SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS:
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.

Unidad de Gestin Local

Institucin Educativa
Grado y Seccin
rea Curricular
Profesor
Duracin

: Huancavelica
: 22 de Mayo
: 1 U
: Matemtica
: Tefilo Adrin Muoz Huaman
: 30 minutos.

II. CONOCIMIENTO

: Adicin de Nmeros Enteros

III. CAPACIDAD

Resolucin de Problemas

: Resuelve problemas de la vida cotidiana que involucran adicin de

nmeros enteros.

IV. VALORES Y ACTITUDES

: Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y

comunicar resultados matemticos.

V.

SECUENCIA DIDCTICA
SITUACCIN DE
APRENDIZAJE

PROCESO

INICIO

MOTIVACIN
RECOJO DE SABERES
PREVIOS
CONFLICTO
COGNITIVO

SISTEMATIZACIN
(PROCESAMIENTO DE
LA INFORMACIN)

ESTRATEGIAS

MOTIVACIN
El docente saluda cordialmente a los estudiantes.
Reflexin audiovisual para nuestra vida.
SABERES PREVIOS
Repaso de los nmeros naturales: Para el ser humano
es importante contar lo que tiene, lo que quiere, lo que
da, etc.
CONFLICTO COGNITIVO
El docente propone una situacin problemtica
planteando las siguientes preguntas:
Cmo indicar temperaturas bajo cero?
Cmo diferenciar alturas y profundidades de la tierra?
Cmo expresar que qued debiendo algo?
Los estudiantes forman grupos de trabajo
El docente entrega la regla de los nmeros enteros.
De manera grupal los estudiantes representan los
nmeros enteros en la recta numrica, con la ayuda
del material que el docente les proporciona.
El docente entrega una hoja impresa con
conocimientos bsicos, ejercicios y problemas de
adicin de nmeros enteros para ser resueltos, con el
apoyo del docente cuando el estudiante lo requiera.
Se sugiere que los estudiantes en equipo de trabajo
observen, identifican, describan y desarrollan el
contenido de la hoja impresa.
Los estudiantes resuelven un conjunto de ejercicios y
problemas que contiene la hoja impresa.
El docente realimenta, hace la reflexin aclarando
dudas en el desarrollo de algunos ejercicios y resumen
del tema tratado.

RECURSOS
TIEMPO
DIDCTICOS

Hoja impresa

Hoja impresa
Regla de los
nmeros
enteros.

18

SALIDA

EVALUACIN
RETROALIMENTACIN

Se aplica un fast test individual con problemas

similares desarrollados.
Se les pide a los estudiantes que resuelvan los
diversos ejercicios sobre el tema que est en la hoja
impresa. Como tarea domiciliaria.

Hoja impresa
y de
extensin

VI. EVALUACIN:
INDICADORES

TECNICAS /
INSTRUMENTOS

Resuelve problemas de la vida cotidiana que

involucran adicin de nmeros enteros
correctamente.

Prueba objetiva
Fast Test

CRITERIO
Resolucin de Problemas

ACTITUD ANTE EL REA

Perseverancia

Muestra seguridad y perseverancia al resolver

problemas
y
matemticos.

comunicar

resultados

Lista de cotejos

Huancavelica, Diciembre del 2009.

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Prof. TEFILO ADRIAN MUOZ HUAMANI
Docente

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VB Director