Proyecto Aprendizaje y Servicios

APS
APRENDIZAJE - SERVICIO
xito y compromiso social
edeb
1. Qu es el APS?
Aprender haciendo un servicio a la comunidad.
El aprendizaje-servicio es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de

servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado, en el cual los participantes se forman
al implicarse en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo.
Centre Promotor dAprenentatge Servei
Son cosas chiquitas. No acaban

con la pobreza, no nos sacan del
subdesarrollo, no socializan los
medios de produccin y de cambio,
no expropian las cuevas de Al
Bab
AprendizajeServicio
Pero quiz desencadenen la alegra
de hacer y la traduzcan en actos.
Y al fin y al cabo, actuar sobre la
realidad y cambiarla aunque sea un
poquito es la nica manera de probar
que la realidad es transformable.
Eduardo Galeano
En el APS, la relacin que se establece entre aprendizaje y servicio solidario enriquece a ambos:
- El servicio ofrece un sentido al aprendizaje, lo hace funcional, til, adems de facilitar otros
elementos didcticos, curriculares y organizativos.
- El aprendizaje aumenta la calidad del servicio, dotndolo de mayor profundidad: favorece la
reflexin sobre qu se hace y por qu se hace. La excelencia acadmica se convierte en el mejor
instrumento para el servicio a las personas.
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2. Requisitos bsicos
a) Aprendizaje El aprendizaje debe ser sistemtico, asociado al servicio que se pretende dar, y ha de
explicitar lo que sus protagonistas aprendern antes, durante y despus de su realizacin.

Es importante vincular los proyectos de APS a aprendizajes curriculares; el APS permite trabajar contenidos de
manera interdisciplinaria y potenciar competencias transversales.
b) Servicio El servicio debe ser autntico y responder a las necesidades reales del entorno inmediato, prxi-
mo o global, con el objetivo de mejorarlo. Implicarse en el servicio quiere decir dar protagonismo a los participantes en el anlisis crtico del entorno y en el diseo de acciones solidarias. Y tambin detectar necesidades y problemas a partir de procesos de reflexin y comprensin que permitan acercarse a los testimonios y las vivencias de los
protagonistas.
c) Proyecto
APS requiere una clara intencionalidad pedaggica, un proyecto educativo planificado y eva-
luado por parte del educador; no debe confundirse con un aprendizaje por azar ni con un aprendizaje espontneo.
El servicio ha de ser de calidad, permitiendo extraer la dimensin pedaggica de sus acciones y de las vivencias
que se derivan de ellas.
-
d) Participacion Las experiencias APS deben fundamentarse en la participacin activa y el protago-
nismo de chicos y chicas, superando as propuestas meramente informativas. Deben ser sus protagonistas quienes
intervengan en las diferentes fases del proyecto, desde la deteccin de las necesidades hasta el diseo de propuestas de mejora.
-
e) Reflexion La correcta implementacin de los proyectos APS supone la toma de conciencia por parte
de las personas participantes de lo que se est haciendo en cada momento y de su utilidad social. En el APS
resulta imprescindible reflexionar sobre el proceso seguido, los aprendizajes adquiridos y el impacto del servicio.
Reflexion
Aprendizaje
Servicio
Participacion
Proyecto
1 Guas Zerbikas 0: Aprendizaje y servicio solidario. Gua de bolsillo.
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3. Los aprendizajes posibles
APS promueve el desarrollo del sentimiento de ciudadana, pues implica participacin activa en la sociedad y
responsabilidad social. Es un instrumento privilegiado para la adquisicin de valores, ya que parte de la vivencia,
de la experiencia, y conduce al desarrollo de hbitos vinculados a valores.
APS dota de mayor calidad a los aprendizajes, aportndoles utilidad directa, dando sentido al proyecto institu-
cional, haciendo posible el trabajo interdisciplinario y aumentando el rendimiento y la motivacin de sus protagonistas hacia los contenidos educativos.
3. 1. APS
y el desarrollo de competencias
La puesta en prctica de proyectos APS contribuye a

