Ttulo del Control: Tcnicas para el estudio de las mnemotecnias

Nombre Alumno: Loreto Collio Rubilar

Nombre Asignatura: Desarrollo de habilidades para el aprendizaje
Instituto IACC
03-05-2015

Manual de mnemotecnias:
Tcnicas de estudio para sintetizar de manera visual el manual de mnemotecnias.
La tcnica de estudio seleccionada y la que creo ms acorde a los requerimientos es
la tcnica MAPAS COGNITIVOS Y CONCEPTUALES.
Aplicada en el manual de mnemotecnias:

En este caso utilizo mapa cognitivo de ciclo.

MAPA COGNITIVO

MNEMOTECNI
AS
Todo ese conjunto de
tcnicas se conoce como

consejos para
su utilizacion

Tcnicas basadas en
asociacin mental.

Memorizacin
Metodos para la
memorizacin

Codigos
Fonticos

Metodo Loci o
de lugares.

Para la dificultad de
memorizacin existen

Metodos de
numeros

Metodo
Abecedario

Escog MAPAS COGNITIVOS Y CONCEPTUALES, porque me parece una buena forma

para visualizar la informacin con continuidad lgica o consecutiva, ya que es un
mapa de ciclo de mejora continua. Los mapas cognitivos se forman dependiendo
como la persona recopile en su mente la informacin, y como sea el proceso de
seleccin, codificacin y evaluacin de esta.
Un mapa cognitivo es inobservable, ya que se conoce su funcin pero no su
naturaleza.
Por ejemplo:
Yo logro relacionar un mapa conceptual ya que tuve una lectura anterior de ella,
pero la relacin que tuve con mi lectura y comprensin es personal, ya que obtuve
una representacin de ella.
Al escoger mapas cognitivos y conceptuales para el breve manual de mnemotecnias
logro:

Relacionar contextos
Organizar informacin
Ser resistente al olvido, ya que solo viendo el mapa logro recordar lo ledo.
Representar una problemtica
Reflexionar sobre el mapa
Contribuir en mi aprendizaje, integrando nuevos conocimiento y antiguos.

Conclusin:

Al aplicar esta tcnica al manual de mnemotecnia, pude sintetizar y relacionar de

manera ptima el contenido del manual.
Con respecto al manual de mnemotecnia debo destacar, que el modelo de
procedimiento de la informacin de la memoria, describe como se codifica, se
organiza y se almacena informacin en la memoria y cmo se recupera ella. En el

manual, puedo rescatar maneras de aplicar las tcnicas de memorizacin, incluso

cuando existe dificultad de memorizacin.
Por lo tanto este manual me pareci bastante til para mi aprendizaje.

Bibliografa

Novak, J. D. 2002. "Aprendiendo a aprender". Martnez Roca, D.L. 2002.

NOVAK, Joseph D. (1995). Teora y prctica de la educacin. La teora del

aprendizaje asimilativo de David Ausubel. Editorial Alianza.

NOTORIO, A (1992) "El mapa conceptual como tcnica cognitiva y su proceso

de elaboracin". Espaa Narcea.

Pea Antonio; Rubio Ana; Snchez ngela (2000) "Los mapas conceptuales en
el aula". Editorial Magisterio.