ESTUDIOS GENERALES LETRAS PUCP

ARGUMENTACIN (HUM113) SEMESTRE 2014.2

Instructor Jaime Vera (jveraa@pucp.edu.pe)
Pando, 27 de agosto de 2014
PRCTICA DIRIGIDA 2
1. Plan de clase:
a. Control de lectura.
b. Lectura y discusin de Levitsky (2014).
c. Toma de asistencia.
d. Tema debatible.
e. Revisin de ejemplos y material general.
f. Marco temtico.
g. Recomendaciones para elegir el tema.
h. Tareas.
2. Columna de Steven Levitsky:
NO INHABILITAR
La inhabilitacin poltica de Alan Garca est en debate. Pocos
observadores dudan de la existencia de vasta corrupcin bajo el ltimo
gobierno aprista. Segn los proponentes de la inhabilitacin, investigar
esa corrupcin y castigar a los responsables es una cuestin de cumplir
con la ley. No hacerlo reforzara, de nuevo, la impunidad, con
consecuencias muy negativas para la calidad de la democracia.
Esta actitudcompartida por muchos amigos progresistas es fcil de
comprender. El regreso al poder de un conocido corrupto sera realmente
lamentable. Pero inhabilitarlo sera peor.
En trminos democrticos, dejar fuera de la cancha un candidato
presidencial de peso sera un remedio peor que la enfermedad. La
inhabilitacin poltica viola una regla del juego bsica de la democracia:
que todos pueden competir. En democracia, la plena competencia es
sagrada. Salvo en casos muy excepcionales, todos los candidatos viables
deben participar. Cuando se empieza a excluir partidos o candidatos, la
democracia peligra.
En el mundo contemporneo, la inhabilitacin poltica se asocia con el
autoritarismo. En los ltimos aos ha sido utilizada por regmenes
autoritarios en Azerbaiyn, Bielorrusia, Camboya, Camern, Egipto, Irn,
Madagascar, Malawi, Myanmar, Pakistn, Rusia, Uganda, y Tayikistn. Ha
contribuido a la inestabilidad democrtica en Turqua y Tailandia. En
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Amrica Latina, la inhabilitacin ha sido utilizada por el gobierno chavista

en Venezuela (por ejemplo, contra Leopoldo Lpez).
En las democracias contemporneas, en cambio, la exclusin de
candidatos es rara. An en los casos de candidatos bastante
cuestionados, como el ex presidente Menem en Argentina, Roberto
Madrazo en Mxico, Vladimir Meciar en Eslovaquia, o Silvio Berlusconi en
Italia, la tendencia es dejarlos participar. En Mxico, cuando el gobierno
de Vicente Fox intent inhabilitar a Andrs Manuel Lpez Obrador en
2005, provoc un escndalo. Despus de una protesta de un milln de
personas, Fox dio marcha atrs.
Los pocos casos de inhabilitacin poltica bajo democracia han ocurrido
bajo uno de dos condiciones: o son (1) golpistas no renovados, como Ros
Montt en Guatemala y Fujimori en el Per, o son (2) presidentes que han
sido removidos en un proceso impecable en trminos jurdicos y basada
en un amplio consenso poltico (como Collor de Melo en Brasil). En otras
palabras, en las democracias contemporneas, la inhabilitacin se
reserva para casos muy excepcionales. Y cuando ocurre, tiene que surgir
de un proceso despolitizado, a travs de instituciones independientes y
confiables, y con un amplio consenso poltico.
Estas condiciones no existen en el Per. Las instituciones polticas y
judiciales peruanas son politizadas, frecuentemente manipuladas, y
ampliamente vistas como corrompidos. El nivel de desconfianza pblica
en el Congreso y el Poder Judicial es altsimo. (Acaso el Congreso que dio
luz a la repartija puede inhabilitar a Garca de una manera creble?) Dado
esta debilidad institucional, cualquier proceso contra Alan Garca sera
altamente politizado. Sera percibido por muchos (y no solo los apristas)
como una jugada sucia, una descarada violacin de las reglas del juego
cuyos fines son netamente polticos.
Un proceso de inhabilitacin politizada, sin consenso poltico, tendra un
efecto bumern contra el gobierno. Los apristas, que dependen de los
votos de Garca, lanzaran una guerra total contra el gobierno. Apoyado
por amigos importantes en los medios, el poder Judicial, y quizs las
fuerzas de seguridad, intentaran tumbar al gobierno por cualquier medio
necesario. Y el gobierno, sin apoyo popular o aliados polticos, sera muy
vulnerable.
Ms importante, la inhabilitacin de Garca atentara contra la
institucionalidad democrtica. Establecera un precedente peligroso. Dado
el nivel de corrupcin e inseguridad jurdica en el pas, qu poltico
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peruano no podra ser denunciado o responsabilizado por un acto de

