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discutvel ?
TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formao profissional. 6. ed. Petrpolis, RJ: Vozes,
2002.
Maurice Tardif, pesquisador canadense conhecido internacionalmente, professor
titular na Universidade de Montreal, onde dirige o mais importante centro de pesquisa
canadense sobre a profissionalizao docente. Ele filsofo e socilogo de formao, e seus
trabalhos so traduzidos e publicados em vrios pases. Nos ltimos anos, foram publicadas
vrias de suas obras sobre o ensino, entre as quais: O trabalho docente no cotidiano, Formao
dos professores e contextos sociais, A profisso docente: histria, sistema e estrutura. Ele
membro de vrios grupos, comisses e associaes de pesquisa no Brasil, e participa
regularmente das atividades e debates que animam atualmente a comunidade brasileira de
educadores diante das reformas do ensino e da escola bsica.
Saberes docentes e formao profissional um livro extenso, com 323 pginas
divididas entre: Introduo, Parte I: o saber dos professores em seu trabalho, subdividida em
cinco subtpicos, Parte II: O saber dos professores em sua formao, dividida em trs
subtpicos, alm de atualizadas referncias bibliogrficas.
J nas primeiras linhas da Introduo, o autor apresenta ao leitor a natureza dos
questionamentos motivadores de seu estudo, o que se torna bastante instigante. O autor
informa que os oito ensaios em que o livro est dividido buscam responder as questes
norteadoras apontadas por ele, objetivo plenamente alcanado. A discusso acerca do
mentalismo e do sociologismo, enquanto perigos educao, a relao entre saber e trabalho,
a diversidade e a temporalidade do saber, a experincia de trabalho enquanto fundamento do
saber, os saberes humanos a respeito de seres humanos e a indiscutvel relao entre os
saberes e a formao de professores so brevemente, mas inteligentemente apresentados nas
consideraes iniciais do livro.
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Resenha produzida como trabalho de concluso da disciplina de Formao de professores (2008.2) do curso de
Mestrado em Educao, ministrada pela professora doutora Antnia Edna Brito.
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estimulam a reflexo e permitem que o leitor que no o conhece, compreenda porque ele um
dos pesquisadores mais renomados, respeitados e referenciados da atualidade. Assim, a leitura
do livro recomendada, no apenas para profissionais da rea da educao, mas tambm para
alunos dos cursos de licenciatura que precisam compreender a indiscutvel relao entre os
saberes docentes e a formao profissional.