PRIORIDAD:

El Consejo Tcnico Escolar de la Escuela Primaria NETZAHUALCYOTL con Clave

30DPB0607D de la Zona Escolar 834X con sede en Tezonapa, ubicada en la localidad de
San Juan (Villa Nueva) y perteneciente al Municipio de Tezonapa, Ver., en cumplimiento a
las cuatro prioridades: garantizar la normalidad de operacin escolar; mejorar los
aprendizajes de los estudiantes, abatir el rezago y el abandono escolar, y promover
ambientes de convivencia escolar sana, pacfica y formativa; propuestos en el Curso-Taller
La ruta de mejora, un sistema de gestin para nuestra escuela, Fase intensiva, tiene a
bien realizar una anlisis de la problemtica que presenta nuestro Centro de Trabajo en
base a la PROBLEMTICA O FACTOR CRTICO: PLANEACIN INSUFICIENTE, DE
ACTIVIDADES SIN ESTRATEGIAS
OPTIMAS, INTERESANTES, RETADORAS,
DIFERENCIADAS Y RECURSOS DIDCTICOS, QUE FAVOREZCAN A LA
COMPRENSIN LECTORA HACIA UNA CONVIVENCIA ESCOLAR, dando por resultado
la construccin de una ruta de mejora que nos permitir revisar de manera permanente
durante todo el ciclo escolar 2014-2015 los logros de los aprendizajes esperados de
nuestros alumnos, el fomento a la lectura comprensiva y el desarrollo del pensamiento
lgico matemtico.
Por lo que establecimos la siguiente meta
Mejora de los aprendizajes de los estudiantes y promover la comprensin lectora
con una convivencia, sana, pacfica y formativa.
Ya que el ciclo pasado no se llev a cabo en un 100%.
mbito de gestin
Entre maestros:

Elaborar un diagnostico escolar a todos los alumnos de la escuela.

Detectar a los alumnos con problemas de rezago escolar.
Comunicar a los padres los resultados obtenidos del diagnostico aplicado.
Establecer estrategias adecuadas para abatir el rezago escolar.

En el saln de clases:

Aplicar evaluacin diagnostica.

Establecer un ambiente armnico para el desarrollo de los aprendizajes.
Elaborar rotafolio (laminas) con textos breves, para que los nios se acerquen a la
lectura.
Realizar produccin de textos.

En la escuela:
Realizar reuniones con padres de familia, para comunicar el avance y deficiencia de
los alumnos.
Realizar talleres lectura, escritura y operaciones mentales con los alumnos.
Promover en los alumnos para que conduzcan los actos cvicos de cada semana.
Realizar el peridico mural de cada mes.
Promover la participacin de los alumnos: en cantos, declamaciones, contar cuentos
y ancdotas, etc.
Con los padres de familia
Realizar clases abiertas sobre un tema de inters con alumnos en compaa de los
padres.
Pedir a los padres que promuevan la lectura en casa con sus hijos, de preferencia
20 minutos diarios y verificar compresin a traves de preguntas.
Realizar la rendicin de cuentas a los padres sobre el avance y deficiencias de los
alumnos.
Para medir avances:

Realizar una lista de cotejo.

Graficas.
Evaluaciones formativas.
Aplicacin de la evaluacin planea.
Evaluaciones bimestrales.
Asesora tcnica:
Solicitar asesora pedaggica a la supervisin escolar, sobre la interpretacin del
examen de diagnstico y las formas de dar a conocer los resultados a los alumnos y
sus padres, para establecer compromisos de mejora entre alumnos, padres y
maestros.
Asistir a talleres para mejorar la planeacin.
Asistir al Consejo Tcnico Escolar de cada mes as como lo marca el calendario
escolar.
Materiales:

Examen diagnstico.
Ficha acumulativas de los alumnos.
Exmenes bimestrales.

Calendario de valores.
Registro de trabajos escolares y extraescolares.
Concentrados y grficas de resultados.
Lista de cotejo.
Carpeta de evidencias.