ORIENTACIÓN

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
CENTRO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y

TECNOLGICOS NO. 3
ESTANISLAO RAMREZ RUZ
JERARQUIZACIN DE HABIIDADES QUE

DETERMINAN MI VOCACIN PROFESIONAL
ALUMNO: FLORES RODRGUEZ JAZIEL DAVID
GRUPO: 5IM3
UNIDAD DE APRENDIZAJE: ORIENTACIN
PROFESORA: YOLOXOCHITL ALCUDIA
MONTUOSO
HABILIAD INTELECTUAL:

TECNOLGICOS NO. 3
Definicin- Son el conjunto de aptitudes que constituyen la premisa para la
ejecucin de una actividad con xito y as optimizar el aprendizaje de nuevos
conocimientos
CMO UTILIZO ESTA HABILIDAD EN MI CARRERA TCNICA?
1. Cuando uno est tratando de entender algo con toda la disposicin del
mundo y lo logra.
2. Cuando entiendes un circuito y tratas de mejorarlo de acuerdo a tus
necesidades.
3. Cuando tenemos que memorizar algo para hacerlo ms rpido por la cual
podemos realizar el registro y almacenamiento de datos e informaciones.
CMO UTILIZO ESTA HABILIDAD EN MI VIDA?
1. Cuando trato de entender algo y me motivo a m mismo diciendo que es
fcil.
2. Cuando leo teoremas matemticos tambin debo de comprenderlos de
manera ms sencilla.
3. Cuando trato de hacer una integral tengo que deducir mucho antes de
empezar.
QU ESTRATEGIAS PUEDO LLEVAR ACABO PARA DESAROLLAR Y/O
MEJORAR ESTA HABILIDAD?
1. JUGAR VIDEOJUEGOS.
2. ESCCHAR MSICA.
3. LEER MUCHO.

TECNOLGICOS NO. 3
HABILIDAD INTRAPERSONAL:
Definicin- Se define como la capacidad que nos permite conocernos mediante
un auto-anlisis de las personas, cuando la gente sabe ms de s mismo.
1. Cuando los dems te dicen que no puedes y tu confas en ti mismo
2. Cuando tratas de meditar algo antes de hacerlo, y hacerlo bien.
3. Cuando hacemos un circuito bien y conoces tus fortalezas y as ayudas a
los dems.

1. Cuando uno se siente deprimido pero atreves de un autoconocimiento
sales adelante.
2. Cuando confas en ti mismo para grandes responsabilidades
3. Cuando manejas mejor tus emociones y manejas mejor el espritu.

1. MEDITAR.
2. CAMINAR SOLO POR LAS MAANAS.
3. ESCRIBIR UN DIARIO.

TECNOLGICOS NO. 3
HABILIAD DE EXPRESIN ARTSTICA:

Definicin- Es el medio de comunicacin, por el cual el ser se expresa en todos
sus sentidos.
4. Cuando diseamos un circuito.
5. Cuando representamos nuestras ideas.
6. Cuando buscamos resolver un problema y de una manera innovadora.
4. Cuando escribo cuentos o poemas.
5. Cuando interpreto una pintura.
6. Cuando contemplo un buen trabajo o una atardecer con msica.
4. Escribir literatura.
5. Escuchar msica.
6. Pintar al leo.

TECNOLGICOS NO. 3
RAZONAMIENTO LGICO:
Definicin- Es un proceso mental que implica la aplicacin de la lgica. A partir de
esta clase de razonamiento, se puede partir de una o de varias premisas para
arribar a una conclusin que puede determinarse como verdadera, falsa o posible.
7. Cuando uno trata de deducir por s mismo cmo funcionan las cosas.
8. Cuando entiendes un circuito y tratas de hacerlo ms ptimo
9. Cuando vamos a utilizar diferentes herramientas acorde a las necesidades.
7. De manera que cuando me hablan de algo que no tiene lgica puedo decir
que es mentira.
8. Cuando leo teoremas matemticos y los entiendo y demuestro.
9. Al redactar y decir algo de manera estructurada.
7. Dormir y descansar.
8. Jugar juegos de mesa.
9. Programar.

TECNOLGICOS NO. 3
RAZONAMIENTO ABSTRACTO:
Definicin- Proceso que posibilita que una persona resuelva problemas de
tipo lgico. Este razonamiento permite partir de una determinada situacin y
deducir
consecuencias
de
sta.

10. Al tratar de encontrar fallas en algn sistema.
11. Al hacer que mi programa se salte una lnea de manera especfica.
12. Cuando resuelvo una falla en mi placa de circuito impreso y no
destruyendo lo dems.
10. Al tratar de tomar una decisin de manera que no se afecte a nada.
11. Al hablar en ingls.
12. Al traducir del ingls al espaol.
10. APRENDER OTRO IDIOMA.
11. DIBUJAR GARABATOS.
12. LEER MATEMTICAS PURAS.

TECNOLGICOS NO. 3
RAZONAMIETO ESPACIAL:
Definicin- Esta capacidad de percibir correctamente el espacio, sirve para
orientarse mediante planos y mapas y le permite al ser humano crear dibujos,
construir estructuras en tres dimensiones (3D), tales como esculturas, edificios,
etc.
13. Al crear circuitos en la mente de manera que lo proyectamos mentalmente.
14. Al leer los diagramas e imaginarlos ya hechos.
15. Al estar atento en una clase y realizar las conexiones mentalmente.
13. Cuando me dan referencia de algn lugar lo tengo que imaginar.
14. Cuando leo matemticas e imagino formas.
15. Cuando ordeno mi cuarto primero imaginndolo.
13. Dibujar de manera tcnica.
14. Realizar instrucciones especficas.
15. Observar de manera crtica y descriptiva.

