 page 46

Points

57
62
76
103
145
177
Points

57
60
70

88

116

153

180
Points

29
32
44
66

87

CRITERE 4 : RESPONSABILITES FINANCIERES

Niveau
Contenu
Estimation des besoins lis lactivit et/ou rglement des petites dpenses.
1
Responsabilit de la caisse et/ou des achats courants et/ou suivi de lenveloppe budgtaire de
2
lactivit.
Responsabilit de lexcution du budget dune ou plusieurs activits, et/ou ventuellement
3
participation la recherche de financement de cette ou ces activits.
Participation la gestion du budget dactivits diffrentes, la recherche de financement et
4
responsabilit de la gestion de ce budget.
Responsabilit de la recherche du financement structurel, de la construction et de la gestion
dune structure ayant un budget consolid dun montant infrieur ou gale 10 fois le plafond
5
scurit sociale.
Responsabilit de la recherche du financement structurel, de la construction et de la gestion
dune structure ayant un budget consolid dun montant suprieur 10 fois le plafond scurit
6
sociale et infrieur ou gal 25 fois le plafond scurit sociale.
Responsabilit de la recherche du financement structurel, de la construction et de la gestion
dune structure ayant un budget consolid dun montant suprieur 25 fois le plafond scurit
7
sociale. Ou interventions de diagnostic, audit, consolidation de budget, analyse financire
(cadre fdral)
CRITERE 5 : RESPONSABILITES HUMAINES
Niveau
Contenu
Est responsable de lexcution de lactivit.
1
Peut exercer des activits de tutorat.
2
Encadre du personnel.
3
3 bis

Gre techniquement par dlgation :

- Lensemble des ressources humaines pour une partie de la structure
- Ou une partie des ressources humaines pour lensemble de la structure.

Points
29
31
38
52
72

80

90

Points
30
32
44
55

Gre techniquement par dlgation les ressources humaines (recrutement, formation, 66

valuation, coordination) de sa structure.
Dfinit la politique des ressources humaines et la gre en lien avec le conseil dadministration
(recrutement, rmunration, formation, valuation, coordination).
5
87
Ou apporte appui et conseil un rseau fdral.
CRITERE 6 : RESPONSABILITES DE LA SECURITE ET DES MOYENS
4

Niveau

Contenu

Points

Responsabilit des matriels mis la disposition du salari

Responsabilit des matriels et des personnes (public accueilli) dans le cadre de lactivit du
2
salari.
Responsabilit de la scurit des personnes (salaris, bnvoles et public) et des biens dune
3
structure.
Responsabilit de la scurit des personnes (salaris, bnvoles et public) et des biens dune
structure ayant un C.H.S.C.T.
4
Ou responsabilit de la scurit des personnes (salaris, bnvoles et public) et des biens dune
fdration.
CRITERE 7 : INCIDENCE SUR LE PROJET DE LASSOCIATION

30
36

Niveau

Points

1
2
3
4

Contenu

Lemploi a une incidence minime sur la ralisation des projets.

Il participe la ralisation du projet de lassociation.
Lemploi a une incidence moyenne sur la ralisation des projets.
Il demande se rfrer explicitement au projet de lassociation.
Lemploi a une incidence importante sur la ralisation des projets.
Il contribue la ralisation et lvolution du projet de lassociation.
Lemploi a une incidence essentielle sur la ralisation des projets.
Il est garant du projet dans sa ralisation, ses adaptations, et son volution.

CCN des acteurs du lien social et familial (4 juin 1983) Mise jour Juin 2014 page 47

57

83

30
36
57
83

CRITERE 8 : DIMENSION RELATIONNELLE

8.A : Nature des changes
Niveau

NATURE DES ECHANGES

Points

Les changes sont constitus essentiellement de renseignements donns et/ou reus en interne
1
et/ou en externe.
Les changes sont constitus dinformations varies provenant et/ou destination de linterne
2
et de lexterne.
Les changes visent rsoudre des conflits concernant des aspects techniques et humains, en
3
interne et en externe.
Les changes sont essentiellement constitus de ngociations sur des dimensions la fois
4
techniques et humaines, en interne et en externe.
8.B : Difficults des changes
Niveau

1
2
3
4
5

DIFFICULTE

15
18
29
43
Points

Les changes sont constitus dchanges dinformation.

