CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES EVALUACIONES EDUCATIVAS

QUE SE REALIZAN EN MXICO

PISA
SE APLICA
A:
TIPO
PERIODO

Estudiantes de 15 aos
Estudio
(internacional)

TALIS

ENLACE

EXCALE

3 preescolar, 3 y 6 de
Profesores y Directores de nivel De 3 a 6 de primaria; secundaria; y
primaria y 3 de secundaria
secundaria
ltimo grado de bachillerato
(pblicas y privadas)

comparativo Estudio comparativo en profesores

Estudio comparativo (nacional)
(internacional)

Cada tres aos (Desde 2000 Solo una vez (2008)

2009)

Pruebas de
(logro escolar)

Cuatri-anual -un mismo

grado cada cuatro aos(Desde 2005)

Cada ao (Desde 2006)

QU
EVALA

Competencias
(matemticas, ciencias y
lectura)
En qu medida han
adquirido
los
conocimientos
y
habilidades
para
participar en la sociedad
moderna

Conocimientos y habilidades en:

Primaria y secundaria: espaol,
Gado de confianza en s mismos
Matemticas y Ciencias (2008),
para los desafos actuales (auto
Formacin cvica y tica (2009),
eficacia)
Historia (2010) y Geografa (2011).
Calidad del ambiente del aula
Bachillerato en campos de
(clima disciplinario)
comunicacin
(comprensin
lectora) y matemticas.

QU NO
EVALA

NO evala el aprendizaje
de contenidos especficos
NO evala el desempeo
de los docentes

NO mide los resultados de la

enseanza y del aprendizaje de
los estudiantes

NO mide conocimientos
habilidades para la vida

Estamos muy por debajo de:

Pases con los mejores
resultados
Promedio de la OCDE
Pases
cercanos
socioeconmica, regional
y culturalmente como
Brasil y Chile.

Uno de cada cuatro profesores

pierde al menos 30% de tiempo
en conductas perturbadoras de
los estudiantes o por tareas
administrativas
Presin laboral y falta de
oportunidades adecuadas son
causa
de
un
desarrollo
insuficiente

Ms de 9 millones de estudiantes
tienen un nivel insuficiente y solo
cuentan con los conocimientos
elementales
Los mejores resultados en
educacin bsica los tiene Sonora,
seguido de Tabasco, Guerrero y
Chiapas al mostrar avances
permanentes.

RESULTADO

aprendizaje

Dominio
en
una
disciplina particular
Aprendizajes
pretendidos
en
los
planes y programas
Contenidos curriculares
Sistema educativo en su
conjunto

8
de
cada
diez
estudiantes tienen serias
dificultades
para
entender
las
matemticas
7 de cada diez tienen
dominio mnimo en
espaol

FUENTES:
Andere, M, Eduardo. La cultura del Aprendizaje. Hogar y Escuela del Siglo XXI. Ed. Eduardo Andere. 2011. 298 p.
Informe TALIS, 2009. Consultado en lnea en: www.oecd.org/dataoecd/3/35/43057468.pdf el 23 de enero de 2012.
Inquietan resultados en lectura y escritura en El Universal consultado en lnea en: http://www.eluniversal.com.mx/nacion/188837.html. el 27 de
enero de 2012.
www.pisa.sep.gob.mx, 19 de enero de 2012
http://www.inee.edu.mx/index.php/servicios/proyecto-excale/explorador-excale