INSTITUTO INMACULADA CONCEPCIN

VALDIVIA
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DEPARTAMENTO
DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Prof. Lorena Moncada Hernndez.

GUA DE APRENDIZAJE TEXTOS NO LITERARIOS 6 BSICO (B)

NOMBRE: ........................................................................ FECHA: 13-05-2011.OBJETIVOS: CAPACIDAD: Razonamiento Lgico y Expresin Escrita.
DESTREZA: conocer, inferir, producir.
CONTENIDO: Textos periodsticos (noticia-entrevista-reportaje-artculo de opinin-cartas al
director, crnica-editorial)
VALOR: RESPETO - LIBERTAD

ACTITUD: escuchar- autonoma-responsabilidad.

I.-Conocer conceptos y caractersticas de textos periodsticos, a travs de la lectura colectiva de

la siguiente gua, desarrollando la actitud de escuchar.
EL DIARIO
Los diarios informan sobre la realidad, utilizando distintos tipos de texto, como por
ejemplo: las noticias y las crnicas narran los acontecimientos ms recientes; los reportajes
profundizan en los temas de inters actual, y las entrevistas dan a conocer a personajes
destacados. Para muchos, el objetivo de informar consiste en dar orientaciones para que cada
lector interprete lo relevante de la actualidad y pueda formarse un criterio sobre el mundo que lo
rodea.
El material informativo que presentan los diarios es abundante y est organizado en
diferentes secciones. Estas secciones siguen un orden, para que el lector pueda localizar
fcilmente lo que le interesa.
Entre las secciones bsicas, de aparicin regular, tenemos: la editorial, informacin
internacional, informacin nacional, pgina de opinin, informacin econmica, cartas al director,
espectculos, servicios y programaciones diversas (televisin, radio, cine, etc.)
Cada diario, de acuerdo a su lnea periodstica, destina menor o mayor espacio para las
distintas secciones, incorporando suplementos de manera peridica para atender as a demandas
ms especficas de los lectores.
TEXTOS PERIODSTICOS INFORMATIVOS:
LA NOTICIA:
La noticia es el relato de algn acontecimiento reciente, que alguien -el redactor de la
noticia- desea hacer pblico. En la noticia, el emisor es el que transmite la informacin, pero
esta informacin ser siempre ajena a l, ser un hecho externo. Por lo tanto, la persona que
redacta una noticia, ms que un emisor, es una especie de transmisor, para que los hechos
objetivos lleguen a los receptores correspondientes. Y decimos "objetivos", ya que una de las
caractersticas fundamentales de la noticia es su objetividad: el redactor puede relatar los hechos,
investigar ms informacin, hacer entrevistas para apoyar su historia, etctera, pero no debe
inventar, ni falsear informacin, ni tampoco exagerar algunos aspectos de la informacin restando
importancia a otros segn su propio parecer. En una palabra, el redactor debe hacer todo lo
posible por transmitir su informacin de la manera ms objetiva y veraz posible.

Aunque no todas las noticias son iguales, y no todas cuentan con las mismas partes, existe una
estructura tradicional para la noticia. Obsrvala.
Kosovo

Epgrafe

Acuerdo detuvo la guerra

Titular

En una intensa negociacin se

dise una solucin pacfica a
la crisis.

Bajada

BELGRADO.- El acuerdo anunciado el

martes sobre Kosovo entre el
presidente yugoslavo Slobodan
Milosevic y el enviado
norteamericano Richard Holbrooke
que tambin representa a la OTAN,
ha alejado los vientos de guerra de
los Balcanes.

"Lead"

Las partes involucradas han

interpretado de forma diferente los
frutos dela negociacin. Mientras
Milosevic insiste en haber conservado
la dignidad de su pas, en alusin a
que no se desplieguen tropas
extranjeras en territorio yugoslavo, la
OTAN recalca que solo la aprobacin
el lunes de la "orden de activacin"
que autorizaba ataques areos de la
Alianza Atlntica contra Serbia haba
obligado al lder a ceder.

Cuerpo

Pero en una conferencia de prensa el

martes, Holbrooke seal que el
acuerdo se haba logrado de forma
previa.
Holbrooke deline lo que es
esencialmente un convenio de tres
partes destinado a cumplir las
condiciones que se estipularon en
una resolucin del Consejo de
Seguridad el 23 de Septiembre:
verificacin, desde tierra y aire, del
retiro de fuerzas militares, y el
establecimiento de un proceso
poltico para el futuro de Kosovo.

