30/5/2015

Frescosacordesparaterminarunacancin|GregHowlett

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LamayoradenosotrossabemosquelascancionesporlogeneralterminanenIacordes.Digo"porlogeneral"porqueenlosltimosaos,estoestcambiando.Peroel
propsitodeestepost,voyadiscutirsloelacordeI.Sinembargo,quierocomenzaraalejarsedelasencillatradamayorquealasopcionesmsinteresantesdetododentro
delafamiliadelacuerdayo.
Enprimerlugar,aquestnlasterminacionestpicasdelascanciones(enlaclavedeC)quetodosestamosacostumbrados.TodosellosutilizanunasencillatradadeDo
mayor.

Textooriginal

Save25%(upto$100)ontheCompleteS
Unacosamuysencillaquepuedehacerquerealmentehaceunagrandiferenciaesqueslotienequeinsertarelsegundoenelacorde.ElsegundoenelcasodeunacordeC
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esD,perosepuedeencontrarfcilmenteelsegundosubiendo2semitonosdelarazdelacorde.

Heaqualgunosejemplosqueutilizanelsegundo.

Sugiereunatraduccinmejor

Parallevarestoaunnuevonivel,sinembargo,tenemosqueaadirelimportantesptimaaesteacorde.EnlaclavedeC,quesignificalaadicindeunaB,peroustedpuede
encontrarfcilmentelaprincipalsptimobajandomediopasodelaraz.
Aquhayunosejemplos.Notehagaslarazdelacordecomolanotamsalta.Sievitaqueelprincipalsptimosuenamuybien.Esunsonidodisonante,interesante.

Unavezaadidoelprincipalsptimo,quehadesbloqueadoelnoveno,#11y#13ysepuedeexperimentarconellostambin.Ustedpuedeencontrarestasnotassubiendo2
semitonosdelarazyluegojugarunatradamayor.Porejemplo,altocarunacordeC,subiendodosescalonesmedioaDyjugarelremayortrada.ElnovenoesD,el#11
esF#yel13esA.
EstaeslasptimadelacordecompletoDoMayorconel9,#11yel13.TengaencuentaquesevecomounatradamayorDapiladosenlapartesuperiordeunacordeC.

http://greghowlett.com/blog/freelessons/020311.aspx

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30/5/2015

Frescosacordesparaterminarunacancin|GregHowlett

Tengaencuentaquelasegundahemoshabladoantesyel9sonlamismanota(D).Ustedlollamaunsegundosinohayunsptimoenelacordeyunnovenosihay.No
preguntesporqu...
Porquun#11enlugardeslo11?Simplementesuenamejor.
Esteeselnivelenelqueustedpuedeconseguiralgunossonidosdetexturamuyfrescos.Estossonalgunosejemplosyquierohacerhincapienestoessloaraandola
superficiedelasposibilidadesutilizandoelnoveno,#11y13.Yo(ylohacen)cancionesfinalesconestostiposdeacordes.

Algunosdeellostrabajanenlaiglesiayalgunosserndistraccin.Ustedtienequedecidirloquetienesentido.Peroaquestnalgunasideasparaayudarle.Heescuchadoa
gentedecirqueesmaloparalascancionesqueterminanenunestadosinresolver.Mientrasquelateologadetaldeclaracinessospechosoenprimerlugar,queeldebate
esirrelevanteaquporqueestosacordesseresuelvendesdeunpuntodevistafuncional.Nopuedesonarresueltodeunamaneraquemuchosesperan,perosondehecho
resuelto.
Porotrolado,notienesentidojugarunacancinconarmonasimplistayluegovirarenunacordefinalexuberantecomounodelosltimosejemplos.Esoslovaa
confundirydistraeraloyente.Siustedestjugandoprincipalmentetradas,seguirconlosejemploshacialapartesuperiordeestepost(aadiendo2ndsytalvezlos
principales7ths)hastaquesuarmonamadura.
Yluego,considerarlapropiaiglesia.Elhechodequeustedpuedejugarestosacordesnosignificaqueusteddebe.Algunasiglesiasnopuedenhacerfrenteaellosonoestn
acostumbradosaesesonido.
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Etiquetas:acordes,sustitucionesdeacordes,rearmonizacin

ltimoscomentarios
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AbhishekAcharyaWorksatCentreforDevelopmentofAdvancedComputing:CDAC
greatwork!
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2 October1,2013at2:08pm

HaimePieterRKMTSCuraao
Thxforadvise
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4 May1,2013at10:52pm

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LindseyB.
04defebrero2011,11:50am
Greg,estoesabsolutamenteunagrancosa.Tanclaraytil.Muchasgracias!Finalmenteentiendo9ths,11nasy13ths:)
Responder
JimWhit
04defebrero2011,14:27
Meencantanlossonidosenelltimoejemplo.NuncameimaginquepodraponerunF#enunacordeC.
Responder
Daniel
05defebrero2011,16:58
http://greghowlett.com/blog/freelessons/020311.aspx

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30/5/2015

Frescosacordesparaterminarunacancin|GregHowlett

Wowestoesgenial!Esalgoquenopuedoesperarparausar.
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Djanosturespuesta
Todosloscomentariossonrevisados
decontenidoofensivoospam.Serequieresucorreoelectrnico,peronuncaseutiliza.

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