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Tabla de contenido
1.-INTRODUCCIN:......................................................................................... 1
2.- OBJETIVO DEL TRABAJO............................................................................. 4
3.- MATERIAL Y MTODOS.............................................................................. 5
4.- ESTADO DE LA CUESTIN........................................................................6
5.- BREVE HISTORIA DE LOS ESTUDIOS SOBRE LA PERCEPCIN TEMPORAL. .8
6.- CONCEPTO DEL TIEMPO............................................................................ 9
6.1.- El tiempo para la filosofa..................................................................10
6.2.- El tiempo para la fsica......................................................................10
6.3.- El tiempo para la psicologa..............................................................12
6.4.- El tiempo para la biologa.................................................................12
7.- EL TIEMPO OBJETIVO Y EL TIEMPO SUBJETIVO.........................................12
8.- . TEORAS SOBRE LA ADQUISICIN DEL SENTIDO DEL TIEMPO EN LA
ESPECIE HUMANA ....................................................................................... 16
9.- EL ESTUDIO DE LA PERCEPCIN TEMPORAL EN LA CIENCIA
EXPERIMENTAL. .......................................................................................... 18
9.1.- Estudios mediante uso de neurofrmacos........................................22
9.2.- Estudios de la PT mediante potenciales evocados............................22
9.3.- Estudios de la PT con animales.........................................................23
9.4.- Estudios de lesin en humanos.........................................................23
9.5.- Estudios con tcnicas de neuroimagen.............................................23
9.6.- Otros procedimientos........................................................................24
10.- MODELOS COGNITIVOS SOBRE LA PERCEPCIN DEL TIEMPO...............24
10.1.- Modelos cronobiolgicos.................................................................25
10.1.a.- Medida del tiempo peridica.....................................................25
10.1.b.- Modelo del reloj interno............................................................26
10.2.- Modelos cognitivos..........................................................................26
10.2.a.- modelo de Warren Meck y Matthew..........................................26
10.2.b.- Modelo del oscilador temporal interno de Treisman..................27
10.3.- Modelos espectrales.......................................................................28
10.3.a.- Modelo de la fuerza de la memoria del tiempo.........................29
10.3.b.- Modelo de inferencia.................................................................29
10.3.c.-Teora de la Expectacin Escalar o Modelo de Cronometraje
Escalar................................................................................................... 29
10.3.c.- Otros modelos...........................................................................32
11.- ESTRUCTURAS NEUROLGICAS IMPLICADAS EN LA PT. .......................33
1.- INTRODUCCIN:
El tiempo es una dimensin fsica que ha fascinado al hombre desde la
antigedad, para Alfred Schtz
17
de lo
tiempo al igual que s lo hay para las otras sensaciones. Segn esto
podramos a llegar a dudar de la existencia real de una "percepcin" del
tiempo, an as el paso del tiempo es tan manifiestamente perceptible como el
color de una flor o el sonido de una campana.
Si la PT no forma parte de los procesos cognoscitivos ntimamente
unidos a los conceptos clsicos de la percepcin, podramos pensar que el
tiempo sera entonces un constructo mental, entendiendo este como algo no
tangible, difcil de definir y que a travs de un determinado proceso de
categorizacin se convierte en una variable que puede ser medida y estudiada.
2
revisin terica y
las
pensamientos,
diferentes
formas
coincidencias y
de
investigar
el
tiempo,
opiniones,
hasta el momento.
La investigacin sobre la percepcin del tiempo por el cerebro humano
abarca multitud de facetas y es imposible ceirse nicamente a una; para
comprender y dar sentido a todos los aspectos relacionados con el tiempo y el
cerebro era necesario comprender el porqu de cada variable implicada, los
conceptos y definiciones, las hiptesis de cada investigador, etc. Por este
motivo, en este tipo de trabajo son muchas las posibilidades que existen para
obtener un trabajo final,
las
comparaciones entre los diferentes investigadores, esto se debe por una parte
a que, como se ha podido constatar en diferentes trabajos, los mecanismos
cognitivos que controlan la PT estn sujetos a una enorme variabilidad dentro y
entre los individuos y por otra a la falta de sistematizacin en la metodologa
empleada entre los autores, encontrando as multiplicidad de conceptos,
constructos e instrumentos que se establecen y emplean para su estudio.