De acuerdo a lo anterior, en una noticia podemos identificar las siguientes partes:

Epgrafe: es una especie de "aperitivo" de la informacin, transmite una idea central de la noticia,
pero tambin, invita al lector a leer el resto. El epgrafe siempre es muy breve, de una sola lnea, o
como en este caso, de una sola palabra.
Titular: "da nombre" a la noticia, cuenta lo ms esencial de ella y al mismo tiempo constituye un
"anzuelo" para los lectores, por lo cual debe ser atractivo e interesante.
Bajada: parte en la que se debe ampliar la informacin entregada en el titular, de manera que al
leer, se obtenga una visin ms global de la noticia, pero sin entrar detalles, sino que de forma
sinttica.
Lead: es el primer prrafo de la noticia, en las que se resume lo principal de la informacin, ojal
respondiendo a las preguntas bsicas: qu, quin, cundo, dnde y por qu. Puede aadirse
tambin otra informacin, que responde a cmo, para qu, etctera.
Cuerpo: agregando ms detalles y profundiza la informacin entregada en el lead. En general, el
cuerpo de la noticia se redacta siguiendo una lgica de importancia que va desde lo fundamental
hasta lo prescindible. Es decir, poniendo en primer lugar aquello que reviste ms importancia,
luego lo que es medianamente importante, y al final lo que tiene menor relevancia.

La estructura de las noticias se ha visto modificada por el desarrollo de la tecnologa. Con la

aparicin del telgrafo los corresponsales de agencia deban mandar sus informaciones de una
forma breve y por ello deban condensar la informacin ms importante al principio. Adems,
antes de que se pudiera maquetar la pgina mediante el ordenador, el redactor escriba su texto sin
saber por donde se iba a cortar. Todo esto desencaden la necesidad de ordenar la informacin
segn el orden de importancia.
-La noticia responde a las siguientes preguntas de lo ocurrido:
Qu? (qu ocurri) Quin (es)? (quines estn involucrados en los hechos) Cmo? (cmo
ocurri el hecho) Cundo? (cundo ocurri el hecho) Dnde? (lugar en que ocurri el hecho)
y Por qu? (por qu ocurri el hecho).
LA ENTREVISTA:
CONCEPTO Y CARACTERISTICAS:
Una entrevista es un texto expositivo en el que se recoge el dilogo mantenido por un periodista
con un personaje del que se quiere dar a conocer su forma de pensar o de actuar. Su finalidad es
informativa; por ello, las entrevistas son textos periodsticos de tipo expositivo.
Hay dos tipos bsicos de entrevista: la declaracin y la entrevista propiamente dicha.
La declaracin busca obtener la opinin o el punto de vista del entrevistado acerca de hechos
diversos. A veces, las declaraciones forman parte de otros textos periodsticos como, por ejemplo,
los reportajes.
La entrevista busca profundizar en la dimensin humana del reportaje y constituye un documento
extenso sobre la vida, la obra o la forma de pensar del entrevistado.
ELEMENTOS:
Una entrevista de tres partes:
Una introduccin, en el que el periodista presenta al personaje entrevistado, describe el ambiente
en que comenz la conversacin, narra los antecedentes de encuentro, etc.
El cuerpo de la entrevista, formando por las preguntas y las respuestas. En las entrevistas
extensas, el periodista va informando sobre las reacciones del entrevistado, los gestos, el grado de
mayor o menor cordialidad en la conversacin, etc.
El cierre de la entrevista, en el que el periodista busca sintetizar lo dicho o recoger algn
aspecto de especial relevancia.
Modelo de entrevista
A los 55 aos, confiesa la simptica Laura Osses:
Este es el mejor trabajo que he tenido
La seora Laura Osses, ms conocida como la ta del kiosco del
colegio, lleva casi ocho aos atendiendo a los enrgicos alumnos
del colegio La Araucana, quienes en cada recreo se vuelcan sobre
su pequeo negocio para comprar los dulces, los jugos o los
sndwichs que les devolvern las energas gastadas durante las
intensas horas de clases. La seora Laura los atiende con su
caracterstica sonrisa y una amabilidad y eficiencia a prueba de
impacientes. Una tarde, poco antes de retirarse a su casa a
descansar, nos confiesa que le gustan mucho los nios yo slo
tengo uno, pero vive muy lejos, en otra ciudad, as es que no puedo
verlo tan seguido ni a l ni a mis nietos, por eso es que cada vez
que los alumnos del colegio vienen a comprar algo al kiosco, los
atiendo como si ellos fueran mis propios nietos.

