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IES EL TABLERO

DPTO. GEOGRAFA E HISTORIA


CURSO 2015/2016

ALUMNO/A: _______________________________________1 BCHTO_____


MATERIA: HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORNEO

SECUENCIACIN Y SEGUIMIENTO DE LOS CONTENIDOS


BLOQUES TEMTICOS

1 EVALUACIN

1. La Europa del Antiguo Rgimen


2. La revolucin industrial
3. Liberalismo y nacionalismos
4. El movimiento obrero
5. La dominacin europea del mundo

2 EVALUACIN

(contempla todas la unidades didcticas)

7. La revolucin sovitica y la URSS


8. La economa del perodo de entreguerras

SESIONES
(aproximadas)

45

6. La Primera Guerra Mundial

9. Democracias y totalitarismo

40

10. La Segunda Guerra Mundial


11. La Guerra fra y la poltica de bloques

3 EVALUACIN

12. Descolonizacin y Tercer Mundo


13. Un mundo dividido en bloques
14. La formacin de la Unin Europea
15. Geopoltica del mundo actual
16. Desarrollo tecnolgico, globalizacin

EVALUACIN

40

SEGUIMIENTO
Se realizarn dos pruebas de
evaluacin, al menos, durante cada
trimestre, con dos o tres unidades
didcticas de contenido; en dichas
pruebas, se atender los criterios
emanados de las Programacin
Didctica; las pruebas escritas
podrn versar sobre los contenidos
tericos de cada unidad didctica,
sobre aquellas otras donde se
empleen mtodos y tcnicas de
investigacin
y
razonamiento
(comentarios de texto, anlisis de
mapas,
imgenes,
tablas
y
grficas, etc.). Dentro del apartado
de destrezas proponemos que cada
alumno desarrolle un trabajo de
investigacin por escrito y una
exposicin oral, con la utilizacin de
una presentacin de diapositivas.
Igualmente,
se
propondrn
actividades obligatorias y voluntarias
para
profundizar
en
estos
contenidos. Se deja a juicio del
profesorado de cada grupo la
posibilidad de proponer una lectura
voluntaria.

Est sujeta a las disposiciones legales vigentes, caracterizndose por ser continua, global,
formativa e individualizada. Comprender, segn los criterios de evaluacin recogidos en
nuestra Programacin Didctica, la consideracin de los conocimientos, actitudes,
destrezas instrumentales. La falta de asistencia injustificada continua a las clases podr
suponer la prdida
del derecho de evaluacin continua, de acuerdo con los criterios
contenidos en el Proyecto de Centro del Instituto.
Para alcanzar la valoracin positiva de la presente asignatura, se atendern a los siguientes
criterios establecidos en la Programacin Didctica del Departamento:
A)

CRITERIOS DE
CALIFICACIN

RECUPERACIN

B)

CONOCIMIENTOS: 70% (7 puntos). Se miden en las distintas pruebas escritas y orales,


diseadas segn lo sealado ms arriba.
DESTREZAS INSTRUMENTALES: 30% (3 puntos). Se mide en funcin del trabajo y las
diversas actividades obligatorias y/o voluntarias. Adems, el profesor matizar la nota
con la valoracin del grado de compromiso, la predisposicin al trabajo, el esfuerzo, la
participacin en clase, etc observados en el alumnado.

Se propone establecer como criterio de recuperacin la superacin continua, el esfuerzo


mantenido, la asistencia habitual a clase; deben haberse superado al menos dos trimestres
para poder aplicar criterios de evaluacin continua en notas; este procedimiento puede
conllevar, a juicio del profesor responsable, la no realizacin de pruebas trimestrales. De todos
modos, queda a criterio del profesorado la sustitucin de este examen de recuperacin por
otro tipo de actividades en funcin de la evolucin positiva del alumno/a que pueda apreciarse
a lo largo del curso. Al final del periodo ordinario de clases, se efectuar una prueba global de
recuperacin al alumnado que no haya superado la valoracin positiva. Si un alumno/a no
aprobara en la convocatoria ordinaria de junio slo debera presentarse a la extraordinaria de
septiembre de la materia correspondiente a las evaluaciones que no hubiera superado.

RECORTAR Y ENTREGAR AL PROFESOR/A


Don. ________________________________________________, padre, madre o tutor del alumno/a del curso
_________ y grupo ______, me doy por enterado de los contenidos, temporalizacin, criterios de evaluacin y
recuperacin de la Historia del Mundo Contemporneo de 1 de Bachillerato.
En Crdoba, a ___ de ________________ de 2015.

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