ASIGNATURA: ALGEBRA

Perodo: 1
MAESTRO: Lic. Leonardo Becerra Bustos
Tema: REFUERZO
Estudiante:________________________________Cod:____Grado 8____ Fecha:___________
INDICACIONES
1. Realizar las siguientes actividades en hoja cuadriculada de examen. Con buena letra, orden y
ortografa.
2. Entregar al maestro en la fecha de 24 de abril
3. Cualquier duda consultar con el docente de la materia, para realizar las aclaraciones respectivas.

1. ESCRIBE FALSO O VERDADERO SEGN CORRESPONDA:

2. DEACUERDO A LA FIGURA RESUELVE:

3. ENCUENTRA EL AREA DEL TRAPECIO

4. ENCUENTRA EL AREA DE LA REGION SOMBREADA

5. ENCUENTRA EL AREA TOTAL Y EL VOLUMEN DEL PRISMA:

6. RESUELVE

7.

Determina el rea de la figura sombreada:

8. Resuelve:
a. Cules son los elementos del mtodo axiomtico y define cada uno

b. Que son conceptos indefinibles de la geometra? Da 4 ejemplos.

9. Define y da un ejemplo:
a. razonamiento deductivo:
b. razonamiento inductivo:
10. En cada uno de los ejemplos completa e Identifica el tipo de razonamiento aplicado.
Premisa : John sale al fro sin abrigarse y se enferma
Premisa : Jane sale al fro sin abrigarse y se enferma
Premisa : Elosa sale al fro sin abrigarse y se enferma
Conclusin: ____________________________________________________________________
Razonamiento: _____________________________________________________
Premisa: Los estudiantes que viven lejos se trasladan en bus.
Premisa: Roberto no se traslada en bus.
Conclusin: ____________________________________________________________________
Razonamiento: _____________________________________________________
Premisa : Veo un cuervo de color negro
Premisa : Veo un segundo cuervo de color negro
Premisa : Veo un tercer cuervo de color negro
Conclusin: ____________________________________________________________________
Razonamiento: _____________________________________________________
Premisa : Las galletas tardan 45 minutos en hornearse
Premisa : Son las 3:00 pm y Jane mete las galletas al horno
Conclusin: _____________________________________________________________________
Razonamiento: _____________________________________________________

11. Escribe una proposicin en la forma si p entonces q , identifica la hiptesis y la tesis de

cada una y determina su valor de verdad.
a. Por dos puntos distintos pasan infinitas rectas
b. La interseccin de dos planos es un punto.
c. Un triangulo es issceles si tiene dos lados congruentes.
d. Un cuadriltero es paralelogramo si tiene sus lados opuestos paralelos.
12. Dadas las siguientes generalizaciones identifica si son falsas o verdaderas y da un
contraejemplo cuando sea necesario.
a. Por un punto de una recta pasa una y solo una recta perpendicular a la recta dada
(
)

b. Las diagonales trazadas de un polgono convexo de n lados desde un mismo vrtice

son n-3 ( )

c. Si un cuadriltero tiene cuatro lados congruentes, tiene cuatro ngulos congruentes

( )

13. Completa el valor de verdad de la siguiente tabla:

R
F
F
V
V

s
F
V
V
F

rs

14. Dada la siguiente proposicin completa la tabla: (VALOR 2 PTS):

si es numero natural entonces es numero entero
SMBOLO

ORIGINAL
rs

RECIPROCA

CONTRARECIPROCA

ORACIN
(PROPOSICIN)
VALOR DE
VERDAD = (

VALOR DE
VERDAD = (
)

VALOR DE
VERDAD = (
)

SE RECOMIENDA AMPLIAR SU PREPARACIN RETOMANDO LAS ACTIVIDADES

REALIZADAS DURANTE EL PERIODO ACADMICO.