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PROYECTO DE AULA
GRADO 2,3,4 Y 5
2012
VALORES
AMISTAD
RESPETO
HONESTIDAD
AUTO
ESTIMA
RESPONSABI
LIDAD
SOLIDARIDA
D
LA PAZ
AMOR
SEMANA 3: EL RESPETO.
a. Indagar sobre lo que es el respeto.
b. Leer cuento "La mesita de la abuela" Socializar el cuento.
c. Pegar en el corazn el nombre del valor trabajado en clase.
d. Elegir a los compaeros de clase que se distinga por este valor
(sencillo, atento, considerado, cordial, responsable, solidario).
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SEMANA: 4 LA AUTOESTIMA
a. Revisar tareas.
b. Indagar acerca de que es la autoestima.
c. recortar imgenes de la autoestima hacer socio drama acerca
del valor de la autoestima, respeto mi cuerpo
d. Pegar en el corazn el nombre del valor trabajado en clase.
e. Elegir a los compaeros de clase que se distinga por este valor.
Fotos de trabajos realizados
SEMANA 5: LA HONESTIDAD.
a. Indagar sobre la honestidad.
b. Llevar una historieta al aula donde se refleje la honestidad. Los
globos del dialogo estarn en blanco con el fin de que los nios y
las nias lo construyan.
c. Pegar el valor trabajado en el tren.
d. Elegir a los compaeros de la clase que se distinga por este
valor. (Honrado, sincero, valiente).
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Fotos
SEMANA: 6 LA PAZ.
a. Indagar sobre lo que es la paz.
b. Se lee un cuento, donde estn involucrados los valores
trabajados, durante el proyecto.
c. Se realiza un conversatorio donde los nios cuenten los valores
que practican en casa para conseguir la paz.
c. Se elabora un laberinto que recorra los pasos para conseguir la
paz.
d. Elegir a los compaeros de la clase que se distinga por este
valor.
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SEMANA: 7 SOLIDARIDAD.
a. Indagar sobre lo que es la solidaridad.
b. Leer un cuento.
c. Proponer juegos en equipos.
d. Pegar el valor trabajado en el corazn.
e. Elegir a los compaeros de clase que se distinga por este valor.
(Entusiastas, firmes, leales, generosos, compasivos, fraternales)
(Tarea)
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EVALUACIN.
La evaluacin se har a partir de actividades dirigidas donde los
nios y nias muestren lo aprendido durante el proyecto.
-Ejercicios de asociacin. Cada participante har un collage
con un dibujo de un corazn de las revistas que tienen a su
disposicin cortarn fotografas y otros.
Una persona ajena tendr que descubrir su personalidad y el valor
que mas aplica al observar el collage.
Juego de palabras sueltas que agruparn como deseen. -Podrn
responder a muchas preguntas a las qu hay que responder.
Adivinanzas sobre los valores.
Juegos de dados. (A cada tarjeta marcada con un valor se le dar
un nmero, luego se lanzar un dado, el nmero que salga
reflejar un valor del cual los nios hablarn.
Que los nios hablen acerca de los valores que los identifican.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Trabajo en grupos e individualmente, autoevaluacin y el
reconocimiento del otro, dilogos simultneos, dibujo Libre, lectura
modelo, Juego dirigido.
EJES TRANSVERSALES
Lenguaje y comunicacin, ciencias sociales y naturales, artstica,
tica y valores.
RECURSOS
Recursos Humano: Alumnos, Profesores.
Materiales: Cartulina, hojas de block, lpices, tijeras, pegamento,
fotocopias, colores, tablero, marcadores, recortes de revistas,
Cuentos, internet fomy, vinilos.
RECURSOS BIBLIOGRFICOS
www.portalplanetasedna.com.ar/valores.
www.enlaescuelademabel.com/
es.wikipedia.org/wiki/Valor
El libro de los valores.
El libro de la convivencia. Intermedio.