FORTALECIMIENTO DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y FAMILIAR PARA MEJORAR LAS HABILIDADES SOCIO

EDUCATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA I.E. DANIEL ALCIDES CARRION , CHAMACA CHUMBIVILCAS, 2015

PLAN DE TRABAJO 2015

1.1.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1.1. Lugar de ejecucin:
Departamento:
Cusco
Provincia:
Chumbivilcas
Distrito:
Chamaca
Institucin:
I.E. Daniel Alcides Carrin
1.1.2. Duracin del Plan de Trabajo:
Meses de Setiembre a Diciembre del 2015
1.1.3. Responsable:
Trabajadora Social de la I.E. Daniel Alcides Carrin 959330787 - 958231459 uchucarco

1.1.4.

1.2.

Bach. T.S. Ancco Choquecondo Ruth Deysi

Beneficiarios:
Estudiantes de la I.E. Daniel Alcides Carrin
Docentes de la I.E. Daniel Alcides Carrin
Padres de familia

FUNDAMENTACIN:
El presente Plan de Trabajo titulado FORTALECIMIENTO DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR YFAMILIAR PARA
MEJORAR LAS HABILIDADES SOCIO EDUCATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA I.E. DANIEL ALCIDES
CARRION , CHAMACA CHUMBIVILCAS, 2015. Tiene como finalidad atender la problemtica existente dentro de la
Institucin Educativa siguiendo con los estndares establecidos por el Ministerio de Educacin con la implementacin
de la Jornada Escolar Completa, brindando un acompaamiento a los estudiantes en su desarrollo integral en las
dimensiones personal, de aprendizaje y social comunitaria, mediante la acciones planificadas de prevencin y
orientacin contando con la participacin de los docentes, padres de familia e instituciones involucradas, para la
obtencin de logros a corto y mediano plazo que significaran una mejor en la educacin impartida a nuestros
estudiantes de nivel secundario.

1.3.

OBJETIVOS:
1.3.1. OBJETIVO GENERAL:
Mejorar las habilidades convivencia escolar y familiar de los estudiantes de la I.E. Daniel Alcides Carrion.
1.3.2.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
1

 Propiciar una adecuada convivencia escolar entre estudiantes, docentes y padres de familia.
Promover los estilos de vida saludable en los estudiantes, padres de familia y personal docente y no
docente de la Institucin Educativa.
Potencializar las habilidades de los estudiantes de la Institucin Educativa.
1.4.

1.5.

METODOLOGA:

Se utiliza la tcnica ZOPP para la elaboracin del diagnstico especfico.

Se realiza la aplicacin de fichas socioeconmicas y entrevistas a los estudiantes.

Entrevistas con el personal Docente y no Docente de la Institucin Educativa.

Se realiza el estudio de viabilidad (tcnicas, anlisis del entorno, exposicin y desarrollo de talleres).

Focalizacin y seguimiento de casos sociales

ACTIVIDAD POR OBJETIVOS:

a. DEL OBJETIVO N 01

Impartir 3 sesiones con talleres dinmicos y participativos sobre autoestima, motivacin a los tutores de los
diferentes grados.

Realizar una Feria Vocacional dirigida a todos los estudiantes de 5to de secundaria de la Institucin Educativa.

Focalizacin y seguimiento de casos de estudiantes con problemas de rendimiento escolar.

Coordinacin constante con el personal de apoyo pedaggico para atencin de estudiantes con alto ndice de
inasistencias y tardanzas.

Seguimiento y derivacin a las instancias correspondientes de casos sociales especiales.

Seleccin de material informativo sobre autoestima y motivacin personal.

Coordinacin con los tutores de los diferentes grados.

b. DEL OBJETIVO N 02

Compartir sesiones y talleres dinmicos acerca de resolucin de conflictos entre estudiantes y relaciones
interpersonales , con los tutores de los diferentes grados

Organizar 7 talleres dinmicos sobre clima laboral con el personal docente y no docente de la Institucin
Educativa.

Mantener un registro actualizado de los conflictos suscitados dentro de la Institucin Educativa.

Realizar el seguimiento a los conflictos derivados a la Trabajadora Social.

Orientacin a padres de familia y estudiantes a cerca de conflictos familiares.

Elaborar material audiovisual e informativo acerca de la convivencia escolar, bulling, y resolucin de conflictos.
Compartir con el coordinador de tutora, tutores y personal docente y no docente.

c. DEL OBJETIVO N 03

Realizar charlas sobre estilos de vida saludable y educacin sexual en los grados de 1 a 5.

Realizar 3 escuelas para padres contando con el apoyo de personal de la salud y de otras instituciones de la
comunidad.

1.6.

Realizar una campaa de salud para el personal docente y no docente.

Preparacin de material audio visual y bibliogrfico.

Comunicar con el coordinador de tutora, tutores y personal docente y no docente.

RECURSOS:

a. Recursos Humanos

Una Trabajadora Social

Coordinador de Tutora

Tutores, Personal Docente y no Docente

Estudiantes
3

Padres de familia

Otros profesionales

b. Recursos Materiales:

Material de informacin

Libros

tiles de escritorio

Material fotogrfico

Material de impresin

Material multimedia

Material de comunicacin ( telfonos y celulares)

Internet

c. Recursos Financieros:

1.7.

De la institucin

Autofinanciamiento

PRESUPUESTO:

DENOMINACIN

Pasajes

Inmuebles

FINANCIAMIENTO
APORTE PROPIO

APORTE

(S/.)

TERCEROS

60.00

DE

Por la institucin
(mesas,

sillas , computadoras ,
4

aulas ,etc.)

Educacin y capacitacin

Material de oficina

50.00

Por la institucin

-Instituciones de apoyo

Material informativo

Otros gastos

Imprevistos

TOTAL

50.00
Por la institucin
100.00
-por la institucin
Por la institucin y

260.00

autofinanciado
Nombre de la Institucin: I.E. Daniel Alcides Carrion
Ttulo del Plan de Trabajo: FORTALECIMIENTO DE LA AUTOESTIMA Y CONVIVENCIA ESCOLAR PARA MEJORAR
LAS HABILIDADES SOCIO EMOCIONALES DE LOS ESTUDIANTES DE LA I.E. DANIEL ESTRADA PEREZ, SANTO
TOMAS- CHUMBIVILCAS
Periodo: Junio a Diciembre del 2015

N
1

NOMBRE
Impartir 4 sesiones con talleres dinmicos y
participativos sobre autoestima, motivacin
a los tutores de los diferentes grados.

UNIDAD
4 sesiones

ACTIVIDADES
FECHA
Horas
de
colegiado
Tutora

PRECEDENTES
Organizacin con apoyo
Coordinadora de Tutora

Realizar una Feria Vocacional dirigida a todos los estudiantes de la Institucin Educativa.

1 Feria
de octubre del 2015

de la

RE
Tra