la adquisicin de competencias de diversos tipos:
- Competencias personales:
autoestima, compromiso, responsabilidad
- Interpersonales:
empata, perspectiva social, sentido de pertenencia
- Pensamiento crtico:
curiosidad, superacin de prejuicios, apertura
- Vocacionales:
apertura a la trascendencia, bsqueda de sentido
- Emprendimiento:
diseo y gestin de proyectos, toma de decisiones,
constancia
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4. Los proyectos APS
de edeb
La editorial edeb mantiene un firme compromiso con la educacin en valores, ya que considera que no es
posible una verdadera educacin sin una slida formacin en valores. Por ello, en el marco del desarrollo de la
iniciativa emprendedora, ha incorporado propuestas y proyectos APS en su nuevo proyecto editorial para la ESO.
As pues, se trata de proyectos emprendedores comprometidos con el servicio a la comunidad y de impacto en el
entorno prximo. Como todo proyecto emprendedor, constituyen iniciativas que deben resultar viables desde el
punto de vista econmico y cuyos beneficios van a destinarse a la mejora del propio centro docente o a instituciones
de ayuda social sin nimo de lucro. Son proyectos vinculados a las distintas materias curriculares, para que puedan
desarrollarse en paralelo al trabajo de los contenidos. Algunos de ellos son los siguientes:
Conocer un negocio
de barrio
Reiventamos
la biblioteca
(vinculado a Geografa e Historia).

(vinculado a Lengua Castellana y Literatura).
Los alumnos deciden poner su talento
Las nuevas tecnologas estn cambiando
a disposicin de los pequeos negocios
los hbitos lectores en nuestra sociedad; cada
del barrio (una panadera, una floristera, un
vez se leen menos libros. Pero tambin pueden
taller mecnico), conscientes de la importancia
contribuir a fomentar la lectura y a abrir las
que estos negocios tienen a la hora de crear un
bibliotecas escolares a nuevos usuarios en el barrio.
entramado social acogedor en cualquier barrio.
Los alumnos disean y ponen en prctica
Para ello, analizan distintos aspectos del
un proyecto de promocin de la lectura
negocio y elaboran un proyecto con
entre los alumnos y entre los
propuestas de mejora.
vecinos del barrio.
Compartiendo un
relato
(vinculado a Lengua Castellana y Literatura).

Uno de los principales problemas que afecta a
la tercera edad es la soledad. En este proyecto, los
alumnos se interesan por la situacin de las personas
mayores en una residencia de ancianos, y tratan de
hacerles pasar momentos agradables compartiendo
Ciencia para los
con ellos relatos (lecturas, representaciones
ms pequeos
teatrales, historias...) que han escrito
Fomentando el
en sus clases.
(vinculado a Fsica y Qumica).
reciclaje
(vinculado a Biologa y Geologa).
Los alumnos seleccionan una serie de
experimentos e inventos relacionados
Los alumnos analizan el sistema de
con la Fsica y la Qumica para activar
recogida selectiva de residuos en el barrio,
un proyecto que permitir acercar
detectan reas de mejora y proponen
el mundo de la ciencia a los ms
soluciones alternativas. Finalmente,
pequeos de forma ldica y
las presentan al responsable del
divertida.
Ayuntamiento.
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5. Otras ideas posibles
Tunea el entorno, construye futuro:

Ajardinar espacios pblicos.
Reporteros:
Difundir lo mejor del barrio.
Cafs y tertulia:
Ofrecer entornos de relacin a mujeres inmigrantes.
Buen rollo:
Grupos de jvenes organizan alternativas saludables de ocio nocturno.
Lavado de cara:
Rehabilitar viviendas de personas con dificultades sociales.
Vamos a la biblioteca:
Los alumnos de cursos superiores ayudan a nios con dificultades de aprendizaje, en horario extraescolar, en la
biblioteca del centro.
Repara y recicla la bici:
Se recogen bicicletas rotas y abandonadas por el barrio, se reparan (alumnos de FP de soldadura), se pintan
para ponerlas a disposicin de los Servicios Sociales y ONG.
Vida tras las cenizas:
Recuperar un bosque tras un incendio.
La edad de la experiencia:
Promover actividades en una residencia de ancianos: hacerles compaa, pasear con ellos, ayudarlos a comer
Apadrina un tramo del ro:
Los alumnos se encargan de la rehabilitacin y el mantenimiento de un tramo del ro.
Textil ONG:
Lavado, planchado, venta y atencin al cliente, etc., en las tiendas de ropa de Critas.
Proyecto aviones:
Los aviones son unas aves similares a las golondrinas. Cada vez son ms escasos en nuestros pueblos y ciudades.
Los alumnos construyen nidos de barro para facilitar la cra.
Arreglos que cortan barreras:
Se trata de mejorar el aspecto fsico de personas con discapacidad. Alumnos con conocimientos de esttica y
peluquera destinan un tiempo a estas personas (afeitado, manicura, peluquera).
Salvad la ruina:
Los alumnos organizan campos de trabajo para rehabilitar edificios singulares en su territorio.
Excusas:
Colocar banderitas junto a los excrementos de los perros que no han sido recogidos por sus dueos.
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6. El proceso de puesta en prctica
a)
Preparacin del profesorado: Se trata de conseguir la colaboracin de
b)
Motivacin: Campaa de sensibilizacin-motivacin para conseguir la implicacin
un grupo de profesores (no hace falta que sea muy numeroso) y familiarizarlos con la
estrategia APS.
de los alumnos.
Planificacin: Seleccin del proyecto y planificacin de su ejecucin.