Tambin hemos encontrado problemtica a la hora de seleccionar y
organizar la bibliografa consultada ya que el concepto del tiempo, su
percepcin y sobre todo su subjetivacin y por tanto su forma de estudiarlo,
vara enormemente dependiendo de la formacin e inters de cada
investigador, psiclogos, neurlogos, mdicos, filsofos, fsicos.y un largo
etctera. En general la bibliografa fue seleccionada, como se ha dicho, con
criterios de impacto de citacin en trabajos cientficos y estos trabajos llevaron
a citas bibliogrficas a su vez muy interesantes. La mayora de las veces se ha
existe
una
atencin
deformada
del
tiempo
bajo
determinadas
neurorehabilitacion?, cmo
PT
Grupo 3. Estudia los acontecimientos sensoriales de la PT
Grupo 4. Estudia la PT en la salud mental, desrdenes del desarrollo y
trastornos neurolgicos.
Willian James
(1842/1910) o Oswald Klpe (1862-1915), por citar algunos, son buen ejemplo
de ello.8,11,13,14
A partir de estos primeros trabajos, y especialmente en los ltimos 50
aos, las investigaciones sobre el modo en que el cerebro (animal o humano)
procesa el tiempo se disparan y en la actualidad son numerosos los
investigadores que estudian este proceso cognitivo complejo usando tambin
las ltimas tecnologas en tratamiento de imgenes cerebrales.
a la
actualidad, entre 13.761 y 13.835 millones de aos segn las ltimas teoras y
tendr un final.
Es el tiempo objetivo o cronolgico, el que marca el reloj y se mide en
segundos y sus mltiplos y submltiplos; para el profesor Jos Luis Daz 14 la
10
seleccin del segundo como unidad objetiva del tiempo tiene tambin un
referente psicolgico pues corresponde de manera aproximada a la frecuencia
cardiaca humana, un ritmo biolgico estrechamente vinculado a la sensacin
del tiempo.
En fsica el tiempo no se considera esencialmente diferente a como se
considera el espacio. El tiempo no fluye en absoluto, solo tenemos un espaciotiempo fijo, de manera esttica, en los que estn inmersos los sucesos del
universo. El ordenamiento temporal que creemos sentir, como un discurrir
podra ser algo impuesto a nuestras percepciones para poder darles sentido en
relacin con la progresin temporal hacia delante (la flecha del tiempo) 32 de una
realidad fsica externa.
Las ecuaciones de movimiento son simtricas tanto en la fsica clsica
como en la cuntica, esto supone que da igual calcular el resultado de forma
positiva, como negativa39; por tanto, en sentido estricto el tiempo fsico no
cumplira la segunda ley de la termodinmica lo cual es en s mismo, y por
consenso, una imposibilidad. Como deca Paul Davies El tiempo, en su marco
conceptual, no transcurre, sino que simplemente es (de Wikipedia, Filosofa
del Espacio y Tiempo).
Segn la teora de la relatividad especial, desarrollada por Einstein en
1905, el tiempo est sujeto a variaciones bajo diferentes condiciones
gravitacionales o cunticas, pero en la cronologa humana el tiempo fsico que
se percibe y analiza es el llamado tiempo ordinario u objetivo y se cuenta como
una variable newtoniana, es por tanto continuo, constante, irreversible y
direccional; es decir, el cerebro percibe el tiempo como que siempre fluye hacia
adelante es ya citada la flecha del tiempo 32 , podemos recordar el pasado pero
no el futuro. Stephen Hawking29 en su libro Breve historia del tiempo o Historia
del tiempo: Del Big Bang a los agujeros negros,
11
consideracin
vivencia
interna
del
tiempo
fsico
dista
7.-
EL
TIEMPO
OBJETIVO
EL
TIEMPO
SUBJETIVO.
Aunque su distincin ya ha quedado esbozada en el apartado anterior,
es preciso distinguir de forma clara uno y otro concepto ya que es la clave para
comprender y estudiar cualquier fenmeno relacionado con la PT.
Como hemos dicho anteriormente, el tiempo objetivo es el tiempo
convencional, definido por la fsica, el que mide el reloj y se mide en segundos,
minutos, horas, das, semanas, meses,.... Es irreversible y unidireccional y
surgi como necesidad para medir los hechos en el espacio.
El tiempo subjetivo o psicolgico es la experiencia que siente cada
individuo con respecto a ese tiempo fsico, su flujo, duracin, lapso,
circunstanciasetc., es por tanto un tiempo individual y adems presenta una
enorme variacin dentro e interindividuos ya que est sometido a numerosas
12
De hecho segn
tres
variantes distintas:
plantean cinco
dimensiones del tiempo vivido; el pasado negativo (PN), que implica una actitud
negativa al pasado y est relacionado a experiencias dolorosas; el pasado
positivo (PP), es una actitud favorable a las experiencias positivas y
aprendizajes adquiridos en el pasado; el presente fatalista (PF), se denomina a
actitud pesimista ante la vida; el presente hedonista (PH), es una actitud de
goce y priorizacin del placer; y el futuro (F), se define como una actitud
orientada al logro y la planificacin. Las diferencias individuales surgiran segn
su configuracin, observndose que la configuracin equilibrada (descrita como
alto PP, moderado F y PH, y bajos PF y PN), conlleva un mayor bienestar y
salud. La configuracin de las dimensiones temporales de manera opuesta a la
configuracin equilibrada da lugar al perfil temporal negativo (NTP), con menor
bienestar y peor salud.