Ttulo

Introduccin

- En qu trabaj antes de llegar al kiosco del colegio?

- Antes de tener a mi hijo, trabaj en una fbrica de zapatos
artesanales. Claro que yo no haca los zapatos. Lo que haca era
ponerles las etiquetas y luego empaquetarlos en sus cajas. Despus
tuve a mi hijo y no trabaj hasta que l cumpli los cinco aos,
desde entonces he trabajado en colegios, primero en la cocina y
ahora en el kiosco, pero de todos, este es el mejor trabajo que he
tenido.
- Qu hace cuando no est en el kiosco?
- En la semana, por lo general llego a mi casa donde est
esperndome mi esposo, mis plantas y mis animalitos, tengo dos
gatitas y un perro regaln. Pero los das viernes o los sbados con
Carlos, mi esposo, salimos a comer y luego a bailar a una
tanguera. Y en las vacaciones, que me duran lo mismo que a los
alumnos del colegio, me voy a visitar a mi hijo que vive en Puerto
Montt.

Preguntas
y
respuesta
s

re
Cier

Como vemos la ta que nos atiende todos los das en el kiosko, es

una mujer esforzada y luchadora, a la cual le encantan los nios y
asegura que el trabajo que realiza en el colegio le ha trado grandes
satisfacciones. De seguro, luego de esta entrevista cada vez que la
veamos sentiremos que la conocemos un poquito ms, y la
seguiremos queriendo como la queremos hasta ahora.
EL REPORTAJE:

El reportaje periodstico es un artculo en el que se plasman el resultado de las investigaciones

hechas por el periodista sobre un tema de cierta actualidad. As pues, su finalidad es informativa.
Hay que tener cuidado porque generalmente el reportaje puede estar desligado de la actualidad
del momento. En ocasiones parte de una recreacin de algo que fue noticia, pero tambin de
hechos que sin ser noticia, en el sentido ms estricto del trmino, forman parte de la vida
cotidiana.
En definitiva, el reportaje pretende subrayar las circunstancias y el ambiente que enmarcan un
hecho. El periodista intenta reunir datos, conocer causas, presentar antecedentes, analizar
consecuencias, contraponer puntos de vista diversos y diferentes interpretaciones, conocer
opiniones de los protagonistas o de los testigos de los hechos y todo ello con el fin de ahondar
cuanto sea posible en el problema objeto del reportaje para presentarlo en todas sus vertientes.
Caractersticas del Reportaje:
Ante todo debemos buscar exhaustividad y objetividad. Para elaborar un buen reportaje, el
periodista debe esforzarse en reunir cuantos datos y testimonios representativos tenga a su
alcance, con el fin de transmitirlos al pblico una vez organizados. Esta exhaustividad en
el tratamiento de los temas hace que el reportaje precise de un espacio mucho mayor que
cualquier otro gnero periodstico.
Los datos que componen el reportaje deben ser tratados y presentados con la mxima objetividad,
de modo que el destinatario pueda formarse una opinin cierta sobre ese tema. La falta de
objetividad supone transmitir una visin parcial, deformada o equivocada de los hechos.
Lee atentamente el siguiente ejemplo de reportaje y observa cmo est analizado:

Acabas de leer un artculo informativo. Se trata de los resultados de la investigacin hecha por un
periodista sobre un tema de inters, por cuanto afecta directamente a un colectivo importante de
personas a quienes les gustan las motos y los caballos.
Debes saber que un reportaje puede incluir, no slo fotos y la opinin o punto de vista del
periodista, sino tambin entrevistas, testimonios, estadsticas, encuestas, etc.
Tipos de Reportajes:

Cientfico: Este tipo de reportaje destaca los avances y descubrimientos cientficos ms

recientes. Interpreta los trminos cientficos hacindolos entendibles para receptores de
todo nivel cultural. Los reportajes mdicos, ecolgicos, astronmicos, bioticos, etc.

Explicativo: Se presta a ahondar en hechos de trascendencia entre la opinin pblica,

tiene un fondo predominantemente noticioso, pero detalla las causas y efectos de la noticia
o serie de eventos noticiosos.

Investigativo: El reportaje investigativo requiere una labor casi detectivesca del periodista
para captar detalles completamente desconocidos sobre un hecho en particular. Requiere
mucha confianza de las fuentes en el reportero, las que aportarn pruebas y documentos en
muchos casos confidenciales, con la total certeza que el periodista no revelar sus
nombres. Este tipo de reportaje habitualmente contiene cifras actualizadas y datos
estadsticos en relacin con el tema. Por la seriedad y extensin del reportaje
(normalmente una serie de ellos), a veces requiere la participacin de dos o tres

periodistas que deben profundizar y verificar la informacin, as como evitar filtraciones o

fugas informativas antes de la publicacin de la investigacin periodstica.