d) Realizacin y puesta en marcha del proyecto.
e) Evaluacin/Celebracin/Reconocimiento: Para evaluar el proceso
c)
(cmo estn implicados los aprendizajes), puede plantearse una cuarta evaluacin.
Algunos de los instrumentos para evaluar pueden ser: una rbrica (similar a la que
facilita edeb), un cuestionario, un diario de campo, la memoria (que puede incluir
una reflexin apoyada en un vdeo) y un cuestionario aplicado en el centro de trabajo.
Es importante que al final se organice una fiesta-celebracin en la que los protagonistas
sean los participantes en los proyectos. En esa misma fiesta de celebracin se les puede
reconocer su implicacin mediante la entrega de un diploma.
Los proyectos APS de edeb constan de :
Material para el alumno

en el que se detallan las fases del proyecto y
las correspondientes actividades.
Orientaciones para el profesorado

en las que figuran los objetivos y las intencionalidades
educativas, la secuencia de actividades y una rbrica
para la evaluacin.
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Proyectos de APS
Reinventando la biblioteca
Lengua Castellana y Literatura 1 ESO
Conocer un negocio de barrio

Geografa e Historia 3 ESO
Contra la soledad comparte un relato

Ciencia para los ms pequeos

Fsica y Qumica 3 ESO
Fomentando el reciclaje
Biologa y Geologa 3 ESO
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Aprender haciendo un servicio a la comunidad.

El aprendizaje-servicio es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de

Son cosas chiquitas. No acaban

explicitar lo que sus protagonistas aprendern antes, durante y despus de su realizacin.

d) Participacion Las experiencias APS deben fundamentarse en la participacin activa y el protago-

1 Guas Zerbikas 0: Aprendizaje y servicio solidario. Gua de bolsillo.

3. Los aprendizajes posibles

La puesta en prctica de proyectos APS contribuye a

4. Los proyectos APS

(vinculado a Geografa e Historia).

(vinculado a Lengua Castellana y Literatura).

5. Otras ideas posibles

Tunea el entorno, construye futuro:

Difundir lo mejor del barrio.

Ofrecer entornos de relacin a mujeres inmigrantes.

Grupos de jvenes organizan alternativas saludables de ocio nocturno.

Rehabilitar viviendas de personas con dificultades sociales.

Repara y recicla la bici:

Vida tras las cenizas:

Recuperar un bosque tras un incendio.

Apadrina un tramo del ro:

Los alumnos se encargan de la rehabilitacin y el mantenimiento de un tramo del ro.

Arreglos que cortan barreras:

6. El proceso de puesta en prctica

Preparacin del profesorado: Se trata de conseguir la colaboracin de

Motivacin: Campaa de sensibilizacin-motivacin para conseguir la implicacin

Planificacin: Seleccin del proyecto y planificacin de su ejecucin.

Los proyectos APS de edeb constan de :

Material para el alumno

Orientaciones para el profesorado

Lengua Castellana y Literatura 1 ESO

Conocer un negocio de barrio

Contra la soledad comparte un relato

Ciencia para los ms pequeos

Conocer un negocio de barrio

Conocer un negocio de barrio

Conocer un negocio de barrio

Conocer un negocio de barrio

Conocer un negocio de barrio

Conocer un negocio de barrio

Conocer un negocio de barrio

Conocer un negocio de barrio

Conocer un negocio de barrio

Conocer un negocio de barrio

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