Textos argumentativos

Se entiende por texto argumentativo aquel que busca convencer al

lector/oyente de una posición o punto de vista del escritor/hablante; para ello,
se sigue un orden en la presentación de los argumentos con el fin de llegar a
una conclusión. Según Miriam Álvarez, argumentar “consiste en aportar
razones para defender una opinión. Argumentar es convencer a un receptor
para que piense de una forma determinada.

La argumentación se utiliza normalmente para desarrollar temas que se

prestan a controversia, y su objetivo fundamental es ofrecer una información lo
más concreta posible, a la vez que intentar convencer al lector mediante
razonamientos” (1995: 25).

Imaginemos una situación de argumentación: “Por ejemplo, un padre que

quiere convencer a su hijo adolescente de la necesidad de repartir mejor su
tiempo entre los estudios y el deporte. Como en toda situación de
argumentación, hay una serie de elementos que la caracterizan. En primer
lugar, se trata de una situación que nace de una controversia acerca de un
tema (en nuestro ejemplo, el padre y el hijo difieren sobre el modo de
considerar la organización del tiempo libre). En segundo lugar, el argumentador
adopta una posición sobre el tema en cuestión (el padre piensa que el hijo
debería pasar menos tiempo en el deporte y más en los estudios). En tercer
lugar, el argumentador intenta convencer al otro racionalmente o persuadirle
apelando a sus sentimientos; dicho de otra manera, busca modificar las
opiniones o las actitudes de una persona o de un grupo (el padre intenta
cambiar el punto de vista de su hijo). Finalmente, si el argumentador quiere
verdaderamente alcanzar su objetivo, debe estudiar, anticipar y tomar en
consideración la postura del destinatario (el padre sabe que su hijo es un
apasionado del deporte y, en consecuencia, le sugiere aumentar las horas de
estudio sin que abandone por eso su deporte favorito)” (Dolz: 1996).

Elementos de la argumentación:

• Tesis: Es la idea fundamental sobre la cual se reflexiona; puede

aparecer al principio o al final del texto. En este caso, se omite la
conclusión por ser innecesaria, ya que puede afirmarse que la tesis
ocupa su lugar.
 • Cuerpo argumentativo: una vez expuesta la tesis, se ofrecen los
argumentos para confirmarla o recharzarla, esto es, comienza el
razonamiento en sí. Es aquí en el cuerpo argumentativo, donde deben
integrarse las citas, los argumentos de autoridad, los ejemplos:
estrategias que sirven para fortalecer tanto la opinión defendida, como
para refutar la contraria.

• Conclusión: la posición del autor debe ser reafirmada al concluir el

texto.

Estrategias argumentativas:

Citas de autoridad, ejemplos, datos estadísticos, exposición de causas y

consecuencias, discusión y desestimación de posibles objeciones a la tesis
adoptada.

Contrargumentación: se trata de responder a las réplicas de los oponentes

antes que las formulen. Consiste en presentar la idea del adversario para
rebatirla. Tiene tres pasos:

1. Presentación del contrargumento.

2. Desarrollo de su refutación.

3. Refuerzo de la tesis principal.

En relación con los textos argumentativos, es recomendable considerar:

• El modo como el escritor mantiene el tema durante el proceso de

construcción del texto, en especial cuando añade o retoma
información;
 • la presencia de (y coherencia entre) argumentos; y

• la forma en que el escritor relaciona una tesis, sus argumentos y

las conclusiones.

Conectores argumentativos (Caballero y Larrauri, 1996)

• Condición: si, con tal que, cuando, en el caso de que, a menos

que, mientras, a no ser que…
• Consecuencia: luego, entonces, por eso, de manera que, de
donde se sigue, así pues, así que, por lo tanto, de suerte que,
por consiguiente, de ello resulta que, en efecto…
• Oposición: pero, aunque, contrariamente, en cambio, no
obstante, ahora bien, por el contrario, sin embargo, mientras
que…
• Causa: porque, pues, puesto que, ya que, por el hecho de que,
en virtud de…
• Certeza: es evidente que, es indudable que, nadie puede
ignorar que, es incuestionable que, de hecho, en realidad, está
claro que…
• Contraargumentativos: en cambio, por el contrario, al
contrario, antes bien, sin embrago, no obstante, empero, ahora
bien

CLASIFICACIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

TIPO TEXTUAL DEFINICIÓN CARACTERÍSTICAS

COMENTARIO Es la reflexión del mundo, de la vida, a. Valora e interpreta lo

PERIODÍSTICO del entorno. Es interpretar la realidad sucedido.
desde una perspectiva personal. b. Convence con
razonamientos y
juicios lógicos.
c. Pretende que el
lector reflexione
sobre tema tratado.

ARTÍCULO Es un texto de muy amplio y variado
PERIODÍSTICO contenido, de variada y diversa forma,
en que se interpreta, valora o explica
un hecho o una idea actuales de
especial trascendencia, según la
convicción del articulista.
EDITORIAL Género periodístico en que se
comenta, analiza, interpreta y valora
un hecho o noticia de especial
relevancia o trascendencia local,
nacional o internacional.
ENSAYO Es un texto que expone, analiza o
comenta una interpretación personal
sobre determinado tema.
d. El tono es
impersonal.
e. Presenta un enfoque
objetivo.
f. Lenguaje y estilo son
claros, sencillos,
correctos y
precisos.
g. Sencillez en la
sintaxis: uso de
párrafos cortos
a. Género periodístico subjetivo.
b. Define claramente la posición política
e ideológica del autor.
c. Posee un estilo propio (de acuerdo
con quien escribe).
d. No necesariamente da una noticia.
e. La opinión del articulista es el
elemento fundamental.
f. La claridad y libertad de estilo son
sus normas.
a. Refleja la postura del periódico como
empresa.
b. Comenta lo que a la empresa editora
le parece más importante.
c. Su función es enjuiciar y analizar los
acontecimientos más importantes del
momento.
d. El estilo depende del editorialista.
a. Predomina lo personal y subjetivo.
Es una reflexión sobre un tema que
se sustenta con argumentos lógicos.
b. Se emiten juicios de valor.
c. Variedad temática.
d. Brevedad, claridad y sencillez.
e. Estructura libre y estilo cuidadoso.
f. Amenidad en la exposición.
g. Agudeza y originalidad.