15
Ils ncessitent de donner et/ou recevoir les informations.
Les changes requirent le sens de lcoute, lesprit danalyse et du tact.
16
Ils ncessitent dexpliquer, dargumenter.
Les changes requirent de la diplomatie et le sens des ngociations.
22
Ils ncessitent de se faire admettre, de convaincre.
Les changes requirent de grer des situations complexes.
33
Ils ncessitent de se positionner en mdiateur, de proposer des solutions.
Les changes requirent le sens de la ngociation et lexprience de situations complexes aux
enjeux importants.
46
Ils ncessitent de ngocier des situations la fois techniques et politiques.
Article 5
Les emplois repres
5.1 Description des emplois repres

AGENT DE MAINTENANCE :
EMPLOIS ASSIMILES : Factotum, Ouvrier
dentretien.
MISSION : veille ltat des locaux :
Assure la maintenance des locaux, du
mobilier et du matriel.
Vrifie, contrle et prvient les anomalies.
Contrle et diagnostique les anomalies ; peut
assurer les rparations et informe la direction
en ce qui concerne les rparations
ncessitant une intervention extrieure.
ANIMATEUR
EMPLOIS ASSIMILES : Animateur coordinateur,
Animateur relais dassistants maternels (RAM),
Animateur responsable de secteur, Assistant(e)
social(e), Agent de dveloppement, Animateur
enfants / adolescents / jeunes, Animateur
socioculturel, Animateur dinsertion, Animateur
de prvention, Conseiller bilan , Conseillre
conjugale , Conseiller de mission locale,
Conseiller en conomie sociale et familiale ,
Educateur spcialis, Formateur, Intervenant
social, Responsable daccueil de loisirs
(CLSH) , Rfrent de secteur .
MISSION : assure une mission socio-ducative
dans le cadre du projet de lassociation :
Est responsable de la dfinition des moyens
mettre en uvre, de lorganisation

matrielle, de la gestion financire et de

lencadrement des activits dont il a la
charge, est responsable des diffrents
intervenants et/ou bnvoles ainsi que du
suivi, de lvaluation de son action et du
respect du projet.
Participe la conception et la mise en
uvre du projet ducatif et/ou social et le
dveloppe.
Intervient dans des domaines et pour des
publics divers : activits de loisirs,
accompagnement social de type insertion,
sant, logement, animation de quartier,
mdiation...
Peut tre responsable dun secteur : jeunes,
enfants... dont il coordonne les actions.
Assure parfois alternativement un travail
danimation et de suivi individuel.
Travaille avec les partenaires concerns par
son domaine dintervention ou son projet.

ANIMATEUR DACTIVITE
EMPLOIS ASSIMILES : Aide-animateur, Aide
domicile, Aide mnagre, Animateur loisirs,
Animateur dbutant, Animateur CLSH,
Assistant en animation.
MISSION : participe la fonction socioducative dans le cadre de la mise en uvre
du projet social :
Organise matriellement lactivit quil
encadre, soit sous la responsabilit dun
professionnel confirm, soit en rendant
compte son suprieur.

CCN des acteurs du lien social et familial (4 juin 1983) Mise jour Juin 2014 page 48

