LunTICos y el flamenco

TEMA I.
La emigracin, el exilio y las separaciones
PAUTASDETRABAJO:

1. Dividiremos a las clases en

grupos
de 2, 3 4 personas, segn consideremos a las
que asignaremos nmero y ttulo sugerido,
2. Repartiremos las letras de las canciones que aparecen en esta propuesta.
3. Analizaremos el v
ocabulario
especfico
de cada cancin, aclarando el
vocabulario de manera ORAL.
4. Analizaremos el v
ocabulario
especfico
de cada cancin, aclarando el

5.

6.
7.

8.

vocabulario de manera ORAL. Intentaremos encontrar el

significado implcito
en
cada una de ellas. Haremos un coloquio sobre lo que nos evoca cada letra o estrofa.
Pasos de la l
ectura comprensiva
, usando estrategias como ideas previas,
previsualizacin, inferencias, ...
Podremos compartir con nuestros grupos un documento en g
oogle drive
, para ir
conociendo y manipulando de forma conjunta las creaciones que vayan surgiendo.
Cada una de nosotras lo har segn le interese. Nosotras mantendremos contacto
conjunto a travs de ste.
Si queris que yo revise las creaciones finales de vuestros alumnos, me las poneis
aqui y me avisais.
Repasaremos el tipo de e
strofa y mtrica
que aparecen en las Cartageneras y
Colombianas. Los ms pequeos no podrn seguir el tema de la mtrica al pie de la
letra, porque les resulta muy complicado separar slabas.
Compondremos
poemas, de forma colaborativa T
ERCETOS
o
CUARTETOS

,
a ser
posible
OCTOSLABOS
.

9. Intentaremos crear una

LLUVIA DE IDEAS
,
incluyendo en el listado de
SUSTANTIVOS, ADJETIVOS Y VERBOS
, palabras que tengan relacin con le
emigracin y las separaciones, y las causas que las pueden provocar :
Guerra, Paro, Ideas, ...

Al final, cuando comencemos a componer, iremos montando nuestras

producciones con herramientas digitales.

SI OS FALTAN LETRAS DE CANCIONES, PODIS COMPLETAR CON OTRAS DE VUESTRA

APORTACIN PERSONAL. LAS COMPARTS TAMBIN POR AQU, PEGANDOLAS ABAJO

LETRAS DE CANCIONES SUGERIDAS

GRUPO I
Dime,elhombreporqumuere
yelsolsedaenalumbrar
losastrosporqusemueven
yelmundoenquehadequedar.

Elsabioquemsseeleve
tengaunaluznatural
hagaunmundoylocompruebe
yentoncesadivinar
losastrosporqusemueven.

Nohayaperlasamillares
cmoquieresqueenlasolas
nohayaperlasamillares
yenlaorillitadelmar
tevillorandounatarde
ycmoquieresqueenlasolas.

Cartagenera.EnriqueMorente.

GRUPO II
Vivimoscomoenvolandas
andamosdeaqupaall
unrbolnopuedemedrar
sitodoslosdaslotrasplantas
quequieretierrapaarraigar.

Quealtrigo(en)lagranaalsol
ledaunpreciomiDiego,prima
miPastorcillaymiAna
pimientaycanelason
yesaMarademialma.

Tarantos.JosMenese.

GRUPO III

Megustaestarenlasierra
Cuandonaceelnuevoda.
Meacuerdodetusamores
Ydetusmalaspartas
Meconsueloconlasflores,
Terestodamialegra.
Conesosdientesblancoscomoelda
Yeserizodorado,
Yeresparam,mujer
Teresparamtodalaalegra.
Porqueestoyyoenamorado

PepeMarchena

GRUPO IV
Llorabaunaperlaunda
Engarzadaentucollar
Llorabaunaperlaunda
Yqutristezanotendra
Queacordndosedelmar
Desufrimientomora

Pepe Marchena

GRUPO V
Era un jardn sonriente,
era una tranquila fuente de cristal.
Era a su borde asomada
una rosa inmaculada de un rosal.
Era un pobre jardinero
que cuidaba con esmero del vergel;
y era la rosa un tesoro
de ms quilates que el oro para l.
Y a la orilla de la fuente un caballero lleg
y a la rosa dulcemente de su tallo la cort.
Y al notar el jardinero que no estaba en el rosal
cantaba as plaidero receloso de su mal.
Rosa, la ms delicada,
que por mis manos cuidada siempre fue.
Rosa, la ms encendida,
la ms brillante y pulida que cuid.
Blanca estrella que del cielo
curiosa de ver el suelo resbal.
Y ala que una mariposa
de mirarla temerosa no lleg.
Quien te quiere bien te ama
con fe y con ternura igual.
Quin te ha cortao de la rama,
que no ests en el rosal?
Pepe Marchena

GRUPO VI
Loscuatromuleros

Cuandoeraelairedefuego
yorecorrconmiruegolacalor
yalaveladaabrigo
lalunablancavaasomandoayporlamontaasdelcielo
lalunablancaasomabaporlamontaadelcielo
decuandoencuandoseparaparaverelcolordetupelo

Paraverelcolordetupelo
paravercolordetupelo(bis)
ylosojosdetucara
lalunatienecerco
tienecercolaluna.

