Clasificacin del arte manifestaciones artsticas

La palabra arte es una generalizacin que usamos, por costumbre, para referirnos
a los oficios denominados artes. cuyas manifestaciones son las obras ms
sublimes, consagradas por la humanidad. Las artes reflejan los valores de su
cultura a travs del tiempo y son producidas por personas llamadas artistas. Las
artes pueden clasificarse en clases 1Las literarias
2.Las musicales o
auditivas 3. Las corporales o del espectculo 4. Las artes plsticas.
Artes literarias
La literatura es el arte que utiliza como instrumento la palabra. Por extensin, se refiere
tambin al conjunto de producciones literarias de una nacin, de una poca o incluso de
un gnero y al conjunto de obras que versan sobre un arte o una ciencia. Es estudiada
por la teora literaria.

Artes musicales
La msica es, segn la definicin tradicional del trmino, el arte de organizar sensible y
lgicamente una combinacin coherente de sonidos y silencios utilizando los principios
fundamentales de la meloda, la armona y el ritmo, mediante la intervencin de complejos
procesos psico-anmicos.

Artes Corporales.
Consisten en toda forma de expresin, la representacin o actuacin de historias en
presencia de un pblico, usando el habla, gestos, lammica, la danza, la msica y otros
elementos.El teatro
El teatro es un gnero literario, en prosa o en verso, dialogado, pensado para ser
representado. Formaparte de las artes escnicas que cubren todo lo relativo a la escritura
de la obra teatral, la interpretacin, la produccin y los vestuarios y escenarios.
Artes Plasticas
Del latn ars, el arte est vinculado a las creaciones del ser humano que buscan expresar
una visin sensible del mundo real o imaginario. Dichas expresiones pueden plasmarse
en distintos soportes La plstica, por su parte, consiste en forjar cosas con distintos
materiales.De ella podemos decir que emana del vocablo del latn plasticus, que a su
vez etimolgicamente procede del griego plastikos.

El tringulo de la salud: definiciones

mental, social y fsica

Creado en el ao 1997 como un proyecto para una escuela de enseanza media de

Alaska, el tringulo de la salud ha servido como un grfico que mide la salud mental,
social y fsica de un individuo. Los creadores usaban un tringulo equiltero para
representar estos aspectos de la salud. Dado que todos los lados son iguales, esto
destaca la igualdad de la importancia de los tres aspectos. De hecho, darle ms
atencin a un lado en particular, ignorando los otros, puede llevar a desequilibrios
de la salud.
PROGRAMA PREVENTIVO DE LESIONES
Protegiendo al personal contra lesiones que pueden prevenirse
Las lesiones relacionadas con el trabajo de enfermeros y cuidadores es un
problema creciente en todo el mundo.

Esto significa que los recursos de asistencia sanitaria se estn sometiendo a una
presin tremenda, ya que, cada vez, un nmero menor de enfermeros y
cuidadores cuida de un nmero mayor de personas ancianas y enfermas.
En muchos pases, la falta de personal est causando problemas crnicos, de
modo que es vital proporcionar a enfermeros y cuidadores un entorno de trabajo lo
ms seguro e higinico posible. Esto no solo mantendr al personal seguro y
protegido en su profesin, sino que tambin ofrecer muchos beneficios a
pacientes y residentes gracias a una mejora en su bienestar y cuidado.
Teniendo en cuenta al profesional, el programa de prevencin de lesiones es una
de las piedras angulares de la "Dinmica de ARJOHUNTLEIGH". Se trata de una
lnea de informacin e investigacin cualificada diseada para ofrecer
asesoramiento y consejos prcticos a los centros y profesionales de asistencia
sanitaria. El objetivo es ayudar al mdico a obtener el beneficio mximo del
programa de prevencin de lesiones con el fin de ayudar al personal, los pacientes
y residentes adems de alcanzar resultados financieros positivos .
PLAN DE ACCIN DE EMERGENCIAS
Saben sus empleados que hacer en caso de una emergencia?
Un accidente, un incendio, o una emergencia mdica pueden suceder en cualquier
momento, y es importante que todos sus empleados sepan qu hacer en el caso
de una emergencia.
La OSHA exige que la mayora de las reas de trabajo tengan un Plan de Accin
de Emergencia que identifique los pasos de accin de emergencia especficos al
rea de trabajo.
Se puede encontrar informacin de Planes de Accin de Emergencia en el
Estndar de OSHA 1910.38. El plan debe estar por escrito, debe mantenerse en el
lugar de trabajo y estar disponible para todos los empleados. Patrones con menos
de 11 empleados permanentes durante todo el ao pueden tener un plan verbal.