De inters humano: Es aqul que est centrado en una persona o en una colectividad,
dando relevancia a su vida o a un aspecto de su vida.
Formal: El reportaje formal es similar a la noticia, el periodista no incluye opiniones
personales, tiene un lenguaje un poco ms amplio que el de la noticia y tiene secuencias
narrativas las cuales tienen un orden cronolgico (antes-durante-despus)
Narrativo: Es muy parecido a una crnica, este tipo nos va describiendo y hablando sobre
el suceso como si fuese una historia.

Estructura del Reportaje:

En primer trmino lleva una cabecera que contiene los titulares y una informacin que a la vez
introduce el artculo y destaca sus aspectos ms relevantes; a continuacin se desarrolla el artculo
informativo en el que se combinan la narracin con breves pinceladas descriptivas.
Observa ahora en el esquema lo expuesto:

II.-Inferir el contenido bsico de la noticia que aparece de ejemplo en la gua, respondiendo las
preguntas bsicas con ayuda del compaero en forma responsable.
1.-Qu sucedi?

2.-Quin(es) estn involucrados en la noticia?

3.-Cundo sucedi?

4.-Dnde sucedi?

5.-Cmo sucedi?

6.-Por qu sucedi?

III.-Producir una noticia con todas sus partes, respetando la siguiente tcnica, escribiendo en tu
cuaderno en forma autnoma.
TCNICA:
-Reconocer el hecho que deseas informar, respondiendo las preguntas claves.
-Redactar el cuerpo de la noticia, presentando los contenidos esenciales primero y luego los
secundarios o detalles, utilizando: oraciones cortas y precisas, separadas por puntos seguidos, un
vocabulario conocido para el lector y un titular atractivo.
IV.-Producir una entrevista ficticia a un personaje pblico de tu inters (cantante, actriz, poltico,
etc.) respetando la estructura completa de este tipo de texto, con un mnimo de seis preguntas,
escribiendo en tu cuaderno en forma autnoma.
LA CRNICA: La crnica es una noticia ampliada, esto es: la informacin de un suceso,
pormenorizado y comentado por el periodista que lo recoge. Comparte caractersticas del
reportaje, porque exige la presencia del periodista en el lugar de los acontecimientos.
Caractersticas:
Emisor: Un periodista especializado en la materia de la que trate la crnica. Admite, pues, la
subjetividad, al incorporar la propia opinin del periodista.
Mensaje: Acontecimientos de actualidad muy reciente. Los temas son muy variados, desde los
toros o el ftbol ( las crnicas ms habituales hoy ) hasta las crnicas de guerra o catstrofes.
Estructura: Se combinan los elementos informativos con la opinin de una forma muy libre. En
el caso de las crnica taurinas o futbolsticas (tambin deportivas, en general: baloncesto,
ciclismo, motorismo, etc...).
Los maestros dividen a la crnica en tres ramas:
Informativa: ampla y desmenuza el hecho noticioso. Sin la opinin o juicio del periodismo.
Interpretativa: un relato subjetivo, ms que informativo. El reportero se documenta con la realidad
para dar un significado al fenmeno social.
Opinativa: relato de un suceso presenciado o reconstruido por el reportero. Se informa y comenta
el asunto que se aborda.
TEXTOS PERIODSTICOS DE OPININ (ARGUMENTATIVOS):
EL ARTCULO EDITORIAL
El Editorial o La Editorial es un artculo sin firmar, donde el peridico o revista, o su
director o directora expone su posicin y opinin respecto de una noticia de inters (poltica,
social, ambiental, econmica, deportiva, etc.).
El editorial toma un hecho noticioso y a partir de l emite una opinin. El responsable de las
opiniones que all se exponen es el director del medio. La estructura de este tipo de textos es: la
introduccin al tema, desarrollo del mismo donde el escritor argumenta sus ideas o puntos de
vista y cierre.
EJEMPLO:
Ttulo: Busca
Atraer la atenCin del lector.