 Peut tre amen, selon son exprience et sa

qualification, dfinir les moyens quil met
en uvre, participer au montage des
dossiers.
Participe la mise en uvre du projet,
notamment en ce qui concerne lanimation
des loisirs, le soutien scolaire, la petite
enfance.
ASSISTANT DE DIRECTION :
EMPLOIS ASSIMILES : Assistant(e) de gestion,
Assistant(e) fdral(e), Secrtaire de direction,
Responsable administratif.
MISSION : assiste la direction dans lexcution
de ses tches, reoit dlgation pour raliser
des actions et missions particulires :
Assure le secrtariat et certaines activits de
comptabilit.
Prpare certains dossiers aprs avoir reu les
indications ncessaires de son suprieur.
Assure les liaisons entre les services de la
structure. Coordonne, organise et contrle la
transmission de linformation.
Prend en charge de manire autonome des
missions particulires la demande de son
suprieur.
Reprsente parfois la structure lors de
manifestations particulires.
AUXILIAIRE PETITE ENFANCE OU DE
SOINS :
ASSIMILES :
Aide
soignante,
EMPLOIS
Animateur petite enfance, Auxiliaire de
puriculture.
MISSION :
Organise matriellement, en lien avec
lEducateur Petite Enfance, les activits
dveil quil encadre.
Assure les soins dhygine et de vie
quotidienne des enfants ;
Peut en fonction du diplme tre responsable
dun groupe denfants ;
Peut encadrer, sous la responsabilit de
lEducateur Petite Enfance, du personnel
non qualifi en contact avec des jeunes
enfants (animateur dactivit)
CADRE FEDERAL
EMPLOIS ASSIMILES : Charg de mission
fdral, Dlgu, Dlgu adjoint, Dlgu
gnral,
Dlgu
fdral,
Dlgu
dpartemental, Dlgu rgional, Dlgu
charg de.
MISSION : Contribue llaboration du
projet politique et social de la Fdration
(dpartementale,
rgionale,
nationale),
garantit sa mise en uvre :
Elabore le projet fdral.
Participe llaboration des politiques
publiques.
Anime et dveloppe le rseau des adhrents
Organise et gre la fdration.

CHARG DACCUEIL :
EMPLOIS ASSIMILES : Htesse daccueil.
MISSION : accueille le public sur place et au
tlphone, oriente, informe :
Assure le relais dinformation entre le public
et la structure.
Gre laffichage, la documentation, les salles
et le matriel.
Ralise aussi ponctuellement des travaux
administratifs.
Enregistre les inscriptions, ventuellement
leur rglement et tient le fichier des
adhrents jour.
COMPTABLE :
EMPLOIS ASSIMILES : Comptable-secrtaire,
Gestionnaire, Intendant.
MISSION : assure la comptabilit dun ou
plusieurs services, dune ou plusieurs
structures :
Assure la prparation des documents
comptables et des contrats de travail ainsi
que la liaison avec les organismes sociaux.
Ralise la gestion comptable et la gestion de
la trsorerie.
Etablit les salaires.
Ralise les documents de gestion
intermdiaire (tableaux de bord) et de fin
dexercice (compte dexploitation et bilan).
Traite le budget : laboration et suivi.
Ralise aussi certaines activits daccueil et
de secrtariat.
COORDINATEUR
EMPLOIS ASSIMILES : Chef de projet,
Coordonnateur,
Coordinateur
fonctionnel,
Directeur dtablissement daccueil de jeunes
enfants
, Infirmire responsable de la
coordination de service de soin, Rfrent de
secteur , Responsable technique dtablissement
daccueil de jeunes enfants, Responsable de
secteur .
MISSION : assure la mise en uvre du projet
social en coordonnant laction socioducative :
Coordonne les actions menes par des
professionnels
et/ou
des
bnvoles
travaillant dans plusieurs domaines ou
plusieurs sites dintervention.
Conoit et dveloppe ses projets ; value les
activits.
Est responsable ou est pilote dune ou
plusieurs quipes danimation.
Exerce par dlgation du directeur (ou du
prsident) la gestion administrative,
financire ou des ressources humaines
(congs, absences, formation).
Participe au dveloppement de partenariats
extrieurs ainsi qu la recherche de
financement.

CCN des acteurs du lien social et familial (4 juin 1983) Mise jour Juin 2014 page 49

