Unidad 4: La colaboracin en eTwinning

Reto: Diseo de una e-actividad para incorporar al proyecto eTwinning

TITULO: EL CAMINO DE SANTIAGO

NIVEL: 1 y 2 ESO
SOCIOS: 1 socio en la Bretaa (Francia)
MATERIAS: lengua extranjera francs, Geografa e Historia, Religin, Informtica
TEMPORALIZACIN: 3er TRIMESTRE
LENGUAS: francs

OBJETIVOS:
Participar en una actividad colaborativa.

Descubrir y conocer nuevos lugares y su cultura mediante la bsqueda de informacin y la elaboracin de un itinerario.

Desarrollar la competencia digital a travs del uso de las TIC con fines didcticos.

Desarrollar su competencia en relacin a la conciencia y expresiones culturales.

Mejorar la competencia lingstica.

Desarrollar su competencia social y cvica.

PROCESO:
Esta actividad se realizar en el 3er trimestre y consistir en elaborar un itinerario bilinge con Google maps, que incluir texto
escrito, texto oral, imgenes.

A travs de los medios al alcance - chat, correo electrnico, foro, videoconferencia los alumnos se comunicarn y
se organizarn para formar pequeos grupos de nacionalidad mixta de 4 o 6 alumnos. Cada grupo pondrn los nombres
de sus integrantes en un Padlet al que aadirn los nombres de los pueblos/ciudades sobre los que van a trabajar.

Elaborarn una lista de los pueblos y ciudades ms importantes por los que pasa el Camino de Santiago en Galicia y en
Bretaa; cada grupo elegir dos de esos lugares, uno en Galicia y otro en la Bretaa, y los situarn en el Google Maps
creado para esta actividad .

A lo largo de todo el proceso, los miembros de cada grupo mantendrn el contacto para repartirse el trabajo, tomar
decisiones, y ponerse de acuerdo para buscar informacin de inters sobre los lugares elegidos referente a: su poblacin,
arte megaltico, arquitectura, folclore, fiestas religiosas y populares, gastronoma, etc y resolver dudas o problemas. En su
trabajo colaborativo utilizarn Google Drive o Dropbox para compartir la informacin entre ellos.

Una vez reunida toda la informacin, prepararn con ella una presentacin en las dos lenguas usando una o ms de las
herramientas propuestas, pudiendo incluir o consistir en audio (podcast de Ivoox grabado con Audacity) o vdeo grabado
por ellos (podran editarlo con Windows Media Maker, OpenShot), fotos, texto Una vez finalizada y revisada por
todos, la insertarn en el Google Map en el lugar correspondiente..

Mediante votacin a travs del blog, se elegir un tramo del camino para realizar durante uno o dos das, en Galicia y en
Bretaa, pensando en la posibilidad de hacer el intercambio.
RESULTADO ESPERADO:

Itinerario en Google Maps de los dos tramos, gallego y bretn, del Camino de Santiago, con informacin relevante, en los
dos idiomas, de lo que uno se encuentra a su paso durante el recorrido. Se publicar en los blogs de los socios, en
Twinspace, en la web del centro y en las redes sociales.
Cada grupo ejercer de gua, en Galicia y en Bretaa, explicando a los dems la pequea parte que ha preparado sobre
el Camino de Santiago.

Adquisicin y mejora de conocimientos culturales relativos a los contenidos intercurriculares trabajados.

Mejora de la competencia lingstica a nivel escrito y oral y su capacidad de comunicacin en interaccin.

RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES

EXPERTOS: Se intentar contactar con la Asociacin de Amigos del Camino y ver la posibilidad de contar con un experto en una de
las conferencias con nuestros socios.

Ordenadores con conexin a Internet, auriculares y micro., cmara de vdeo o Smartphone

Chat, correo electrnico, foro, videoconferencia, blogs de los socios, Twinspace

Padlet, Google Maps, Google Drive, Dropbox, Audacity, Ivoox, OpenShot o Windows Media Maker, Slideshare, Prezi y
otras herramientas TIC que encontrarn en la Caja de herramientas de Symbaloo creada para esta actividad, aunque
tendrn libertad para utilizar cualquier otra que ellos propongan y se adecue a la actividad.
EVALUACIN:
Se harn varios tipos de evaluacin (autoevaluacin y co-evaluacin) mediante tablas de rbricas.

Los alumnos autoevaluarn su uso de las TIC, la colaboracin, las competencias y conocimientos adquiridos y su
aportacin individual y en grupo al producto final.

Los alumnos evaluarn a sus compaeros de grupo en cuanto a colaboracin, aportacin, inters, comunicacin,
organizacin, . dentro del grupo.

Evaluacin entre grupos. Cada grupo evaluar el trabajo aportado por cada uno de los dems grupos.

Los padres, resto de profesores y comunidad educativa en general, podrn tambin evaluar el producto final (itinerario
realizado en Google Maps) a travs de la encuesta de evaluacin que encontrarn a su disposicin en el blog.