Cuando el plan verbal est permitido, los patrones deben de tener el plan por
escrito con el propsito de documentacin y entrenamiento. Recuerde, si no lo
tiene por escrito, no tiene cmo comprobar que alguna vez fue hecho.
Yo recomiendo que el Plan de Accin de Emergencia, y todos sus componentes
requeridos, estn escritos y a la vista sin importar el nmero de empleados. Para
simplificar el Plan de Accin de Emergencia, desglosemos los siguientes cuatro
requisitos de OSHA, uno por uno.
1. Procedimientos para reportar un incendio u otra emergencia
Este componente del plan debe identificar cmo reportar una emergencia, y debe
ser un poco ms profundo que tan slo levantar el telfono y marcar 911.
Los siguientes son puntos de informacin que este componente del plan debe
abarcar:
El Estndar de OSHA exige que debe de haber un sistema de comunicacin para
alertar a los empleados o un sistema de alarma para empleados con una seal
distintiva para cada propsito. En otras palabras, debe haber medios de
comunicacin con el propsito de notificar al personal que hay una emergencia.
No todas las granjas, ranchos, o establos tienen telfono o servicio de celular
disponible en todos los lugares de la propiedad. Telfonos, radios, interfones,
sistema de alarma, u otro medio de comunicacin deben estar disponibles para los
empleados.
Los procedimientos deben incluir quin debe ser notificado en el lugar de trabajo,
y cmo reportar la emergencia a las autoridades.
Direccin o instrucciones de acceso del lugar de trabajo
Localizacin de los extintores
Procedimientos de evacuacin de emergencia
2. Procedimientos para operacin de emergencia o apagado de maquinaria crtica
En el caso de una emergencia, los empleados deben saber qu se debe hacer de
manera que apague, de manera segura, el equipo para evitar un mayor dao.
Como mnimo, estos procedimientos deben incluir:
Quin es el responsable de realizar los procedimientos
Cualquier procedimiento de apagado de emergencia especfico para el equipo
que se est operando
Lugares del corte de energa elctrica y sus procedimientos
Apagadores de emergencia de puertas, vlvulas, lneas de gas, o bomba de
combustible
Puertas que deben permanecer abiertas
Puertas que deban ser cerradas para evitar que el incendio de propague
Esto puede incluir qu hacer con los animales para reducir prdidas en el caso
de incendio en las instalaciones

3. Procedimientos de rescate y tareas mdicas

Este componente del Plan de Accin de Emergencia debe identificar qu hacer en
caso de una emergencia mdica. Si su operacin est alejada, tiene mucho
personal, o no est cerca de servicios mdicos de emergencia, usted debe contar
con personal entrenado en primeros auxilios.
Como mnimo, este componente del Plan de accin de Emergencia debe incluir:
Cmo reportar una emergencia mdica
Mtodo de comunicacin
A quin reportarlo
Quin, en la operacin, tiene experiencia en primeros auxilios
Ubicacin y localizacin del equipo de primeros auxilios
Cualquier poltica relevante de rescate y sus procedimientos
Direccin e instrucciones de acceso al lugar de trabajo
Informacin acerca de dirigir al personal de emergencia a reas remotas tales
como campos, edificios grandes u otros lugares difciles de localizar
4. Nombres o puestos de los empleados a contactar para obtener ms informacin
acerca de las tareas de los empleados bajo el plan
Este componente del Plan de Accin de Emergencia debe identificar quin es
responsable de tareas especficas. Hemos identificado algunas de esas personas
y sus responsabilidades en los componentes individuales.
Esta informacin tambin los debe de identificar por nombre y puesto:
Quin es el administrador del programa
A quin puede contactar el personal si tiene dudas acerca del Plan de Accin de
Emergencia
Quin tiene entrenamiento en primeros auxilios
Todo el personal debe recibir un entrenamiento documentado en su Plan de
Accin de Emergencia. Debe ser parte de la Orientacin de Entrenamiento de
Seguridad del Nuevo Empleado que discutimos en un artculo previo.
De acuerdo al Estndar de OSHA, el entrenamiento debe ser proporcionado de la
siguiente manera:
El patrn debe revisar el Plan de Accin de Emergencia con cada empleado
cubierto
Cuando el plan es nuevo o el empleado es nuevo
Cuando cambian las responsabilidades del empleado bajo el plan
Cuando cambia el plan
Usted puede obtener ms informacin referente a Planes de Accin de
Emergencia contactando a OSHA, o visitando la pgina web de OSHA

(www.osha.gov/) o la pgina web de la Base de Datos Agrcola Nacional

(http://nasdonline.org/). Mantngase Seguro.

