UNADM

LICENCIATURA EN SEGURIDAD PBLICA

Unidad III
Herramientas de investigacin
diagnstica
Actividad 3: Mapa conceptual
DOCENTE: LIC. ERIKA MAYDELI RODRGUEZ JUREZ.
ALUMNO: HCTOR MANUEL VILA ALEJANDR.
MATRICULA: AL13509818

El propsito de esta actividad es identificar los componentes de la evaluacin psicolgica: las pruebas psicolgicas y la
entrevista. Para ello, realiza lo siguiente:
1. Selecciona los elementos relevantes del material de la unidad respecto a la evaluacin psicolgica y elabora un mapa
conceptual que contenga los elementos de la evaluacin psicolgica.
2. Si lo consideras necesario, revisa nuevamente el documento Mapas visuales.Consideraciones para la construccin de
un modelo de mapa hipertextual de Eduardo Prez Trejos.
3. Elabora un documento que contenga:

Portada

Mapa mental

Conclusiones

Fuentes de consulta

4. Guarda tu documento con la nomenclatura SIPS_U3_A3_XXYZ. Enva tu archivo a tu Facilitador(a) mediante la

seccin de Tareas para que lo revise y te retroalimente.

La Evaluacin Psicolgica
se considera como una
subdisciplina
de
la
psicologa cientfica. La
diferencia
fundamental
entre
psicologa
y
evaluacin psicolgica se
encuentra en el objeto de

Identificacin
del paciente.
Motivo de
consulta.
Enfermedad
actual.
Antecedentes
histricos
(familiares,
parejas, etc.).
Hbitos (si
fuma, si
bebe, cmo y
qu come).

Pruebas
Pruebas
psicolgicas
psicolgicas

La evaluacin
psicolgica

*La historia
clnica

Le
Le dan
dan cierto
cierto carcter
carcter de
de
ciencia
ciencia aa la
la psicologa
psicologa por
por ser
ser
un
un producto
producto positivista
positivista que
que
presenta
presenta resultados
resultados
comprobables.
comprobables.
Atenci

Entrevista
Entrevista
ss

Se utiliza
en: El
periodismo, la
escuela, los
juzgados.

Adolecent
es
Empat
a

La historia
clnica.

Examen mental y
fsico

Resultado de las
pruebas
psicolgicas

Alergias

La interpretacin
subjetiva,
especificando
dicha condicin.

*Fiabilidad,
*objetividad e
*independencia.

se revisa con el sujeto, se

aborda el estado de nimo y
la personalidad.

Entrevista clnica Tcnica de

Deben tener ms
batera y propsito

investigacin cientfica de la
psicologa,

Hiptesis

Identificar el riesgo de
enfermedad de una
persona.
Proveer evidencias para el
diagnstico.
Evaluar los progresos, si
hubo una intervencin

Pronstico del caso,

en funcin de los
problemas
encontrados y las
posibles fortalezas.

Nios

Adulto
s

Conclusiones.
Las pruebas deben ser aplicada por expertos en la materia La seleccin de las pruebas es importante de acuerdo a
lo que se pretenda medir Deben utilizarse correctamente para que sean eficaces Contar con antecedentes del
evaluado Interpretacin adecuada de los resultados Cuidar la confidencialidad de los datos individuales.
Una opcin como herramienta de tutora es el trabajar la Evaluacin Psicolgica en nuestros alumnos para
investigar los cambios que sufre el a travs de su desarrollo, as como el aportar conocimiento sobre sus
habilidades, capacidad intelectual y factores de personalidad. Este tipo de pruebas nos ayuda a detectar casos que
pudieren ser tratados a tiempo. Con ello podemos detectar Identificar el riesgo de enfermedad de una persona,
Proveer evidencias para el diagnstico. Evaluar los progresos, si hubo una intervencin.

Material de apoyo:
Snchez, E. P. (2008). Psicologa clnica. Mxico: Manual Moderno.
Ortiz, E. (2011). La mente en desarrollo. Reflexiones sobre clnica psicoanaltica. Mxico: Paids.
http://207.249.20.74/Sp20141C/mod/scorm/player.php?a=185&currentorg=ORG47AD7A36C57616F432B9640BDE7B29E3&scoid=3308