DIRECTEUR
EMPLOIS ASSIMILES: Directeur adjoint,
Directeur dtablissement daccueil de jeunes
enfants, Directeurs fonctionnels (administratif,
financier, des
ressources
humaines,),
Responsable de centre, Responsable technique
dtablissement daccueil de jeunes enfants .
MISSION : assume la responsabilit gnrale
de la structure par dlgation du Conseil
dAdministration :
Participe activement au projet de
lassociation : propose, est le garant de la
mise en uvre, contribue lvaluation.
Dirige, assume et coordonne une ou
plusieurs structures et quipes ainsi que
lanimation globale.
Est responsable ou co-responsable de
ladministration gnrale, de la gestion de la
structure et des ressources humaines ainsi
que de la recherche de financement.
Assure une fonction de veille et de conseil
aux lus.
Recherche et dveloppe des partenariats
extrieurs et travaille en rseau.
Participe au dveloppement local, la
promotion de la vie associative.
EDUCATEUR PETITE ENFANCE :
EMPLOIS ASSIMILES : Animateur responsable
de halte garderie, Directeur dtablissement
daccueil de jeunes enfants, Educateur de jeunes
enfants, Puricultrice, Responsable technique
dtablissement daccueil de jeunes enfants.
MISSION :
Assure lencadrement du travail de lquipe
ducative et met en pratique le projet
pdagogique du lieu daccueil de jeunes
enfants en concertation avec lensemble du
personnel et en cohrence avec les
orientations
Peut tre responsable technique au regard
de lagrment dlivr par le Conseil
Gnral.
Peut tre en charge de certaines tches
administratives en lien avec son suprieur
ou un membre du Bureau.
INTERVENANT TECHNIQUE
EMPLOIS ASSIMILES : Animateur spcialis,
Bibliothcaire, Charg(e) de mission,
Cuisinier, Documentaliste, Ecrivain public,
Professeur
de...,
Infirmire,
Kinsithrapeute,
Ludothcaire,
Orthophoniste,
Psychologue,
Psychomotricien, Puricultrice, Rgisseur
technique.
MISSION : matrisant une spcialit,
participe par une fonction ducative

technique la mise en uvre du projet

social :
Collabore la dfinition des moyens
mettre en uvre, lorganisation
matrielle, lencadrement et au
dveloppement dune activit dont il a la
charge et pour laquelle il possde une
comptence spcialise.
Est responsable du suivi de lactivit.
Intervient dans les domaines des loisirs,
de la culture, du sport et du
dveloppement personnel.
Travaille
en
collaboration
avec
lensemble de lquipe professionnelle.
PERSONNEL ADMINISTRATIF :
EMPLOIS ASSIMILES : Agent administratif,
Aide-comptable, Dactylo, Employ de
bureau,
Employ-dactylo,
Employ
polyvalent, Employ de service administratif.
MISSION :
assure
diverses
tches
administratives :
Ralise des tches courantes de tri,
classement, codification, traitement de
courrier, enregistrement et mise jour de
donnes, en utilisant ventuellement un
ordinateur.
PERSONNEL DE SERVICE :
EMPLOIS ASSIMILES : Agent ou Personnel
dentretien, Agent de service, Agent de
nettoyage,
technicien
de
surface,
Femme/Homme de mnage, Aide cuisinier,
Concierge, Gardien.
MISSION : assure la propret et le
rangement des locaux :
Assure lentretien courant des locaux par
des oprations simples.
Prvient les anomalies courantes.
SECRETAIRE :
EMPLOIS ASSIMILES : Secrtaire administrative,
secrtaire de service, secrtaire de gestion,
Secrtaire-accueil,
Secrtaire-comptable,
Secrtaire fdrale, Secrtaire de direction.
MISSION : assure le secrtariat, ralise des
activits daccueil ainsi que certaines tches
de comptabilit :
Gre le courrier (ouverture, tri, distribution,
rdaction), les plannings, les agendas, les
fichiers, les fournitures, les inscriptions aux
activits.
Traite les documents : cration, mise en
forme, envois, suivi, classement, archivage.
Ralise la constitution de certains dossiers :
formation, personnel...
Veille la circulation des informations
orales et crites.
Ralise des activits daccueil et de
comptabilit.

CCN des acteurs du lien social et familial (4 juin 1983) Mise jour Juin 2014 page 50

Ainsi, 2 peses, minimale et maximale, rsultent de

la somme des points correspondant aux niveaux
dtermins. Ces peses des emplois repres servent
de rfrence aux emplois de la branche.

5.2 Cotations et peses des emplois repres

5.2.1 Dfinition :
Chaque emploi repre en rfrence sa description
a fait lobjet dune pese. Pour chaque critre, un
niveau minimum et un niveau maximum ont t
dtermins. Pour certains critres, les 2 niveaux
peuvent tre identiques.