BENEFICIOS DE LA ACTIVIDAD
FSICA
La alimentacin y sus consecuencias con respecto al riesgo de padecer diversas
enfermedades han constituido el objeto de numerosos estudios dedicados a la
nutricin y la salud. Sin embargo, no se ha prestado tanta atencin a la frecuencia
con la que practicamos ejercicio fsico. En la actualidad, esto est cambiando
gracias a que cada vez contamos con ms pruebas de que la actividad fsica
potencia el bienestar del cuerpo y la mente y reduce el riesgo de contraer
enfermedades crnicas.

En un informe sobre los beneficios de la actividad fsica publicado recientemente

por el Consejo Europeo de Informacin sobre Alimentacin (European Food
Information Council, EUFIC), el profesor Ken Fox de la Universidad de Bristol
(Reino Unido) explica que numeros estudios demuestran que las personas
relativamente activas, en especial durante la edad adulta y la vejez, tienen el doble
de probabilidades de evitar una muerte prematura o una enfermedad grave. De
hecho, el benficio de llevar una vida activa es equivalente al de dejar de fumar.
Las ventajas de mantenerse activo son numerosas:
Menor riesgo de obesidad
Cada vez existen ms pruebas que implican la reduccin de los niveles de
actividad fsica como causa importante del aumento de la obesidad. Se han
realizado varios estudios que demuestran que llevar una vida activa y sana ayuda
a prevenir la obesidad. En especial, parece ser que el ejercicio contribuye a
impedir el aumento de peso tpico de la mediana edad.
Menor riesgo de enfermedad cardaca
Las personas con un estilo de vida activo y que estn relativamente en forma
tienen la mitad de probabilidades de desarrollar una enfermedad cardaca que las
personas que llevan una vida sedentaria. Las personas obesas que practican
ejercicio, tienen menor riesgo de padecer una enfermedad cardaca o diabetes,
que las que no realizan ninguna actividad fsica.
Diabetes
La falta de actividad constituye un factor de riesgo en el desarrollo de la diabetes
de tipo II. La probabilidad de que personas muy activas padezcan esta
enfermedad es de un 33 a un 50 % menor. Asimismo, se ha demostrado que el
ejercicio fsico ayuda a los diabticos a controlar los niveles de azcar en la
sangre.
Menor riesgo de cncer
Una actividad fsica moderada o intensa reduce el riesgo de contraer cncer de
colon, colorrectal, de pulmn y de mama
Msculos y huesos en buen estado
Practicar ejercicio fsico con regularidad fortalece los msculos, los tendones y los
ligamentos, y aumenta la densidad sea. Se ha descubierto que las actividades en
las que soportamos nuestro propio peso (como correr, patinar y bailar) mejoran la
densidad sea durante la adolescencia, ayudan a mantenerla durante la edad
adulta y retrasan la prdida de masa sea que se produce habitualmente con el
paso de los aos (osteoporosis).
Salud mental

Varios estudios demuestran que la actividad fsica mejora el bienestar psquico, la

