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Escuela de Estudios Profesionales

Programa AHORA
Universidad del Turabo

Taller #4
Ensayo, lista de cotejo y anlisis de tres plataformas LMS.

Wellington Gmez Mndez


PTRE 630

Profa. Laylannie Torres


23 de septiembre de 2015

Ensayo sobre las plataformas, sus caractersticas, comparacin y evaluacin.


El conocimiento humano ha evolucionado ms en los ltimos 60 aos, que en toda la
humanidad. Una persona de 70 aos ha visto pasar tan rpido los cambios tecnolgicos, desde no
escuchar radio, a escuchar radio-novelas, luego televisores en blanco y negro y el telfono en su
forma arcaica. Hoy da en un solo equipo pueden tener todo lo anterior y ms. En cuanto al
mbito educativo, que es lo que nos concierne, la educacin rudimentaria se ejerca a travs del
modelaje o la imitacin. Con el pasar del tiempo la educacin se fue formalizando. Se crearon
espacios para la educacin, teoras, estrategias, tcnicas de enseanza y aprendizaje y mucho
ms. Lo que quizs no imagin mi padre (de 82 aos), es que algn da se pudiera tomar clases a
larga distancia, interactuar de forma sincrnica, e incluso hacer videoconferencias. Es aqu donde
entran en juego en el Siglo XXI y quizs alguna en el Siglo XX. Es mi labor en este ensayo,
analizar las plataformas Moodle, Coursite y Neo LMS. Para lo anterior dicho, cre una lista de
cotejo algunas caractersticas que entiendo deben de tener las plataformas.
Despus de haber trabajado con las plataformas Moodle, Coursite y Neo LMS, y luego de
haber hecho una investigacin sobre cada una de ellas, puedo partir desde esos conocimientos
para exponer un anlisis descriptivo y evaluativo sobre cada una de ellas. Comienzo diciendo
que Moodle es una plataforma sumamente conocida a nivel mundial. Es segn Almonte (2013),
potente y verstil. Esta plataforma goza de gran renombre ya que es de fuente abierta y gratuita.
Aunque que es muy completa, tiene una debilidad para el inters del uso comn, y es que
requiere de terceros para poder operar. Esto lo que quiere decir es que no cualquier persona
puede simplemente abrir una cuenta empezar a operar Moodle, sino que necesita un servidor
para descargarla en ese espacio. El servidor no es gratuito. Por otro lado, Coursite, que digamos
es una muestra, bastante amplia de Blackboard. Esta est abierta al uso de cualquier persona que

abra una cuenta. Esta al igual que Moodle no es desde mi punto de vista muy friendly, pero s
muy completa. La tercera plataforma es Neo LMS. Esta plataforma es una ms amigable a la
vista, podramos decir ms colorida, ms simple. Esto ltimo no quiere decir que sea simplista.
Para m fue un placer trabajar en ella. Lo malo es que carece del renombre y el poder de
ejecucin que tiene Moddle y Coursite. Esta plataforma puede ser mejor vista para espacios de
secundaria ya que incluso provee segn Weaver (2014), provee cuentas para los padres. No
como las primeras dos que gozan de gran apoyo en el nivel universitario.
Partiendo de lo antes expuesto, la plataforma con la que realizar mi proyecto, ser
Coursite de Blackboard. He tomado esta decisin partiendo de la apertura a la hora de realizar un
curso. Adems de esto es segn Lievertz (2015), una de las plataformas lderes a nivel mundial.
Esta caracterstica me brinda la ventaja de que con gran probabilidad los aprendices ya tengan
experiencia en el manejo y uso de esta plataforma es decir que muchas personas ya conocen
cmo funciona esta plataforma, lo que me brindar una ventaja en cuanto al dominio de los
aprendices. Otro asunto de suma importancia es la disponibilidad que tiene esta plataforma para
permitirme crear un curso de forma gratuita. Tambin considero que esta plataforma ya est
probada en el mbito acadmico y esto me evita la improvisacin. Considero sumamente
importante e incluso hasta tico, que a la hora de ofrecer un servicio como diseador
instruccional, se utilicen plataformas de alto calibre, ya que es la imagen del profesional que est
en juego. En este caso, que vamos a desarrollar un proyecto final, es de vital importancia para m
lucir bien ante un trabajo final, y para eso cuento con la herramienta que ya ha sido probada por
institucin y validada.

Tabla para evaluar plataformas LMS o CMS


Plataforma: _______________
Criterios
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

No

No

Ms o
menos

La interfaz es de fcil manejo.


El acceso es fcil.
Necesita descargarse en un servidor.
Se necesitan conocimientos tcnicos para operarla.
Permite multimedia.
Permite diferentes tipos de exmenes.
Provee un correo interno.
Permite intercambiar archivo.
Provee foros de discusin.
Es mtodo de invitacin es fcil.
Provee un rea para ayuda.
Permite organizar el curso de forma ordenada.
Provee un rea de chat sincrnico.
Permite crear pruebas online.
Tabla para evaluar plataformas LMS o CMS

Plataforma: Moddle
Criterios
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

La interfaz es de fcil manejo.


El acceso es fcil.
Necesita descargarse en un servidor.
Se necesitan conocimientos tcnicos para operarla.
Permite multimedia.
Permite diferentes tipos de exmenes.
Provee un correo interno.
Permite intercambiar archivo.
Provee foros de discusin.
Es mtodo de invitacin es fcil.
Provee un rea para ayuda.
Permite organizar el curso de forma ordenada.
Provee un rea de chat sincrnico.
Permite crear pruebas online.

X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

Ms o
menos
X

Tabla para evaluar plataformas LMS o CMS


Plataforma: Coursite
Criterios
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

La interfaz es de fcil manejo.


El acceso es fcil.
Necesita descargarse en un servidor.
Se necesitan conocimientos tcnicos para operarla.
Permite multimedia.
Permite diferentes tipos de exmenes.
Provee un correo interno.
Permite intercambiar archivo.
Provee foros de discusin.
Es mtodo de invitacin es fcil.
Provee un rea para ayuda.
Permite organizar el curso de forma ordenada.
Provee un rea de chat sincrnico.
Permite crear pruebas online.

No

Ms o
menos

X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

Tabla para evaluar plataformas LMS o CMS


Plataforma: Neo LMS
Criterios
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

La interfaz es de fcil manejo.


El acceso es fcil.
Necesita descargarse en un servidor.
Se necesitan conocimientos tcnicos para operarla.
Permite multimedia.
Permite diferentes tipos de exmenes.
Provee un correo interno.
Permite intercambiar archivo.
Provee foros de discusin.
Es mtodo de invitacin es fcil.
Provee un rea para ayuda.
Permite organizar el curso de forma ordenada.
Provee un rea de chat sincrnico.
Permite crear pruebas online.

No

Ms o
menos

X
X
X
X
X
X
X
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Referencias
Almonte, M. (2013). Las mejores 5 plataformas (LMS) de eLearning. Recuperado de
http://aprendizajeenred.es/2013/12/08/5-mejores-plataformas-lms-elearning/
Lievertz, M. (2015). Learning management system cost benefit analysis. Recuperado de
http://www.academia.edu/1929574/Learning_Management_Systems__Cost_Benefit_Analysis
Weaver, E. (2014). 5 learning managment system with Educator-Friendly features. Recuperado
de https://www.cmscritic.com/5-learning-management-systems-with-educator-friendlyfeatures/

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