5.2.2 Pese des emplois repres :

AGENT DE MAINTENANCE

POSITIONNEMENT MINI

POSITIONNEMENT MAXI

CRITERES

NIVEAU CHOISI

POINTS

NIVEAU CHOISI

POINTS

MINI

CORRESPONDANTS

MAXI

CORRESPONDANTS

1
2
2
1
1
1
1
1
1

57
60
32
29
30
30
30
15
15
298

3
4
2
2
2
2
1
1
2

76
88
32
31
32
36
30
15
16
356

1 - Formation requise
2 - Complexit de lemploi
3 Autonomie
4 - Responsabilits financires
5 - Responsabilits humaines
6 - Responsabilits moy. / scurit
7 Incidence
8 Relationnel 8a - Nature
8b - Difficult
PESEE
ANIMATEUR

POSITIONNEMENT MINI

POSITIONNEMENT MAXI

CRITERES

NIVEAU CHOISI

POINTS

NIVEAU CHOISI

POINTS

MINI

CORRESPONDANTS

MAXI

CORRESPONDANTS

3
4
2
2
2
2
3
2
2

76
88
32
31
32
36
57
18
16
386

5
5
4
4
3
3
3
3
4

145
116
66
52
44
57
57
29
33
599

1 - Formation requise
2 - Complexit de lemploi
3 Autonomie
4 - Responsabilits financires
5 - Responsabilits humaines
6- Responsabilits moy./ scurit
7 Incidence
8 Relationnel
8a - Nature
8b - Difficult
PESEE
ANIMATEUR DACTIVITE

POSITIONNEMENT MINI

CRITERES

NIVEAU CHOISI

POINTS

NIVEAU CHOISI

POINTS

MINI

CORRESPONDANTS

MAXI

CORRESPONDAN
TS

1
1
1
1
1
1
1
1
1

57
57
29
29
30
30
30
15
15
292

4
3
3
2
2
2
2
2
3

103
70
44
31
32
36
36
18
22
392

1-Formation requise
2 - Complexit de lemploi
3 - Autonomie
4 - Responsabilits financires
5 - Responsabilits humaines
6 - Responsabilits moy. / scurit
7 - Incidence
8 - Relationnel
8a - Nature
8b - Difficult
PESEE

POSITIONNEMENT MAXI

CCN des acteurs du lien social et familial (4 juin 1983) Mise jour Juin 2014 page 51

ASSISTANT DE DIRECTION

POSITIONNEMENT MINI

CRITERES

NIVEAU CHOISI

POINTS

NIVEAU CHOISI

POINTS

MINI

CORRESPONDANTS

MAXI

CORRESPONDANTS

3
4
3
2
2
1
2
2
2

76
88
44
31
32
30
36
18
16
371

4
5
4
3
3
2
3
3
4

103
116
66
38
44
36
57
29
33
522

1 - Formation requise
2 - Complexit de lemploi
3 Autonomie
4 Responsabilits financires
5 - Responsabilits humaines
6 - Responsabilits moy. / scurit
7 Incidence
8 Relationnel 8a - Nature
8b Difficult
PESEE

POSITIONNEMENT MAXI

AUXILIAIRE PETITE ENFANCE POSITIONNEMENT MINI

OU DE SOINS.

POSITIONNEMENT MAXI

CRITERES

POINTS
CORRESPONDANTS

NIVEAU CHOISI

62
60
29
29
30
30
30
15
15
300

3
3
3
2
2
3
3
2
3

NIVEAU CHOISI
MINI

1 - Formation requise
2 - Complexit de lemploi
3 -Autonomie
4 - Responsabilits financires
5 - Responsabilits humaines
6 - Responsabilits moy. / scurit
7 -Incidence
8 - Relationnel 8a - Nature
8b Difficult
PESEE

2
2
1
1
1
1
1
1
1

MAXI

POINTS
CORRESPONDANT
S

76
70
44
31
32
57
57
18
22
407

CADRE FEDERAL

POSITIONNEMENT MINI

CRITERES

NIVEAU CHOISI

POINTS

NIVEAU CHOISI

POINTS

MINI

CORRESPONDANTS

MAXI

CORRESPONDANTS

5
6
4
3
2
2
3
3
3

145
153
66
38
32
36
57
29
22
578

6
7
5
7
5
4
4
4
5

177
180
87
90
87
83
83
43
46
876

1 - Formation requise
2 - Complexit de lemploi
3 Autonomie
4 - Responsabilits financires
5 - Responsabilits humaines
6 - Responsabilits moy. / scurit
7 Incidence
8 - Relationnel 8a - Nature
8b Difficult
PESEE