Clasificacin ad portas?
Faltando slo cuatro partidos para clasificar y poder
Participar en el Campeonato Internacional de Ftbol
de Alemania, la seleccin chilena muestra una clara
desventaja frente al resto de sus rivales, no slo cuan-

do ha jugado como visita, sino tambin como local

Desgraciadamente, esto no es nada nuevo para el sufrido y sacrificado hincha nacional. De tanto gritar en
los estadios y frente al televisor, est cada da ms afnico y la tensin lo tiene al borde del ataque de nervios
de Almodvar.
El director.
El cuerpo: organizado
En prrafos. Se exponen las opiniones respecto a un hecho no
ticioso.
-

(Las palabras en negrita exponen la opinin o punto de vista

del que escribe).

Predomina la funcin representativa del lenguaje en cuanto expone un hecho noticioso,

pero tambin la apelativa, pues busca orientar, influir o convencer al lector por medio de
opiniones subjetivas y fundamentadas con argumentos.

Otro ejemplo de Artculo Editorial:

Qu quieren los Jvenes este ao?
Hay amores que matan, otros que apasionan y algunos que enloquecen, pero el corazn de los
jvenes sigue rgido, maoso y rebelde a ser cautivado.
A simple vista, parece ser que los dos candidatos presidenciales con ms probabilidades de pasar
a segunda vuelta, Eduardo Frei y Sebastin Piera, han decidido darle un lugar importante a la
juventud en sus campaas. Un fundador y un ex director de Un Techo para Chile parecen
representar la anhelada incorporacin de los jvenes en la toma de decisiones de un futuro
Gobierno y con ello, la renovacin de las ideas en la poltica.
Pero realmente estos jvenes, hoy en significativos puestos de poder en los comandos
presidenciales, representan a la juventud chilena y al recambio de ideas? Dudosamente, porque
ms que caras nuevas, la juventud necesita una verdadera seal de incorporacin al sistema
democrtico. Poco sirven este tipo de seales si al momento de la eleccin, la juventud seguir
siendo un porcentaje mnimo del padrn electoral
En suma, la juventud quiere oportunidades para ser escuchada y as demostrar que tenemos la
capacidad de mirar y entender el Chile del siglo XXI.

ARTCULO DE OPININ O COLUMNA DE OPININ: Este tipo de texto posee las

mismas caractersticas del artculo editorial. En lo nico que se diferencian es que aqu el escritor
se hace cargo de lo que dice, por lo tanto, lleva su nombre. Representa su opinin particular. No
representa al diario o revista.
V.- Producir un artculo de opinin (tema libre), respetando la siguiente tcnica y escribiendo en
tu cuaderno en forma autnoma.
TCNICA:
-Identifica el hecho noticioso que deseas comentar.
-Redacta el artculo presentando primero el tema y luego tus opiniones con respecto a l.
-Usa un vocabulario conocido para el lector.
-Verifica que tenga un inicio, desarrollo y cierre.
-Escrbele un titular atractivo.
CARTA AL DIRECTOR: es un texto escrito por los lectores de un medio especfico (peridico,
revista, etc.), para opinar acerca de algn tema o suceso de actualidad. Se expone un determinado
punto de vista sin intentar explcitamente convencer al receptor. Las cartas al Director pueden ser

de distinta ndole: para felicitar, solicitar, dar a conocer, reclamar, etc. Por lo general llevan el
nombre de la persona que la envi o bien el rut o correo electrnico.

Ejemplos de Cartas al Director:

Antidoping
Seor director:
No es mala idea que a los jvenes que compitan en concursos artsticos se les solicite
exmenes antidoping del mismo modo que a los atletas.
El efecto squico de las drogas, por lo menos en sus primeras instancias, les confiere un factor
de competencia desleal frente a los no consumidores. Adems un control permitira evitar nuevos
escndalos periodsticos, tratar precozmente a los adictos en potencia y generar un mensaje claro
a la sociedad en cuanto al tratamiento de esta enfermedad.
Los casos de artistas famosos que han destruido sus vidas con las drogas y el alcohol son
numerosos y no constituyen novedad alguna. Una actitud de tratamiento, acogida y apoyo se
justifica plenamente.
Doctor Alex Wasserman
Prioridad uno
Seor director:
Si se hubieran puesto de acuerdo para retrasar los trabajos que se hacen
especficamente en el cruce de la avenida Los Carrera con avenida Prat, creo que
habran demorado menos.
El puente Llacoln alimenta a Los Carrera en 3 pistas y hace semanas que slo se
pueden ocupar 1 y media y ahora slo tienen 1 pista habilitada. Cmo no va a ser
posible que esos trabajos tengan prioridad uno?
Andrs Espinoza
VI.-Producir una carta (tema libre) al Director del Diario Austral de Valdivia, escribiendo en tu
cuaderno en forma autnoma. Guate por los ejemplos y las caractersticas dadas.