DEL
TIEMPO
EN
LA
ESPECIE
HUMANA1,8,23,44,45,55
Nuestro organismo tiene varias formas enfrentarse con el tiempo. La
primera y tal vez la ms importante es aquella que controla los ritmos
biolgicos internos, los ritmos circadianos ya citados. En este caso no existe
una verdadera una verdadera PT
15
16
LA
CIENCIA
EXPERIMENTAL.5,6,9,12,13,14,18,25,28,37,51,55,56,57,58,59,60
Hay que volver a recordar que aunque nuestro cerebro percibe el
tiempo fsico, posteriormente lo interpreta y lo individualiza, creando el tiempo
subjetivo.
La ciencia estudia ambos tipos de tiempo, el objetivo y el subjetivo, pero
es la percepcin del tiempo subjetivo lo que se investiga en la neurociencia
experimental ya que nuestro cerebro no solamente percibe el movimiento de
las agujas de un reloj, tambin es capaz de medir, calcular y predecir con
asombrosa precisin espacios de tiempo, desde milisegundos a periodos ms
largos, segundos, minutos, horas y sobre todo interpreta el tiempo.
Para comenzar conviene indicar que en realidad cualquier medicin del
tiempo subjetivo es engaosa ya que no se mide directamente el momento en
el que un estmulo se hace consciente o se le pone atencin, sino la respuesta
motora a dicho estmulo. As pues no es de extraar que los primeros trabajos
que se realizaron en la psicofisiologa cientfica fueran los destinados a medir el
llamado tiempo de reaccin. Los experimentos en esta materia han sido
extensamente revisados por Posner47,48.
Los primeros modelos computacionales sobre la representacin de
informacin temporal estaban basados en mecanismos de demora de la
18
19
se le ha mostrado.
Experimentos de reproduccin: Debe repetir la duracin de un sonido
21
En
cambio,
la
metanfetamina
(agonista
dopaminrgico)
22
emplean
la
tcnica
de
estimulacin
magntica
23
10.-
MODELOS
COGNITIVOS
SOBRE
LA
tiempo. La caracterstica
25
modelo
de
Warren
Meck
Matthew35
Este modelo propone que en el cerebro medio existen un grupo de
neuronas que recogen las seales horarias de todo el cerebro y coordinan las
acciones que ocurren al mismo tiempo o estn implicadas en acontecimientos
de PT. Estas neuronas tambin establecen el inicio y el final de varios
intervalos de tiempo en los que el cerebro est interesado en medir. La
dopamina regulara este reloj, si hay mucha dopamina el reloj se adelanta,
corre ms rpido, si hay poca se ralentiza43.
Pero la mayora de las investigaciones realizadas hasta el momento
indican que la percepcin del tiempo no es una facultad separada, sino que
forma parte de un mecanismo generalizado de amplias zonas del cerebro en
coordinacin con otras funciones fisiolgicas y seales externas.
26
10.2.b.-
Modelo
del
oscilador
temporal
interno de Treisman
5,6,11,13
29
SEAL
DURACIN
Proceso de reloj
MARCAPASO
S
INTERRUPTO
R
Memoria de trabajo
ACUMULAD
OR
Proceso de memoria
Memoria de
referencia
TIEMPO
TRASCURRIDO
T
COMPARADOR
Proceso de decisin
30
SI
N
O
32
11.-
ESTRUCTURAS
NEUROLGICAS
IMPLICADAS EN LA PT.11,13,14,56
El
advenimiento
de
las
tcnicas
de
neuroimagen
funcional
las imagen de
actividad
del
NSQ
es
modulada
por
factores
externos,
33
11.2.- Cerebelo
Aunque tradicionalmente se ha asociado el cerebelo exclusivamente
con funciones motoras, son cada vez ms frecuentes los estudios que resaltan
la implicacin del cerebelo en funciones fundamentales para la realizacin de
tareas que requieren cmputos relevantes temporales. Esta lnea de
investigacin surge
temporal
de
movimientos,
la
percepcin
de
intervalos
34
La corteza
35
parietal inferior tiene unas proyecciones para la transmisin del proceso del
contador de tiempo junto a las proyecciones bilaterales a los ganglios basales.