POSITIONNEMENT MAXI

CHARGE DACCUEIL

POSITIONNEMENT MINI

POSITIONNEMENT MAXI

CRITERES

NIVEAU CHOISI

POINTS

NIVEAU CHOISI

POINTS

MINI

CORRESPONDANTS

MAXI

CORRESPONDANTS

1
2
1
1
1
1
2
2
2

57
60
29
29
30
30
36
18
16
305

3
3
3
2
2
1
2
3
3

76
70
44
31
32
30
36
29
22
370

1 - Formation requise
2 - Complexit de lemploi
3 Autonomie
4 - Responsabilits financires
5 - Responsabilits humaines
6 - Responsabilits moy. / scurit
7 Incidence
8 - Relationnel 8a - Nature
8b Difficult
PESEE

CCN des acteurs du lien social et familial (4 juin 1983) Mise jour Juin 2014 page 52

COMPTABLE

POSITIONNEMENT MINI

POSITIONNEMENT MAXI

CRITERES

NIVEAU CHOISI

POINTS

NIVEAU CHOISI

POINTS

MINI

CORRESPONDANTS

MAXI

CORRESPONDANTS

3
4
3
4
1
1
2
2
2

76
88
44
52
30
30
36
18
16
390

5
5
4
4
3
1
3
2
3

145
116
66
52
44
30
57
18
22
550

1 - Formation requise
2 - Complexit de lemploi
3 Autonomie
4 - Responsabilits financires
5 - Responsabilits humaines
6 - Responsabilits moy. / scurit
7 Incidence
8 - Relationnel 8a - Nature
8b Difficult
PESEE
COORDINATEUR

POSITIONNEMENT MINI

POSITIONNEMENT MAXI

CRITERES

NIVEAU CHOISI

POINTS

NIVEAU CHOISI

POINTS

MINI

CORRESPONDANTS

MAXI

CORRESPONDANTS

4
4
3
3
3
2
3
2
2

103
88
44
38
44
36
57
18
16
444

5
5
4
4
4
3
4
3
4

145
116
66
52
66
57
83
29
33
647

1 - Formation requise
2 - Complexit de lemploi
3 Autonomie
4 - Responsabilits financires
5 - Responsabilits humaines
6 - Responsabilits moy. / scurit
7 Incidence
8 - Relationnel 8a - Nature
8b Difficult
PESEE
DIRECTEUR

POSITIONNEMENT MINI

CRITERES

NIVEAU CHOISI

POINTS

NIVEAU CHOISI

POINTS

MINI

CORRESPONDANTS

MAXI

CORRESPONDANTS

4
4
4
3
4
3
4
3
3

103
88
66
38
66
57
83
29
22
552

6
7
5
7
5
4
4
4
5

177
180
87
90
87
83
83
43
46
876

1 - Formation requise
2 - Complexit de lemploi
3 Autonomie
4 - Responsabilits financires
5 - Responsabilits humaines
6 - Responsabilits moy. / scurit
7 Incidence
8 - Relationnel 8a - Nature
8b Difficult
PESEE

POSITIONNEMENT MAXI

EDUCATEUR PETITE ENFANCE

POSITIONNEMENT MINI

CRITERES

NIVEAU CHOISI

POINTS

NIVEAU CHOISI

POINTS

MINI

CORRESPONDANTS

MAXI

CORRESPONDANTS

3
4
2
1
2
2
3
2
2

76
88
32
29
32
36
57
18
16
384

5
5
4
3
4
3
3
3
4

145
116
66
38
66
57
57
29
33
607

1 - Formation requise
2 - Complexit de lemploi
3 Autonomie
4 - Responsabilits financires
5 - Responsabilits humaines
6 - Responsabilits moy. / scurit
7 Incidence
8 - Relationnel 8a - Nature
8b Difficult
PESEE