corrupcin? Todos seran vulnerables. (Los progresistas podemos
contentarnos hoy por la inhabilitacin de un rival de derecha, pero
estaremos construyendo un arma que, tarde o temprano, ser utilizado
contra nuestros amigos.)
En este sentido, la inhabilitacin poltica es como el referndum
revocatorio: es un instrumento legal y constitucional que puede ser
utilizado como un arma para debilitar legalmente a los rivales
polticos (como varios polticos, entre ellos Alan Garca, hicieron con
Susana Villarn).
Peor an, dejar fuera de la cancha un candidato presidencial de peso
sin consenso poltico podra quebrar las frgiles normas democrticas
que han reinado desde 2001. Mandara el mensaje que los polticos ya no
son constreidos por ciertas normas bsicas de civilidad e
institucionalidad. En el peor caso, la poltica peruana podra caer en el
pretorianismo, donde todo vale en la lucha por el poder. Cuando
predomina el pretorianismo, las democracias muchas veces mueren.
Una alternativa a la inhabilitacin de los ex presidentes corruptos sera
prohibir por completo su reeleccin. Como en Mxico y los EEUU, los
presidentes que cumplen sus mandatos (un periodo de seis aos en
Mxico, dos periodos de cuatro aos en EEUU) se jubilaran para siempre.
Mientras tanto, es importante que el Congreso, el poder Judicial, y los
medios de comunicacin sigan investigando al gobierno de Garca. Toda
corrupcin y abuso del poder debe ser expuesta a la luz pblica. Los
peruanos tienen el derecho de ser informados sobre los abusos cometidos
por sus gobiernos (qu pena que el Grupo Comercio, con su casi
monopolio sobre la prensa escrita, ha preferido no difundir informacin
sobre los abusos del gobierno aprista. Humala tiene razn: es una
vergenza).
Pero que el electorado, y no el Congreso, decida si Garca vuelve a la
presidencia en 2016. Sera ms sano para la democracia si Garca juega y
pierde que si es expulsado (por un rbitro poco independientes) antes del
partido.
La democracia peruana est por cumplir 13 aos por primera vez en la
historia. Ponerla en riesgo ahora sera lamentable.
Tomado de Levitsky (2014).
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3. Tema debatible
Argumentamos siempre que la necesidad de creer o de hacer
algo merezca ser establecida. No solemos argumentar,
entonces, a favor de gustos y preferencias, pues dependen de
cada persona; ni a favor de la verdad de hechos irrefutables, o a
favor de ideas obvias o de sentido comn, pues ya todos las
aceptan; ni sobre hechos cuyo establecimiento es imposible
para cualquier persona, al menos por ahora.
Un tema debatible es aquel sobre el que se puede dar razones
que sostengan una postura a favor o en contra. Debe ser
suficientemente especfico.
Un tema se enuncia como una frase nominal o como una
pregunta, nunca como una oracin afirmativa o negativa. No
debe adelantar la postura.
Evala si los siguientes enunciados corresponden a temas debatibles:
(1) Es necesario que todas las personas ingieran alimentos
diariamente?
(2) La pertinencia de imponer una nueva poltica tributaria en
el sector pesquera
(3) La fecha de la primera clase en la Universidad Catlica de
Lima
(4) Es conveniente incluir como tema el conflicto armado
interno en el currculo escolar?
(5) El carcter par o impar del nmero de estrellas en el
universo
(6) La necesidad de modificar el sistema de eleccin del
Congreso Nacional
(7) Existe una divinidad suprema universal?
(8) La conveniencia de despenalizar por completo las
prcticas abortivas
(9) La supremaca del sabor del aj de gallina por sobre el
lomo saltado
(10) Es inmerecido el desprestigio que ha sufrido el presidente
Augusto Legua?
(11) Es recomendable establecer protecciones legales
especiales para las comunidades indgenas en el pas?
(12) Es la razn entre la longitud del dedo ndice y el anular de
la mano derecha un buen predictor de la opcin sexual de las
personas?
(13) Qu caractersticas tiene la red de trfico de celulares
robados en Lima?
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El texto argumentativo persuasivo tiene como finalidad principal

convencer al otro de las virtudes de la postura propia, antes que
aportar al conocimiento o demostrar una verdad. A diferencia de los
textos demostrativos, abordan un debate (o polmica) en el que no hay una
verdad establecida. En esa medida, depender de la argumentacin el que
convenza o no al pblico. Sus argumentos se construyen considerando un
auditorio particular, no universal, pues una preocupacin central del
argumentador es lograr la adhesin.
A diferencia del texto demostrativo, donde se apela a una serie de hechos
verificables para demostrar que cierta afirmacin es verdadera, en la
argumentacin persuasiva, si bien tambin hay un inters por la verdad, la
naturaleza del tema es tal que no se puede aceptar o rechazar una
afirmacin nicamente sobre la base de hechos: se necesita apelar a
creencias, valores, opiniones compartidas, etc. (Gua de clase para el JP)

Revisin del material general.