Tambin existen estudios de imagen que apoyan estos hallazgos,
Maquet y colabordores en 1996, en su estudio de PET scan, encuentran reas
de la corteza parietal inferior derecha (AB 40) que se activan en tareas de
discriminacin de la duracin.11,13
36
contraste con el "sentido especial" como puede ser la visin y el odo. Incluye
en este libro una discusin, as como diversas evidencias, que se compilan en
la denominada ley de Vierordt, que se enuncia de la siguiente manera: los
periodos cortos de tiempo tienden a sobre estimarse, mientas que los periodos
largos a infraestimarse. Entre estas dos sensaciones se encuentra un "punto
de indiferencia" es decir, aquel intervalo de tiempo que no da lugar a las
sobrestimaciones tpicas de cuando se juzga la duracin de intervalos cortos ni
a las infraestimaciones propias de intervalos largos; en este punto de
inferencia, en trminos de la propia terminologa de Vierordt, reside la
"sensacin del tiempo" y corresponde exactamente con la medida fsica del
tiempo.
12.1.e.- Chronostasis.
Este es un tipo de ilusin temporal que nuestro cerebro utiliza como
mecanismo para ayudarnos a ver el mundo con coherencia, sin marearse.
Nuestros ojos estn en constante movimiento y nuestra cabeza tambin gira
mucho, as que cuando movemos los ojos o la cabeza en movimientos
sacdicos, el cerebro tiene dos opciones, puede o bien mantener la ltima
imagen estable o mostrar la siguiente imagen estable, que est an en el
futuro. Obviamente el cerebro no puede an ver esa imagen futura y opta por
borrar la fraccin de segundo (hasta 500ms) que se necesita para mostrar la
38
siguiente imagen estable; para su reloj interno, y crea un vaco hasta que
percibe la siguiente imagen que vemos con claridad, lo cual genera esos
milisegundos de vaco.
El ejemplo ms conocido de esta ilusin se conoce como la ilusin del
reloj parado, consistente en que es frecuente que en el primer vistazo que
hacemos a un reloj analgico, el primer segundo parece ms largo, como si el
reloj se hubiera detenido unos instantes.
12.1.f.- Dj vu
Existen otras anomalas que no tienen ya relacin con la estimacin del
paso del tiempo sino con la experiencia de los eventos. Entre ellas se puede
mencionar al dj vu o lo ya vivido cuando una persona cree haber vivido un
hecho presente y su contraria, el jamais vu o lo nunca vivido cuando alguien
experimenta un hecho familiar como si fuera por primera vez. El dj vu parece
ser el resultado de un solapamiento entre subsistemas de la memoria de corto
y largo plazo en el sentido de que una experiencia presente se almacene
prematuramente en el sistema de largo plazo y se recupera en el momento
como ya perteneciente al pasado pero en tiempo presente. El hecho de que la
persona que experimenta un dj vu no pueda ubicar precisamente en su
pasado el recuerdo del incidente presente que considera ya haberlo vivido
apoya esta hiptesis pues la memoria episdica registra los hechos o los
contenidos junto con sus circunstancias espaciotemporales.
adulto
Pero la explicacin comn es que la mayora de las experiencias
externas e internas son nuevas para los nios pequeos, mientras que la
mayora de las experiencias son repetitivas para adultos. Los nios tienen que
dedicar muchos recursos neuronales al momento presente, ya que deben
reconfigurar constantemente sus modelos mentales del mundo para asimilarlo
y comportarse correctamente dentro de l, no sucediendo esto en los adultos
12.2.c.-
Dficits
de
atencin
hiperactividad.
Los individuos con trastorno por dficit atencional e hiperactividad
presentan problemas en tareas de percepcin y produccin temporal. Del
mismo modo, se ha relacionado la esquizofrenia con un deterioro en dichas
tareas de cronometraje. Curiosamente, resulta interesante el hecho de que esta
relacin tambin parece darse en sentido inverso, de manera que se ha
propuesto un deterioro general en el procesamiento temporal como la causa de
trastornos especficos del lenguaje tales como las afasias o dislexias,
12,2,d.- Esquizofrenia
Los pacientes con esquizofrenia tienen una alteracin en el sentido del
tiempo. Esto fue descrito por primera vez en la psicologa de Minkowski en
1927. Muchos pacientes con esquizofrenia dejan de percibir el tiempo como un
flujo de eventos causalmente relacionados. Se ha sugerido que existe un
retraso en la percepcin del tiempo en los pacientes esquizofrnicos,
esquizofrenia,
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