POSITIONNEMENT MAXI

CCN des acteurs du lien social et familial (4 juin 1983) Mise jour Juin 2014 page 53

INTERVENANT TECHNIQUE

POSITIONNEMENT MINI

POSITIONNEMENT MAXI

CRITERES

NIVEAU CHOISI

POINTS

NIVEAU CHOISI

POINTS

MINI

CORRESPONDANTS

MAXI

CORRESPONDANTS

2
2
2
1
1
2
2
2
2

62
60
32
29
30
36
36
18
16
319

6
4
4
2
2
3
3
4
4

177
88
66
31
32
57
57
43
33
584

1 - Formation requise
2 - Complexit de lemploi
3 Autonomie
4 - Responsabilits financires
5 - Responsabilits humaines
6 - Responsabilits moy. / scurit
7 Incidence
8 - Relationnel 8a - Nature
8b Difficult
PESEE
PERSONNEL ADMINISTRATIF

POSITIONNEMENT MINI

POSITIONNEMENT MAXI

CRITERES

NIVEAU CHOISI

POINTS

NIVEAU CHOISI

POINTS

MINI

CORRESPONDANTS

MAXI

CORRESPONDANTS

1
1
1
1
1
1
1
1
1

57
57
29
29
30
30
30
15
15
292

3
2
2
2
2
1
2
2
2

76
60
32
31
32
30
36
18
16
331

1 - Formation requise
2 - Complexit de lemploi
3 Autonomie
4 - Responsabilits financires
5 - Responsabilits humaines
6 - Responsabilits moy. / scurit
7 Incidence
8 - Relationnel 8a - Nature
8b Difficult
PESEE

POSITIONNEMENT MINI

POSITIONNEMENT MAXI

NIVEAU CHOISI
MINI

POINTS
CORRESPONDANTS

NIVEAU CHOISI

POINTS

MAXI

CORRESPONDA
NTS

1 - Formation requise

57

62

2 - Complexit de lemploi

57

60

3 -Autonomie

29

32

4 - Responsabilits financires

29

31

5 - Responsabilits humaines

30

32

6 - Responsabilits moy. / scurit

30

36

7 -Incidence

30

36

8a - Nature

15

18

8b Difficult

15

15

PERSONNEL DE SERVICE
CRITERES

8 - Relationnel

PESEE

292

322

CCN des acteurs du lien social et familial (4 juin 1983) Mise jour Juin 2014 page 54

SECRETAIRE

POSITIONNEMENT MINI

POSITIONNEMENT MAXI

CRITERES

NIVEAU CHOISI

POINTS

NIVEAU CHOISI

POINTS

MINI

CORRESPONDANTS

MAXI

CORRESPONDANTS

3
3
2
1
1
1
2
2
2

76
70
32
29
30
30
36
18
16
337

4
4
3
2
3
2
3
3
3

103
88
44
31
44
36
57
29
22
454

1 - Formation requise
2 - Complexit de lemploi
3 Autonomie
4 - Responsabilits financires
5 - Responsabilits humaines
6 - Responsabilits moy. / scurit
7 Incidence
8 - Relationnel 8a - Nature
8b Difficult
PESEE

CCN des acteurs du lien social et familial (4 juin 1983) Mise jour Juin 2014 page 55

Article 6
Modalits subsidiaires
6.1 Modification des emplois repres au
niveau de la branche
6.1.1 Principes
Cration
De nouveaux emplois repres peuvent tre crs au
niveau de la branche par la Commission Paritaire,
soit pour rpondre un emploi nouveau ou un
emploi non rpertori, soit pour complter la liste
des emplois rattachs.
Modification
Un emploi repre peut tre modifi au niveau de la
branche par la Commission Paritaire.
Suppression
Un emploi repre peut tre supprim au niveau de
la branche par la Commission Paritaire.
6.1.2 Procdure de modification
Les demandes de modification des emplois repres
sont instruites par la Commission Paritaire
Nationale dinterprtation et de conciliation. Elles
doivent tre introduites par lintermdiaire dune
organisation syndicale reprsentative au sens du
code du travail (syndicat employeur pour une
requte demployeur, syndicat de salaris pour une
requte de salari).
Le syndicat demandeur doit obligatoirement
adresser sa demande la Commission Paritaire
Nationale dinterprtation et de conciliation un
mois avant la runion de la commission.
Cette demande doit tre accompagne dun rapport
crit pour tude pralable de la ou des questions
soumises la Commission. Ce rapport est annex
lordre du jour de la Commission Paritaire
Nationale dinterprtation et de conciliation.
6.2 Evolution des emplois dans lentreprise

