IES EL TABLERO

DPTO. GEOGRAFA E HISTORIA

CURSO 2015/2016

ALUNMO/A: ___________________________________________2 ESO____

MATERIA: GEOGRAFA E HISTORIA

UD. 1.- El Islam y Al-Andalus

UD. 2.- La Europa feudal
UD. 3.- La ciudad medieval
UD. 4.- Reinos peninsulares. Del siglo VIII al XII/ Los
Reinos peninsulares en la Baja Edad Media/
Andaluca en la Edad Media

40

UD. 6.- Nacimiento del mundo moderno

UD. 7.- Monarqua autoritaria: los RR.CC.
UD. 8.- Amrica: descubrimiento y colonizacin

33

3 EVALUACIN

1 EVALUACIN

SESIONES
(aproximadas)

2 EVALUACIN

BLOQUES TEMTICOS

UD. 9. La Espaa de los Austrias

UD. 10.- Ciudad y espacio urbano
UD. 11.- Las sociedades humanas
GEOGRAFIA DESCRIPTIVA POLITICA DEL MUNDO

EVALUACIN

CRITERIOS DE
CALIFICACIN

Se har una prueba escrita de cada

tema, adems de valorarse
actividades
en
clase
como
preguntas, textos o exposiciones
orales en clase.
Los controles, tanto orales como
escritos, incluirn tanto preguntas
a desarrollar como objetivas, as
como elementos instrumentales
trabajados durante el curso
(anlisis de textos, imgenes,
mapas, ); se disearn para
facilitar
la
apreciacin
de
indicadores de logro asociados a las
competencias bsicas. Dado el

carcter continuo de la
evaluacin
la
progresiva
mejora en la adquisicin de
competencias bsicas permitir
la recuperacin de posibles
evaluaciones no superadas.

La evaluacin est sujeta a las disposiciones legales vigentes ser continua, global, formativa e
individualizada. Comprender, segn los criterios de evaluacin recogidos en nuestra
Programacin Didctica, la consideracin de los conocimientos, actitudes, destrezas
instrumentales y, muy especialmente, la comprobacin de los indicadores de logro
determinados para las distintas competencias bsicas.
Aunque el grado de adquisicin de las competencias bsicas ser el elemento clave para
evaluar la asignatura a partir de los indicadores de logro recogidos en nuestra Programacin,
para una mejor comprensin del alumnado y las familias lo vinculamos a conceptos ms
tradicionales:

ADQUISICIN
DE
COMPETENCIAS
BSICAS.

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SEGUIMIENTO

CONOCIMIENTOS: 65% (6,5 puntos). Se mide por las distintas pruebas escritas y
orales.
DESTREZAS INSTRUMENTALES: 35% (3,5 puntos). Se mide en funcin del trabajo y las
diversas actividades; es mucho ms importante el hecho de intentar hacer las
actividades que el que estn realmente correctas. A lo largo del curso se incluir una
lectura obligatoria.

A la hora de decidir la calificacin adems de los aspectos ya sealados, contemplados a la luz

de los indicadores de logro competenciales, el profesor matizar la nota con la valoracin del
grado de compromiso, predisposicin al trabajo, esfuerzo, etc observados en el alumnado.
Segn DECRETO 231/2007 de 31 de julio, las competencias bsicas se valorarn de forma
integrada con la adquisicin de los conocimientos, destrezas y actitudes expresados en el
apartado anterior.
Se valorarn en Ciencias Sociales de 2 ESO la totalidad de las competencias segn la
porcentualizacin recogida en la Programacin, con una especial valoracin de los indicadores
referidos a las Competencias social y ciudadana y cultural y artstica. Esta porcentualizacin
quedar convenientemente recogida en la pgina web del Departamento.

RECUPERACIN

El trabajo en cada momento del curso y el grado de adquisicin de destrezas competenciales

podrn suponer la recuperacin de las evaluaciones suspensas. A este efecto se determinarn

las medidas necesarias de refuerzo educativo.
Si un alumno/a no aprobara en la convocatoria ordinaria de junio slo debera presentarse a la
extraordinaria de septiembre de la materia correspondiente a las evaluaciones que no hubiera
superado. La calificacin de la convocatoria extraordinaria depender tanto de la prueba
escrita como de la realizacin de las actividades propuestas para el verano a fin de conseguir el
necesario desarrollo competencial.
El alumnado con un elevado nmero de faltas de asistencia injustificadas del total perder el
derecho a la evaluacin continua, segn se recoge en el Reglamento de Organizacin y
Funcionamiento del Centro.
RECORTAR Y ENTREGAR AL PROFESOR/A
D./Da.__________________________________________________________, padre, madre o tutor del alumno/a
_________________________________________________ del curso________ y grupo ______, me doy por
enterado de la secuenciacin y seguimiento de los contenidos, criterios de calificacin y recuperacin de la materia
de Geografa e Historia de 2 de ESO del IES El Tablero.

En Crdoba, a _____ de octubre de 2015.

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