MAGNITUDES FISICAS

YULIET FRANCO
JESSICA GONZALEZ
VALERIA RAMIREZ
JULIANA DEANTONIO

ASTRID SAMIRA PALACIOS PADILLA

LIC. MATEMATICAS Y FISICA

INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL ANTONIO TORO

FRONTINO-ANTIOQUIA

2015

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:
Utilizo implementos acadmicos en la elaboracin de procedimientos y registros de
magnitudes fsicas

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Conozco el concepto de magnitud fsica y los sistemas de unidades
Se realizar conversin de unidades.
Aplica reglas sencillas para estimar el nmero de cifras significativas en los
resultados de operaciones sencillas.

MATERIALES
Un lpiz
Un borrador
Una hoja tamao carta
Una regla

MONTAJE

MARCO

TEORICO

TEMA:

Magnitudes

fsicas
El

gran

consideraba
aceptarse

fsico
que
como

ingls

Kelvin

solamente puede
satisfactorio

nuestro conocimiento si somos capaces de expresarlo mediante nmeros. Aun cuando la

afirmacin de Kelvin tomada al pie de la letra supondra la descalificacin de valiosas
formas de conocimiento, destaca la importancia del conocimiento cuantitativo. La
operacin que permite expresar una propiedad o atributo fsico en forma numrica es
precisamente la medida.
La nocin de magnitud est inevitablemente relacionada con la de medida. Se denominan
magnitudes a ciertas propiedades o aspectos observables de un sistema fsico que pueden
ser expresados en forma numrica. En otros trminos, las magnitudes son propiedades o
atributos medibles.
La XI Conferencia General de Pesas y Medidas celebrada en Pars en 1960, tom la
resolucin de adoptar el llamado con anterioridad Sistema Prctico de Unidades, como
Sistema Internacional, que es, precisamente, como se le conoce a partir de entonces. El
Sistema Internacional de Unidades (abreviadamente SI) distingue y establece, adems de
las magnitudes bsicas y de las magnitudes derivadas, un tercer tipo formado por aquellas
que an no estn incluidas en ninguno de los dos anteriores, son denominadas magnitudes
suplementarias.

PROCEDIMIENTO
El da 20 de enero en la clase de fsica se realizo un laboratorio en el cual medimos un
tablero con implementos acadmicos, como lo son un lpiz, un borrador y una hoja tamao
carta, despus de medir registramos la cantidad de medidas obtenidas, luego con una regla
medimos los tres objetos (lpiz, borrador, hoja tamao carta) y utilizando el S.I pasamos las

medidas de los objetos de centmetros (cm) a metros (m), despus se hizo el mismo
procedimiento con las medidas del tablero con cada implemento

ANALISIS DE LAS PREGUNTAS

Primero medimos las dimensiones largo y ancho del tablero, utilizando el lpiz,
borrador y la hoja tamao carta por el largo.
OBJETO
Lpiz
Borrador
Hoja

LARGO DEL TABLERO

7 lpices con 4cm
32 borradores con 2cm
4 hojas con 8cm

ANCHO DEL TABLERO

7 lpices con 4cm
32 borradores con 2cm
4 hojas con 8cm

Despus, tomamos las medidas de los objetos con una regla en centmetros y las
pasamos a metros.
OBJETO
Lpiz
Borrador
Hoja

LONGITUD (CM)
16,5cm
4cm
28cm

LONGITUD (M)
0,16m
0,04m
0,28m

16,5cm/100=0,16m
4cm/100=0,04m
28cm/100=0,28m
Por ltimo, expresamos cada dato registrado en el primer procedimiento en
unidades de longitud S.I
OBJETO
Lpiz

LARGO DEL TABLERO

(M)
1,19m

ANCHO DEL TABLERO

(M)
1,19m

Borrador

1,3m

1,3m

Hoja

1,2m

1,2m

16,5*7=115,5+4=119/100=1,19m
4*32=128+2=130/100=1,3m
28*4=112+8=120/100=1,2m

CONCLUSIONES
Con este laboratorio pudimos observar los mtodos para realizar conversiones de
medidas utilizando el S.I.
Para la fsica y la qumica, la medida constituye una operacin fundamental. Sus
descripciones del mundo fsico se refieren a magnitudes o propiedades medibles.
Las unidades, como cantidades de referencia a efectos de comparacin, forman
parte de los resultados de las medidas.
Con cualquier objeto se puede medir otro objeto, utilizando dichas medidas en la
conversin de unidades.
Las magnitudes son aquellas propiedades que pueden expresarse mediante un
nmero y una unidad.
Son magnitudes fsicas propiedades como la longitud, la masa, el volumen, la
cantidad de sustancia, el voltaje, etc.