Lemploi reste rattach au mme emploi repre. Par

consquent le positionnement de lemploi dans
chaque critre se situe entre le niveau minimum et
le niveau maximum de lemploi repre concern.
La dcision finale relve de lemployeur. Elle est
notifie par crit au salari.
6.2.1.2 Cas particulier
Lorsqu'un emploi dassistant danimation, de
personnel administratif ou de personnel de service,
est positionn au niveau 1 de tous les critres,
l'employeur dispose d'un dlai d1 an pour
organiser l'entre en formation du salari et revoir
la pese de son emploi.
Le refus du salari d'entrer en formation pourra
avoir pour consquence de ne pas ouvrir ce droit
la rvision de la pese de l'emploi.
6.2.2. Changement demploi
Une volution demploi conduisant un
changement demploi a pour consquence le
rattachement un autre emploi repre.
La demande de changement demploi est engage
soit linitiative de lemployeur, soit la demande
du salari appuye ou non par les reprsentants du
personnel.
Ltude de ce changement est ralise par
lemployeur.
En cas de changement demploi, une nouvelle pese
de lemploi est ralise par lemployeur.
La dcision finale relve de lemployeur. Elle est
notifie par crit au salari.
Article 7
Recours

6.2.1 Rvision de la pese dun emploi

7.1. Recours au niveau de lentreprise
6.2.1.1. Principe gnral
Au sein de lentreprise certains emplois peuvent
tre amens voluer et donner lieu une rvision
de la pese de lemploi.
La rvision est engage soit linitiative de
lemployeur, soit la demande du salari appuye
ou non des reprsentants du personnel.

Le salari qui conteste sa classification (pese de

lemploi ou rattachement un emploi repre) peut
exercer un recours auprs de son employeur et
demander tre reu par lemployeur.
Il peut tre assist lors de cet entretien par un
reprsentant du personnel ou par un salari de
lentreprise.

Ltude de cette rvision est ralise par

lemployeur. Cette tude intervient obligatoirement
lissue dune priode de 5 annes conscutives
dans lemploi.

Lemployeur devra, si elle a t cre, consulter la

commission de classification institue par accord
dentreprise.

La rvision de la pese dun emploi peut intervenir

lorsquil y a une modification durable, significative
et essentielle du contenu de lemploi entranant un
positionnement diffrent pour 2 critres au moins.

La rponse de lemployeur devra tre apporte dans

un dlai dun mois. En cas de contestation un
recours au niveau de la branche professionnelle
peut alors tre mis en uvre.

CCN des acteurs du lien social et familial (4 juin 1983) Mise jour Juin 2014 page 56

7.2 Recours au
professionnelle

niveau

de

la

branche

7.2.1 Le recours national

Une Commission Nationale de recours sur la
classification est cre. Elle est constitue de
manire paritaire, de reprsentants dsigns par le
SNAECSO et de reprsentants dsigns par les
organisations syndicales.
La Commission Nationale de Recours sur la
Classification est prside alternativement chaque
anne par un reprsentant de lun ou lautre collge.

du Code du Travail et signataire de la Convention

Collective Nationale (syndicat employeur pour une
requte demployeur, syndicat de salaris pour une
requte de salari).
La commission devra se runir au maximum dans
les deux mois aprs rception de la demande.
Elle donne un avis, la majorit par collge, sur
toute dcision de classification conteste. Quelle
que soit lissue des dbats, un procs verbal est
tabli et sign par les membres prsents de la
commission. Le procs verbal est notifi
immdiatement aux parties.

La requte doit tre introduite par lintermdiaire

dune organisation syndicale reprsentative au sens

CCN des acteurs du lien social et familial (4 juin 1983) Mise jour Juin 2014 page 57