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B. Investigacin aplicada
Con el fin de ofrecer un
referente comprensible de la
expresin
investigacin
aplicada, se exponen algunas
de las ideas de Padrn (2006)
al respecto, para quien la
expresin se propag durante
el siglo XX para hacer
referencia, en general, a aquel
tipo de estudios cientficos
orientados
a
resolver
problemas de la vida cotidiana
o a controlar situaciones
prcticas,
haciendo
dos
distinciones:
a) La que incluye cualquier esfuerzo sistemtico y socializado por resolver
problemas o intervenir situaciones. En ese sentido, se concibe como
investigacin aplicada tanto la innovacin tcnica, artesanal e industrial
como la propiamente cientfica.
b) La que slo considera los estudios que explotan teoras cientficas
previamente validadas, para la solucin de problemas prcticos y el control
de situaciones de la vida cotidiana.
Activa o dinmica Tiene como finalidad primordial la resolucin de problemas
prcticos inmediatos en orden a transformar las condiciones del acto didctico y a
mejorar la calidad educativa. El propsito de realizar aportaciones al conocimiento
terico es secundario. Un estudio sobre un mtodo de lectura para nios con
dificultades perceptivas sera un ejemplo de esta modalidad.
La estructura de una investigacin aplicada es:
1. Partir de una situacin problemtica que requiere ser intervenida y
mejorada. Se debe describir sistemticamente esa situacin problema, de
manera que se justifique con criterios relevantes su orden prctico.
2. Seleccionar una teora, para luego exponerla en sus conceptos centrales y
en sus rasgos contextuales.
3. Examinar la situacin problema a la luz de la teora seleccionada, de sta
se deriva un prototipo de accin, con el cual se busca resolver
favorablemente la situacin problema. Obviamente en l se contempla la
descripcin sistemtica con sus secuencias e instrumentaciones pues
resultar ser el mtodo y/o un modelo a emplear y comprobar en este
proceso prctico aplicado

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INVESTIGACIN

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4. Ensayar y probar el prototipo descrito como paso 3, para determinar la

probabilidad que tiene el modelo aplicativo para resolver la situacin
problema (Universidad de Costa Rica, Facultad de Educacin, 2007).

C. Investigacin sustantiva
Es aquella que trata de responder a los problemas tericos o sustantivos o
especficos, en tal sentido, est orientada, a describir, explicar, predecir o retro
decir la realidad, con lo cual se va en bsqueda de principios y leyes generales
que permita organizar una teora cientfica. En este sentido, podemos afirmar que
la investigacin sustantiva al perseguir la verdad nos encamina hacia
la investigacin bsica o pura. La investigacin sustantiva tiene dos niveles: la
investigacin descriptiva y la investigacin explicativa.

OBJETIVOS

D. Investigacin tecnolgica
Responde a problemas tcnicos, est orientada a demostrar la validez de ciertas
tcnicas bajo las cuales se aplican principios cientficos que demuestren su eficacia
en la modificacin o trasformacin de un hecho o fenmeno. La investigacin
tecnolgica aprovecha del conocimiento terico cientfico producto de la
investigacin bsica o sustantiva y organiza reglas tcnicas cuya aplicacin
posibilita cambios en la realidad

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Tanto la investigacin bsica como la aplicada a travs de sus resultados se

enriquecen una a otra; es decir los resultados de la investigacin bsica permiten
lograr adecuadas investigaciones aplicadas y a su vez los resultados de la
investigacin aplicada pueden ayudar a construir nuevos trabajos de investigacin
bsica. (Snchez Carlessi H. yReyes Meza C. 2006)
Pero, hay que tener en cuenta las afirmaciones siguientes:
Todas las investigaciones bsicas pueden ser sustantivas, pero no todas las
investigaciones sustantivas, necesariamente son bsicas
Todas las investigaciones tecnolgicas son aplicadas,
investigaciones aplicadas son necesariamente tecnolgicas

METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN

pero

no

todas

las

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TIPOS
INVESTIGACION TECNOLOGICA

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DE

En general determina todo el enfoque de la investigacin influyendo en

instrumentos, y hasta la manera de cmo se analiza los datos recaudados. As, el
punto de los tipos de investigacin en una investigacin va a constituir un paso
importante en la metodologa, pues este va a determinar el enfoque del mismo.
Este puede dividirse en dos tipos principales de Campo o de Laboratorio. Que a su
vez puede clasificarse en cuatro tipos principales:
Estudios Exploratorios: Tambin conocido como estudio piloto, son aquellos que
se investigan por primera vez o son estudios muy pocos investigados. Tambin se
emplean para identificar una problemtica.
Estudios Descriptivos: Describen los hechos como son observados.
Estudios Correlacinales: Estudian las relaciones entre variables dependientes e
independientes, sea se estudia la correlacin entre dos variables.
Estudios Explicativos: Este tipo de estudio busca el por qu de los hechos,
estableciendo relaciones de causa- efecto. Hernndez, Fernndez y Baptista (2003)
establecen estos cuatro tipos de investigacin, basndose en la estrategia de
investigacin que se emplea, ya que el diseo, los datos que se recolectan, la
manera de obtenerlos, el muestreo y otros componentes del proceso de
investigacin son distintos
en estudios exploratorios,
descriptivos,
correlacionales
y
explicativos

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2. NIVELES DE INVESTIGACIN CIENTFICA

Snchez Carlessi H. y Reyes Meza C. (2006) manifiestan que siguiendo a Selltiz,
Jahoda y otros (1965) podemos identificar tres niveles o esquemas bsicos
de investigacin (segn la profundidad y objetivo) que pueden relacionarse a los
tipos de investigacin anteriormente descritos. Estos son:

A. Investigacin exploratoria o
formulativa
Es considerada como el primer acercamiento cientfico a un problema. Se
utilizacuando este aun no ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado
y lascondiciones existentes no son aun determinantes. Cuando no existe un cuerpo
terico abundante que ilumine el estudio sobre el fenmeno observado y lo
resultados que se obtengan sea un aporte al reconocimiento de los elementos que
lo integran. No se conocen con precisin las variables puesto que ellas surgen del
mismo estudio No se plantean hiptesis. La muestra es pequea. Trata de describir
o explicar, o ambas a la vez, los fenmenos en estudio. Tiene carcter provisional
en cuanto que se realiza para obtener un primer conocimiento de la situacin donde
se piensa realizar una investigacin posterior
Su objetivo es documentar ciertas experiencias, examinar temas o problemas
poco estudiados o que no han sido abordadas antes. Por lo general investigan
tendencias, identifican relaciones potenciales entre variables y establecen el tono
de investigaciones posteriores ms rigurosas.
La necesidad de una investigacin exploratoria surge cuando se necesita:

Obtener informacin sobre la posibilidad de llevar a cabo una investigacin

ms completa sobre un contexto particular de la vida real. Por lo que este

tipo de estudio pretende generar datos e hiptesis que constituyen la
materia prima para investigaciones ms precisas.
Investigar comportamientos que se consideran cruciales.
Identificar conceptos o variables promisorias.
Establecer prioridades para investigaciones futuras.
Sugerir afirmaciones (postulados) verificables.

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