forma en que afrontamos el estrs as como las funciones mentales (como la toma
de decisiones, la planificacin y la memoria a corto plazo), reduce la ansiedad y
regula el sueo. Las pruebas obtenidas a partir de ensayos clnicos indican que la
actividad fsica puede aplicarse en el tratamiento de la depresin. En cuanto a los
ancianos, el ejercicio puede ayudar a disminuir el riesgo de padecer demencia e
incluso Alzheimer.
Cunto ejercicio tenemos que hacer?
En otros tiempos, las recomendaciones en la materia sugeran que la mayora de
las personas deba llevar a cabo una actividad fsica intensa durante un mnimo de
veinte minutos al da. Veinte aos despus, los cientficos y profesionales de la
salud se han dado cuenta de que este grado de actividad es excesivo para la
mayor parte de la gente. Adems, se ha descubierto que no necesitamos
esforzarnos tanto para obtener los beneficios que el ejercicio aporta a nuestra
salud.
Las nuevas recomendaciones elaboradas en el Reino Unido y EE.UU. prescriben
sesiones regulares de una actividad de intensidad moderada. As, caminar
enrgicamente todos o casi todos los das durante unos treinta minutos ayuda a
mejorar el bienestar fsico y mental. El ejercicio fsico en sesiones breves -por
ejemplo, dos o tres sesiones de diez minutos cada una- es casi tan eficaz como
hacer ejercicio de forma ininterrumpida durante el mismo tiempo y es ms fcil de
adaptar al ritmo de vida actual. Para aquellos a quienes no les gusta o les resulta
imposible hacer ejercicio de forma planificada, el hecho de evitar o reducir el
tiempo dedicado a actividades sedentarias puede resultar igualmente beneficioso.
Por ejemplo, el simple hecho de permanecer de pie durante una hora al da en
lugar de sentarse a ver la televisin consume el equivalente a 1-2 kg de grasa por
ao.
Las personas obesas deben elegir cuidadosamente el tipo de ejercicio que van a
realizar a fin de evitar cualquier lesin de las articulaciones provocada por la
prctica de actividades intensas en las que tengan que soportar su propio peso. La
natacin y el ciclismo son dos buenas opciones para las personas con sobrepeso.
Aumenta la esperanza y la calidad de vida
Se ha descubierto que la prctica regular de algn tipo de ejercicio alarga nuestra
vida (al reducir el riesgo de contraer enfermedades) y mejora nuestra calidad de
vida (preservando la salud mental y aumentando la flexibilidad y la estamina). A
medida que avanzan las investigaciones, se prev que el papel de la actividad
fsica con respecto a la salud y el bienestar adquiera ms preponderancia que la
que ha tenido en los ltimos aos. Para ms informacin, consultar el informe
completo.

CULTURA DEPORTIVA
Los deportes son formas de diversin. Los psiclogos sociales que han evaluado
la cultura revelan que la pasin por el juego deriva de la necesidad por satisfacer
una adiccin o conducta obsesiva. Todos estos juegos son los mismos desde hace
milenios, no todos eran evidentes, mucho menos eran considerados juegos. Las
culturas dejan los rastros de sus obsesiones y luchan contra las injusticias de
jugadores muy hbiles, personas tramposas que invariablemente cultivan una sola
conviccin GANAR!
En este sitio decidimos divertirnos con los juegos que juega la gente con los
conceptos diseados para manipularnos y extorsionarnos.
Hemos catalogado unas listas poco a poco empezaremos a elaborar artculos
relacionados a stos.
LOS JUEGOS DE LA FAMILIA
Obedece al jefe
Repite y gana (el perfeccionista)
El arte de no decir nada
Las escondidillas
JUEGOS MENTALES
La ilusin del estatus
Memoria fotogrfica
Adivinanzas y rompecabezas
EL juego de la lectura
JUEGOS DE CONFIANZA
Riqueza El juego del incremento)
Glamour y fama
La ilusin de la seguridad
El albur de la salud

JUEGOS DE LOS SECRETOS

 Tu espas yo te espi
La sonrisa constante
Difamar y desacreditar
El plagio
JUEGOS DE GUERRA
Ojo de hormiga para mis crmenes
Sumisin y despojo
Engaos y mentiras
El juego del acoso

CULTURA FSICA
Con el concepto cultura se hace referencia al conjunto de saberes, creencias y
comportamientos de los grupos sociales, utilizados para comunicarse,
distinguirse y alcanzar sus necesidades colectivas. En particular, la cultura
fsica es la parte de esa cultura que se deriva de la aplicacin de mtodos que
apuntan a la ejercitacin fsica de las personas; todo lo relacionado con la
actividad fsica de los humanos, independientemente de la intencin con la que
se desarrolle. Se trata de una forma de englobar todos los contextos en los que
se produce la manifestacin cultural del deporte. Entrar entonces, dentro de
esta categora, la ejercitacin fsica en las siguientes circunstancias:
A lo largo de la historia, el hombre ha necesitado espacios de ocio en su vida,
en donde realizar la actividad que l decida voluntariamente, y no la que por
alguna razn est obligado. De este modo, el ocio le produce algn tipo de
placer, y en ese sentido tiene tres funciones: el descanso de las actividades
obligatorias, la diversin y el desarrollo de la personalidad. En los dos ltimos

