TALLER DE ARCILLA Y BARRO.

CLAVE/TIPO:
-Lenguaje: Artes plsticas.
-Tcnica: Modelado de arcilla.

DESTINATARIOS:
Los participantes sern nios de 6 a 12 aos que se inscribirn antes de que empiece el
taller. Las caractersticas coordinativas del colectivo respecto a nuestro taller podran
ser:
Coordinacin Global: Primera fase del proceso de aprendizaje motor, donde se forman
las estructuras bsicas de un movimiento. Donde la fuerza, ritmo, fluidez y volumen de
este son incorrectos e inadecuados.
Coordinacin Dinmica: Es la puesta en accin simultanea de grupos musculares
diferentes en vista a la ejecucin de movimientos voluntarios mas o menos complejos.
Coordinacin Dinmico Manual: Corresponde al movimiento bimanual que se efecta
con precisin, sobre la base de una impresin visual.
GRUPO DE TRABAJO:
-N de participantes: 30.
-Existirn 3 grupos de 30 nios repartidos en el tiempo del taller.
OBJETIVOS:
1. Incrementar la motricidad fina.
2. Desarrollar la capacidad de observacin.
3. Aumentar la percepcin tctil.
4. Valoracin de las producciones propias y de los dems.
5. Adquirir destrezas.
6. Desarrollar la creatividad y la imaginacin.
7.

Generar un espacio de creacin donde puedan intercambiar ideas.

METODOlOGA/DESARROLLO:
Principios metodolgicos:
Ldica: Se tratar que la actividad sea lo ms divertida y entretenida posible.
Motivadora: La actividad debe tener carcter motivador que despierte en los
participantes la necesidad de crear sus propias piezas, aqu juega un papel importante el
animador/a.
Flexible: Se tendr en cuenta las necesidades de cada participante dejando total libertad
de modelaje a cada uno sin tomar parte en ello el dinamizador.
Participativa: Cada integrante del grupo podr participar en la reflexin de la accin y
tambin en aportar las ideas que puedan surgir por parte del grupo.
Estrategias metodolgicas:
-Actividades individuales: La pieza modelada se realizar individualmente pero la
reflexin y aportacin de ideas ser en conjunto y libremente en cada momento.
-Agrupamientos: Al no tener capacidad el aula para tantos nios, se realizarn cuatro
grupos repartidos en el tiempo para poder sacarla ms partido al taller.
-Aprendizaje en la prctica: Queremos llegar a un aprendizaje en muchos sentidos,
desde desarrollo psico-motriz, capacidad de reflexin, aumento de la creatividad,
participacin activa en conjunto, etc. mediante la prctica en el taller.
-Ayuda colectiva: Los participantes que quieran podrn crear una pieza conjuntamente o
ayudar a un compaero/a que lo necesite, eso si, participando las dos partes en la
realizacin de la misma.
Puesta en marcha:
-En primer lugar el animador/a se presentar y dar una pequea explicacin sobre la
arcilla, el material que vamos a tratar. Despus explicar que el objetivo es que cada
persona pueda crear una pieza en base a su creatividad e imaginacin de la forma que
desee.
Desarrollo:

El taller se dividir en dos das por lo que tambin habr que explicar al grupo que en la
primera fase haremos la pieza de arcilla modelada y al trmino de esta primera etapa se
dejar en clase para la coccin en el horno y su posterior endurecimiento.
Cada persona ira cogiendo un sitio y el animador/a repartir los materiales y
herramientas para que puedan empezar a desarrollarlo. El tiempo estimado para esta
primera parte ser de unos 45 minutos ya que los ltimos 15 deberamos dedicarlos a la
puesta en comn de la pieza en proyecto para introducirlos en el horno. FIN DEL
PRIMER DIA.
En la segunda fase cada nio/a recoger de nuevo su escultura y ahora tratar de
decorarla como quiera con las pinturas especiales que el animador/a organizar y
repartir a todos/as. Esta parte nos ocupar unos 30 minutos aprox.
Puesta en comn:
Los otros 30 minutos restantes los destinaremos a la exposicin conjunta de todas las
piezas para el visionado del grupo mientras que estas terminan de secar para poder
llevrselas cada autor.

TEMPORALIZACIN
La duracin del taller ser de 3 semanas ya que no disponemos de un aula con
capacidad superior a este nmero de personas en un mismo momento.
El taller se realizar en un aula cedida por el Centro Cvico de la Alhndiga.
Se realizar las primeras semanas de Octubre de 2012.

Octubre 2012
Lu

Ma

2
Grupo 1
9
8
Grupo 2
16
15
Grupo 3
1

22

23

29

30

Mi

3
1
0
1
7
2
4
3
1

Ju

Vi

4
5 6
Grupo 1
11
12 13
Grupo 2
18
19 20
Grupo 3
25

26 27

Do

7
14
21
28

RECURSOS:
Espaciales: Aula especializada cedida ya que es necesario un espacio y material
especfico como el horno, torno y herramientas.
Materiales:
-Fungible:

-Inventariable:

-Arcilla.

-Horno

-Pinturas especiales.

-Torno
-Mesas
-Sillas

Humanos: 1 tcnico superior de animacin sociocultural.

Econmicos:
-Costes del taller: 0. Taller gratuito.

EVALUACIN:
Participantes:
-Se ha incrementado la motricidad fina de los participantes.
+Nivel de motricidad fina.
-Se ha desarrollado la capacidad de observacin.
+Aumento de la capacidad de observacin.

-Se ha aumentado la percepcin tctil.

+Grado de dificultad para percibir a partir del tacto.
-Se han valorado los productos finales.
+Grado de valoracin de los productos finales
-Se han adquirido nuevas destrezas
+Nivel de adquisicin de nuevas destrezas.
-Se ha desarrollado la creatividad e imaginacin.
+Grado de desarrollo creativo e imaginativo.
-Se ha generado un espacio de creacin e intercambio de ideas.
+Nmero de espacios de creacin e intercambio de ideas.