4. Marco temtico
Marco temtico: Mestizaje y nacin en el Per
El tema usado para el ENSAYO FINAL debe encontrarse dentro del
marco temtico y ser lo suficientemente especfico. Debe ser un
tema debatible.
INTRODUCCIN A LA METAFSICA
Mario Montalbetti
Por qu hay peruanos en lugar de no haber peruanos?
Tal vez sea una pregunta arbitraria. Tal vez no.
Pero sa es la pregunta que nos hacemos
a lo largo de nuestro pasaje histrico por el tiempo.
Por qu hay peruanos en lugar de no haber peruanos?
Algunos nunca se hacen la pregunta, pero la pregunta
est ah. Algunos la cambian por otra: Por qu adoramos
al felino en lugar de no adorar al felino? pero no es lo mismo.
La pregunta, la primera pregunta, es Por qu hay
peruanos en lugar de no haber peruanos? . No todos
nos hemos hecho la pregunta pero todos hemos sido
tocados por la pregunta en algn momento de nuestras
vidas, sin saber exactamente de qu se trata. En momentos
de gran desesperacin, por ejemplo, cuando vemos cmicos
en televisin, cuando escuchamos hablar a las autoridades
polticas, militares, sobre todo a las eclesisticas, cuando
asistimos a un partido de ftbol, cuando leemos los diarios,
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cuando el sentido de las cosas se oscurece verdaderamente,

entonces surge la pregunta. Por qu hay peruanos en lugar
de no haber peruanos?. La pregunta tal vez suene una sola vez
en nuestras vidas, como el taido de una campana que luego
desaparece, pero todos lo reconocen. Por eso, en el fondo,
se trata de una pregunta gozosa. Cuando la hacemos todo
a nuestro alrededor se transforma, todo se vuelve ms fcil
de entender. Por qu hay peruanos en lugar de no haber
peruanos?. sa es la pregunta que se repite, sa es la pregunta
que nos acompaa, la pregunta que llevamos con nosostros
como quien lleva un atado de ajos a la cocina. Ningn
peruano sabe la respuesta. Pero la pregunta nos permite
comer, hablar, y tener algo que contarle a nuestros hijos.
Tomado de Montalbetti (2012: 17-18).
5. Recomendaciones para la eleccin del tema
o De lo general a lo particular
o De lo particular a lo general
6. Tareas
Queda para ti la revisin de los ejemplos pendientes del material
general. Un solucionario de aquel est disponible en nuestra
carpeta Drive.
TAREA OPCIONAL: Despus de revisar la lista de lecturas
recomendadas, elige el texto que ms te interese o llame la
atencin y prepara una pequea RESEA. El texto debe tener
exactamente entre tres y cinco prrafos, que sumen entre 600 y
1000 palabras. Tanto la lista como el formato estn disponibles en
la carpeta Drive en la Semana 2. Debers entregar la tarea hasta
la medianoche del sbado 30 de agosto con el nombre de archivo
<Tarea2_CDIGODEALUMNO_Nombre> enviada con el asunto
<Tarea 2 argumentacin> al correo electrnico
<ojotavera@gmail.com>.
ESTRUCTURA TPICA DE UNA RESEA
- Aproximacin general al libro: Presentacin del
texto, de su autor y su tema general.
- Sntesis del libro: Presentacin de la
organizacin/ estructura del texto y descripcin
del contenido de cada acpite/ seccin/ subttulo/
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captulo. Resumen general del texto.

- Comentario de partes clave del libro: Se trata de
destacar, fundamentadamente, aspectos positivos
o negativos; ideas o datos interesantes.
- Comentario final: Balance de los aciertos y las
virtudes del texto. Pueden incluirse reflexiones
propias surgidas por la lectura del texto, y
recomendaciones al autor o al lector.
Adaptado de Ezcurra (2007: 102)
PARA LA PRXIMA CLASE PRCTICA: Trae ANOTADO un tema
tentativo que te interesara trabajar en el ensayo final y, por lo
menos, una fuente bibliogrfica que hayas revisado relacionada
con ese tema. Recuerda que debe cumplir con las pautas
I.

Trabajos citados

EZCURRA, lvaro (coordinador)

2007

Iniciarse en la redaccin universitaria: Exmenes, trabajos y reseas. En coautora con

Nino Bariola, Luis Naters y Luca Romero. Lima: PUCP - Estudios Generales Letras.

LEVITSKY, Steven
2014

No inhabilitar. La Repblica. Lima, 12 de enero. Consulta: 24 de agosto del 2014.

<http://www.larepublica.pe/columnistas/aproximaciones/no-inhabilitar-12-01-2014>

MONTALBETTI Solari, Mario

2012

Apolo cupisnique. Lima: Paracadas, 2012, 17-8.

VARGAS LLOSA, Mario

2003

El velo islmico. El Pas. Madrid, 22 de junio. Consulta: 27 de marzo del 2014.

<http://elpais.com/diario/2003/06/22/opinion/1056232807_850215.html>