TECNOLGICOS NO. 3
CAPACIDAD DE OBSERVACIN:
Definicin- Es una cualidad preventiva de la inteligencia y tiene por finalidad
percibir del mundo exterior las matices ms diversas para la adquisicin de
nuestros conocimientos mediante los cinco sentidos, estos conocimientos
adquiridos y almacenados en la memoria lo utiliza nuestra inteligencia a travs de
la reflexin o meditacin.
16. Al realizar circuitos de manera cuidadosa.
17. Al leer los diagramas correctamente.
18. Al realizar una conexin.
16. De manera que haga todo de manera cuidadosa.
17. Cuando observo como se realiza una actividad.
18. La utilizo eficientemente en la cocina al no cortarme.
16. Visitar museos.
17. Jugar al memorama.
18. Meditacin consiente.

TECNOLGICOS NO. 3
CAPACIDAD DE SINTESIS:
Definicin- Consiste en la capacidad de contar en un texto con un nmero
determinado de palabras las ideas importantes y que se requieren para comprenderlo.
19. Cuando leo un libro completo pero slo quiero lo ms importante
20. Al simplificar los tecnicismos a una solo actividad
21. Al eliminar las oraciones innecesarias de una indicacin.
19. Resaltando las cosas de mayor importancia en mi cabeza-.
20. Hablando de manera objetiva y concisa.
21. Escribir de manera objetiva y sin modismos.
19. Hacer resmenes.
20. Subrayar las cosas ms importantes.
21. Interpretar de manera prctica y sencilla.
HABILIDAD LNGISTICA:

TECNOLGICOS NO. 3
Definicin - Es la capacidad de usar el lenguaje apropiadamente en las diversas
situaciones sociales que se nos presentan cada da.
22. Explicando las funciones de un circuito a un pblico no especializado
23. Comunicando una falla al profesor.
24. Cuando se hace un reporte de lo explicado.
22. De manera eficiente exponiendo o hablando a todo mundo de manera
precisa.
23. Cuando me relaciono con los dems y me entienden y los entiendo.
24. Cuando manejo mi vocabulario ms universal
22. Leer mucho y diverso.
23. Relacionarte con personas para tener ms confianza.
24. Describiendo actividades de manera especfica.

TECNOLGICOS NO. 3
HABILIDADES DE ATENCIN:
Definicin Es la capacidad que tiene alguien para entender las cosas o un
objetivo, tenerlo en cuenta o en consideracin.
25. Observando detalladamente una conexin a realizar
26. Siendo cuidadoso al realizar una actividad peligrosa.
27. Estar 100% despierto y haciendo caso a las indicaciones.
25. Observando las actividades de manera ptimas y sencilla.
26. De manera de que tenga todo a la mano sin distracciones.
27. La utilizo como herramienta para caminar y ubicarme.
25. Jugar juegos de mesa tradicionales.
26. Dormir bien.
27. Tocar algn instrumento musical.
CONCLUSIN:
Qu habilidades posees?
Creo

TECNOLGICOS NO. 3
que yo
poseo
las siguientes habilidades: Habilidades intelectuales, Habilidades intrapersonales,
habilidades de atencin, habilidades lingsticas, habilidades de expresin
artsticas, razonamiento lgico, un razonamiento abstracto, un razonamiento
espacial, una capacidad de sntesis y una capacidad de observacin.
Cmo se relacionan las habilidades que posees con tu carrera tcnica?
Todas son un importante parte de un todo ya que sin por lo menos una no sera
capaz de desenvolverme en mi ambiente acadmico y se relacionan unas con
otras.
Las habilidad intelectual, creo yo es como la directora de la orquesta, ya que esta
me provee de suficiente motivacin y entusiasmo por las actividades y por ende
cada habilidad quiere trabajar al 100%. Con mi habilidad de atencin capto
informacin que obtuve por mi habilidad lingstica, despus con mi razonamiento
abstracto junto a m capacidad de sntesis lo resumo a algo ms sencillo, luego
como proceso final lo interpreto de manera lgica, para despus imaginar con el
razonamiento espacial, y lo plasmo con mi habilidad de expresin artstica, para
despus corregir con la capacidad de observacin y autoevaluarme con mi
habilidad intrapersonal.
Cmo se relacionan las habilidades que posees con la carrera que deseas
estudiar en el nivel superior?
Se relacionan bastante ya que estudiar la misma rama, de tal manera de que las
habilidades que obtuve a lo largo de este tiempo agudizaron mis sentidos y mi
pensamiento es ms rpido, todo lo lgico, lo que tiene que ver con lo especial y
con una capacidad de sntesis ya que trabajar de manera ms hipo-activa, es
decir utilizando mucho ms la cabeza que las manos
Qu habilidades necesitas desarrollar y/o fortalecer para tener un buen
desempeo en la carrera que deseas estudiar?
Necesito una habilidad numrica ya que estudiar como matemtico puro y es
indispensable tener esta habilidad ms agudizada, adems que necesito
desarrollar mi capacidad para comunicarme, ya que como matemtico tratamos de
que el conocimiento sea ms universal atreves de demostraciones lgicas que
todo mundo pueda entender. Y un razonamiento fsico mecnico para la resolucin
de problemas reales y que puedan resolverse por medio del anlisis, y prueba.

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