casos, la cultura fsica aparece como una opcin, ya que la manifestacin del
deporte en el ocio es a travs del juego. Con l no solo se ponen a trabajar
algunas funciones del cuerpo, sino que se produce una realizacin de la
persona, al compartir una serie de sanos objetivos con otra persona, bajo el
criterio de ciertas reglas.
El concepto ms difundido de la cultura fsica se vincula con la educacin;
tanto es as que a menudo la cultura fsica se confunde con la educacin fsica.
Por esta ltima se entiende al proceso que busca formar habilidades motrices y
desarrollar capacidades coordinativas y de movilidad, as como promover el
disfrute de la participacin en esa clase de actividades (que luego se podr
manifestar en el deporte en los momentos de ocio). Los programas educativos
de todos los pases le dan importancia a la educacin fsica, ya que es
indispensable para la preservacin de la salud, para la tolerancia por el otro,
aun en la diferencia, y para el desarrollo de una vida activa, contraria al
sedentarismo.
La parte estrictamente deportiva de la cultura fsica es la que tiene que ver
con la prctica regular y la eventual competencia deportiva. Segn los gustos y
las posibilidades de las personas, generalmente con un inicio derivado del ocio,
ellas se van perfeccionando en la prctica de algn deporte o arte fsica, ya sea
solitaria o en equipo (en los que, adems del perfeccionamiento individual, se
avanza en la prctica colectiva). A este perfeccionamiento se le llama
entrenamiento, y suele estar orientado a una prctica competitiva que se hace
peridicamente. Si el rendimiento es bueno, eventualmente podr llegar el
profesionalismo, en el que el deporte pasar a ser un medio de vida.
Por otra parte, es sabido que la ejercitacin fsica es un medio para mejorar la
salud tanto fsica como espiritual. El esfuerzo fsico quema caloras en vez de
almacenarlas en el cuerpo, manteniendo un peso saludable y tendiendo a
reducir el sobrepeso y la obesidad. Contribuye a bajar la presin arterial y el
colesterol, al tiempo que mantiene los niveles de azcar en sangre
equilibrados. En lo que hace a la salud psquica, alivia el estrs y mejora la
salud mental, aumenta la autoestima y es socializador.

EDUCACIN FSICA
El concepto educacin fsica involucra en primera instancia al concepto de
educacin, es decir, al proceso por el cual un individuo le brinda informacin y
conocimientos a otro u otros que los aprenden e incorporan. De esta forma,
partiendo de esta idea, puede decirse que la educacin fsica es el rea de la
educacin que involucra todo lo que respecta al cuerpo humano. Lo importante
de esta actividad, es no solo la estimulacin fsica y motora que se transmite,
sino tambin el incentivo y la estimulacin cognitiva que esto conlleva. Desde
el punto de vista de la psicologa y la psicopedagoga, se lo ve como un
proceso que sirve como herramienta elemental de la formacin del individuo

en su totalidad; y que adems permite la adquisicin de valores e ideas tales

como la de cooperacin, colaboracin, solidaridad, convivencia, pertenencia,
tolerancia; capaces de generar vnculos afectivos como la amistad.
Constantemente
leemos
y
escuchamos la importancia de la
actividad fsica para la salud del ser
humano,
que
aparece
recurrentemente como la primera
opcin ante la necesidad de bajar
de peso, bajar los niveles de
colesterol, o mejorar el rendimiento respiratorio. Lo cierto es que la educacin
fsica es un elemento fundamental de la vida saludable. En la mayora de los
casos esto se lleva a cabo con un fin especfico, de esta forma as como para la
actividad fsica en s misma su fin puede ser bajar de peso, en la educacin
fsica puede ser mejorar la conducta motriz de los nios.
Desde una perspectiva educativa y pedaggica, esto es muy importante, dado
que para lograr una meta determinada el nio o individuo que realiza la
actividad, debe transitar un camino que
probablemente traiga consigo elementos tales
como alegras, frustraciones o momentos de
autosatisfaccin. En este caso, se considera que
todos ellos pueden contribuir al conocimiento
de s mismo, al reforzamiento de la autoestima,
y a la consolidacin de una imagen positiva de
si
mismo
entre
otras cosas. Adems,
puntualmente en el caso de los nios les
permite realizar una descarga de energa motriz
contenida, que ser indispensable para poder
realizar aprendizajes cognitivos en el mbito del
aula posteriormente. Dicho en forma sencilla, un nio que no realiza actividad
fsica, tendr energa motriz contenida que le generara inquietud e
imposibilidad de enfocar su atencin en el aprendizaje de conocimientos
tericos o prcticos. Sumado a esto, se considera que es portadora de una
educacin implcita sobre derechos humanos.
Si en cambio se analiza el trmino de educacin fsica desde el mbito de la
salud, debe considerarse, por ejemplo, como un elemento bsico en la
prevencin de ciertas enfermedades. La ecuacin planteada es simple, al estar
sometido a un proceso de educacin fsica, se realiza necesariamente actividad
fsica; y por lo tanto se tiene acceso a una serie de ventajas. Por ejemplo, al
realizar actividad fsica el recambio de oxigeno es mayor, lo cual es un factor
esencial para la salud. Otro caso es que al realizar actividad fsica, tiene lugar
un proceso de secrecin de algunas hormonas que difcilmente se obtienen por
otros medios y que generan bienestar orgnico y mental. Por otra parte, se
trata de una posible ocupacin para momentos de ocio, y una actividad que
permite descentrarse de la vida cotidiana, la rutina, el estrs, las obligaciones y

