El cientificismo

Desde el siglo XVII se planteaba que la ciencia como el progreso indefinido del
hombre. La revolucin francesa declaraba el fin de las tinieblas y daba paso a la
razn como luz, tambin conocida como siglo de la luces. Los pensadores de la
ilustracin crean que la razn humana podra combatir, la ignorancia, la
supersticin y la tirana. Si bien es cierto que la Ilustracin tuvo una gran influencia
en aspectos econmicos, polticos y sociales de la poca, en siglo XIX se vio
como algunos llegaron a endiosar a la ciencia, proponindola como la nica
modalidad vlida de conocimiento objetivo. Esta omnipotencia cognoscitiva de la
ciencia llevo a la negacin de otras modalidades del conocimiento humano. Desde
el siglo XX a partir del rpido desarrollo de las ciencias naturales, de sus inventos
y descubrimientos, como por ejemplo, la electricidad, el dominio de las fuerzas
nucleares, maquinas, viajes espaciales, etc., dieron a la ciencia un poder ilimitado.
El cientificismo es la creencia de que la ciencia es la nica "forma de saber"
confiable, posicin que hasta la actualidad continua ejerciendo gran influencia en
casi todo, es la creencia dogmtica de que el modo de conocer llamado ciencia es
el nico que merece el ttulo de conocimiento. El famoso y fallecido astrnomo
Carl Sagan deca:
"la Ciencia se ha transformado por s misma en una especie de religin".
Esta postura rechaza explcitamente la revelacin de la verdad, tanto como la
existencia de un ser sobrenatural y eterno. Para el Cientifismo, el Cosmos
constituido por materia, energa y espacio-tiempo, se presenta como eterno y
como la nica y ultima realidad. Ensea que todas las cosas poseen su ser y
origen en las propiedades intrnsecas de la naturaleza. Por lo tanto de existir algo
tal como Dios ello slo podra ser una parte y producto de la naturaleza . (Recuperado
de http://eresdelosquepiensan.org/Carl-Sagan-profeta-del-Cientificismo/)

El modo de pensar cientificista se apoya primordialmente en la experiencia,

desvirtuando, aunque se hable de l, la verdadera esencia del conocimiento
racional. En la actualidad la ciencia es un hecho de la edad moderna y adquiri a
partir de las aplicaciones de la matemtica, un mtodo con un xito sobre el
dominio de la naturaleza y la tecnologa, mtodo que permite establecer

hiptesis explicativas que se confirman en la experiencia mediante

los experimentos.
Consecuencias del cientificismo
El avance cientfico- tecnolgico es valorado hoy por encima incluso de las
necedades humanas que suponen como trata de satisfacer. Se ha dejado

en manos de la ciencia casi todas las discusiones filosficas, dejando

incluso para esta la ltima palabra, en algunos casos llega a tenerse una fe
ciega en la objetividad que propone y se identifica conocimiento como
sinnimo de conocimiento. Esta tendencia tiende a poner en riesgo el
pensamiento filosfico, esttico, tico, poltico, social y religioso, para dar
lugar a la racionalidad cientfica como gua nica de lo humano.
Edgar Morin nos propone que en relacin al conocimiento se ubique al
homo sapiens no antropocntricamente sino de manera sistmica y no
reduccionista y simplificante. Tanto la construccin, como el acceso al
conocimiento deben ser concordantes con el mundo y las personas deben
saber que a pesar de que la ciencia se rige por leyes aparentemente
inamovibles, siempre son susceptibles de error constante.
El desarrollo del conocimiento cientfico es un medio poderoso de deteccin de errores y
de lucha contralas ilusiones. No obstante, los paradigmas que controlan la ciencia pueden
desarrollar ilusiones y ninguna teora cientfica est inmunizada para siempre contra el
error. Adems, el conocimiento cientfico no puede tratar nicamente los problemas
epistemolgicos, filosficos y ticos. La educacin debe, entonces, dedicarse a la
identificacin de los orgenes de errores de ilusiones y de cegueras. () Nuestros
sistemas de ideas (teoras doctrinas, ideologas) no solo estn sujetos al error sino que
tambin protegen los errores e ilusiones que estn incritos en ellos. Forma parte de la
lgica organizadora de cualquier sistema de ideas el hecho de resistir a la informacin
que no conviene o que no se puede integrar. (Los siete saberes necesarios a la
educacin del futuro. UNESCO 1999)

Bibliografa

http://eresdelosquepiensan.org/Carl-Sagan-profeta-del-Cientificismo/
Los siete saberes necesarios a la educacin del futuro. UNESCO 1999