IES EL TABLERO

DPTO. GEOGRAFA E HISTORIA

CURSO 2015/2016

ALUNMO/A: ____________________________________________1 ESO___

MATERIA: GEOGRAFA E HISTORIA

SECUENCIACIN Y SEGUIMIENTO DE LOS CONTENIDOS

1 EVALUACIN

UD.9. La Prehistoria
UD.10. Las primeras civilizaciones
UD.11. El mundo griego
UD.12. Andaluca en tiempos de los colonizadores
UD.13. El Imperio romano
UD.14. La herencia de la cultura clsica

2 EVALUACIN

UD.15. La Btica en la Hispania romana

UD.1. La Tierra, planeta del Sistema Solar
UD.2. La representacin de la Tierra: los mapas
UD.3. Las formas de la Tierra

3 EVALUACIN

BLOQUES TEMTICOS

UD.4. Ros y Mares

UD.5. Tiempo y clima
UD.6. Clima y paisajes de la Tierra
UD.7. Clima y paisajes de Europa y Espaa
UD.8. Sociedad y Medio ambiente.
UD.8b. El medio fsico de Andaluca

SESIONES
(aproximadas)

42

34

30

SEGUIMIENTO
Se realizar una prueba objetiva de
control al final de cada Unidad
Didctica; en ella se Incluirn preguntas
objetivas
de
diversa
tipologa
(emparejamiento,
verdadero/falso,
respuesta corta, numrica, respuestas
mltiple, etc.). Se emplear para ello la
plataforma
virtual
del
Centro.
Igualmente, se realizarn actividades
(obligatorias y/o voluntarias) en todas
las unidades didcticas (tareas sobre
lneas de tiempo, comprensin de
mapas,
sntesis,
vocabulario,
maduracin personal, desarrollo de
contenidos, mapas conceptuales, etc.)
para la evaluacin de las competencias
bsicas y los indicadores de logro
asociados a estas. Adems, ser preciso
seleccionar, redactar y exponer, al
menos, dos trabajos de investigacin
sobre estos contenidos.; se concretar
en la realizacin de presentaciones de
diapositivas y una exposicin oral.
Finalmente, se propondr una lectura
obligatoria durante el curso.

EVALUACIN

Est sujeta a las disposiciones legales vigentes, caracterizndose por ser continua, global,
formativa e individualizada. Comprender, segn los criterios de evaluacin recogidos en
nuestra Programacin Didctica, la consideracin de los conocimientos, actitudes, destrezas
instrumentales y, muy especialmente, la comprobacin de los indicadores de logro
determinados para las distintas competencias bsicas.

CRITERIOS DE
CALIFICACIN

Aunque el grado de adquisicin de las competencias bsicas ser el elemento clave para evaluar
la asignatura a partir de los indicadores de logro recogidos en nuestra Programacin, para una
mejor comprensin del alumnado y las familias lo vinculamos a conceptos ms tradicionales:
A) CONOCIMIENTOS: 65% (6,5 puntos). Se miden en los distintos controles y pruebas
escritas, diseados segn lo que ya hemos sealado. Ser preciso obtener de media al
menos el 30% de los puntos posibles para aprobar cada evaluacin.
B) DESTREZAS INSTRUMENTALES: 35% (3,5 puntos). Se mide en funcin del trabajo y las
diversas actividades; es mucho ms importante el hecho de intentar hacer las actividades
que el que stas estn realmente correctas. Todas estas tareas sern entregadas, por el
aula virtual, correo electrnico o mediante la entrega en mano, para su posterior
correccin y evaluacin.
A la hora de decidir la calificacin adems de los aspectos ya sealados, contemplados a la luz
de los indicadores de logro competenciales, el profesor matizar la nota con la valoracin del
grado de compromiso, predisposicin al trabajo, esfuerzo, etc observados en el alumnado.

ADQUISICIN DE Segn DECRETO 231/2007 de 31 de julio, las competencias bsicas se valorarn de forma
COMPETENCIAS integrada con la adquisicin de los conocimientos, destrezas y actitudes expresados en el
BSICAS.
apartado anterior. Se valorarn en Ciencias Sociales de 1 ESO la totalidad de las competencias
segn la porcentualizacin recogida en la Programacin Didctica y de Aula, con una especial

valoracin de los indicadores referidos a las Competencias social y ciudadana, Conocimiento e

interaccin con el mundo fsico y natural, y cultural y artstica. Esta porcentualizacin quedar
convenientemente recogida en la pgina web del Departamento.

El trabajo en cada momento del curso y el grado de adquisicin de destrezas competenciales

podrn suponer la recuperacin de las evaluaciones suspensas. A este efecto se determinarn
las medidas necesarias de refuerzo educativo.

RECUPERACIN

Si un alumno/a no aprobara en la convocatoria ordinaria de junio slo debera presentarse a la

extraordinaria de septiembre de la materia correspondiente a las evaluaciones que no hubiera
superado. La calificacin de la convocatoria extraordinaria depender tanto de la prueba escrita
como de la realizacin de las actividades propuestas para el verano a fin de conseguir el
necesario desarrollo competencial.
El alumnado con un elevado nmero de faltas de asistencia injustificadas del total perder el
derecho a la evaluacin continua, segn se recoge en el Reglamento de Organizacin y
Funcionamiento del Centro.

RECORTAR Y ENTREGAR AL PROFESOR/A

D./Da.__________________________________________________________ padre, madre o tutor del alumno/a
_________________________________________________ del curso________ y grupo ______, me doy por
enterado de la secuenciacin y seguimiento de los contenidos, criterios de calificacin y recuperacin de la materia
de Ciencias Sociales, Geografa e Historia de 1 de ESO del IES El Tablero.

En Crdoba a _____ de _______________ de 2015.

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