responsabilidades; y permite por ende, un descanso psquico. La Organizacin

Mundial de la Salud, lo considera un elemento de suma importancia y lo
promueve en la Carta de Ottawa.

TRABAJO FSICO
Trabajo (fsica): Es el producto de una fuerza aplicada sobre un cuerpo y del
desplazamiento del cuerpo en la direccin de esta fuerza. Mientras se realiza
trabajo sobre el cuerpo, se produce una transferencia de energa al mismo, por
lo que puede decirse que el trabajo es energa en movimiento.

LETRA 'COSAS QUE NUNCA TE DIJE (LA ARROLLADORA)

La vida va de prisa
lo mo no son las palabras eso ya lo
pero hoy me he detenido a respirar
sabes pero lo intente
y a pensar en todas esas cosas que
a veces no sabemos valorar
Confieso que tuve una pesadilla
pero mrame a los ojos
so que te perda
ya s que hoy es un da muy normal
y no quiero que pase otro da sin
pero toma de mi mano escucha y
que sepas lo que hay dentro de mi
vas a ver qu puedo hacerlo
piel
especial
pues que hay cosas que nunca te
dije
Confieso que tuve una pesadilla
y creo que las tienes que saber
so que te perda
por ejemplo me llenas el alma
pues como t no hay nadie para
y no quiero que pase otro da sin
acariciarme enamorarme
que sepas lo que hay dentro de mi
para besarme para tocarme
piel
como t no hay nadie escchame

pues que hay cosas que nunca te

dije
y creo que las tienes que saber
por ejemplo me llenas el alma
pues como t no hay nadie para
acariciarme enamorarme
para besarme para tocarme
como t no hay nadie escchame
Hay cosas que nunca te dije
por ejemplo que tu amor me hace
bien
t haces que quiera ser mejor
persona
y si preguntan por mi gran amor
siempre digo tu nombre
y tienes que saber
que ya te amo como nunca jams
imagine
Te digo lo que siento
desde lo ms profundo de mi ser

Hay cosas que nunca te dije

por ejemplo que tu amor me hace
bien
t haces que quiera ser mejor
persona
y si preguntan por mi gran amor
siempre digo tu nombre
y tienes que saber
que ya te amo como nunca jams
imagine

UN ABRAZO
Un simple abrazo nos enternece el
corazn;
nos da la bienvenida y nos hace
ms llevadera la vida.
Un abrazo es una forma de
compartir alegras
as como tambin los momentos
tristes que se nos presentan.
Es tan solo una manera de decir a
nuestros amigos
que los queremos y que nos
preocupamos uno por el otro
porque los abrazos fueron hechos
para darlos a quienes queremos.

El abrazo es algo grandioso.

Es
la
manera
perfecta
para
demostrar el amor que sentimos
cuando no conseguimos la palabra
justa.
Es maravilloso porque tan slo un
abrazo dado con mucho cario,
hace sentir bien a quien se lo
damos, sin importar el lugar ni el
idioma
porque siempre es entendido.
Por estas razones y por muchas
ms...
hoy te envo mi ms clido abrazo.