Mamitamamiamantemuerto
hastalalunallora
lalunaestllorando
estllorandolaluna
lalunaestllorando

Mamitama,mamitama,mamitama,
desentimiento,desentimiento

Deloscuatromuleros
somoscuatromuleros
deloscuatromuleros(bis)
mamitama,quevanalrio,
quelleguealrio,quelleguealrio
eldelamulatorda(tris)
aymamitamaesmimarido

Estlloviendoenelcampo
estlloviendoenelcampo
aymamitamamiamorsemoja
quienfueraunarbolito

GRUPO VII
Tengounapalomablanca
queenmismanoscometrigo
yunalindacolombiana
quequierevivirconmigo
delanochealamaana
Yomeenamordeti
enuncampodecaf
tanbonitayotevi
comounarosadet

Yomeenamordeti
debajodeuncieloazul
elmundomesobraami
porquemicieloerest
Colombiamipensamiento
salevolandoparati
yoquisieraenunmomento
presentarmeporall
ydecirleloquesiento
alaqueyoconoc.

Colombiana.Canta:RafaelFarina

GRUPO VIII
Tteacercasteabeber
alafuentecitaclara
ymientrasestabasbebiendo
miryoenvidiosoelagua
paquesecarastuslabios
yotedejmipauelo
ypormiformadedarlo
senotqueyotequiero
Nomedieronnilasgracias
tusojosmirandoaltivos
yvolvindomelaespalda
seguisteportucamino
Peroaunquenomehasbesao
tusbesosconmigollevo
tuslabiosloshandejao
yapasiempreenmipauelo.
Milonga.Canta:JosParrondo

GRUPO IX
El Emigrante de Juanito Valderrama
Tengoquehacerunrosario
contusdientesdemarfil
paraquepuedabesarlo
cuandoestlejosdet.
Sobresuscuentasdivinas
hechasconnardoyjazmn
rezarpaquemeampare
aquellaqueestenSanGil.
AdismiEspaaquerida,
dentrodemialma
tellevometida.
Yaunquesoyunemigrante
jamsenlavida
yopodrolvidarte.

Cuandosal
demitierra
volvlacarallorando
porqueloquemasquera
atrsmeloibadejando.

Llevabaporcompaera
amiVirgendeSanGil,
unrecuerdoyunapena
yunrosariodemarfil.
AdismiEspaaquerida,
dentrodemialma
tellevometida.
Yaunquesoyunemigrante
jamsenlavida
yopodrolvidarte.
Yosoyunpobreemigrante
ytraigoaestatierraextraa
enmipechounestandarte
conlaalegradeEspaa.
Conmipatriayconminovia
ymiVirgendeSanGil,
ymirosariodecuentas
yomequisieramorir.

JuanitoValderrama

GRUPO X

Enlabocadeunamina
aunamujervillorar
condosnioschiquititos
queslodecanpap
yhabamuertoelpobrecito.
DeCartagenaaAlmera
deLinaresaCartagena
dondenacilataranta
queconocemoshoyda
ylosmineroslacantan.
Taranta.CamarndelaIsla

GrupoXI
Soyemigranteandaluz
Tierraqueyotantoquiero
QuepenadeAndaluca
Dominandodeldinero
Soyemigranteandaluz
Tierraqueyotantoquiero
debemosforjarlaunidad
dejemosyadeantojos
dejemosyadeemigrar
yechemosvaloraltoro
Andalucalatierrama
portimisangreyotedara
valor,valor,valor
peronosfaltaelvalor
ladecisinylahombra
nadiequiereserprimero
parahundiralaburguesa.
Somoscomolosborregos
quevivimosasustaos
porelquetieneeldinero
porelquetieneeldinero
yaunseguimoscallaos.
sinoperdemoselmiedo
prontonosvamosaver
pasandomuchasfatigas
ysintenerpacomer.
Andalucalatierrama
portmisangre
yotedara

GRUPOSYTEMASACOMPLETARPORMAESTRAS

GRUP

ALUMNOSMOTRIL

ALUMNOS

ALUMNOS

MOTRIL

MOTRIL

MEDINADEL

AnaGalindo

AnaNavarro

CAMPO

I
II
III
IV
V
VI

TTULO

CANTAOR/CAN

HERRAMIENTATIC

CIN

EnriqueMorente

Ana

5EnriqueySamira Cartagenera

6SamuelyAna

Antonio

Carmen

5ElsayVctor

JosMenese

Luisa

Sergio

6MarioyAnaM.

Esteban

Celia

5AnayJairo

Sara

Pablo

6GerganayAndrs

Amina

Adrin

5LunayYere

Luis

Pedro

Carmen

Tarantos

Megustaestaren PepeMarchena
lasierra

Llorabauna
perla

PepeMarchena

scar

Susana

6AnaC.eIvn

Camila

Selene

PepeMarchena

Loscuatro
muleros

Estrella
Morente

Colombiana

RafaelFarina

Milonga

JosParrondo

Elemigrante

Juanito
Valderrama

Esther

Pilar

5EstrellayMario Eraunjardn
sonriente
6JoseyAndrea

Julin

Miguel

5IreneyJose

Carlos

Pedro

6MaraFy.

Mara

VII

Aurora

Alicia

5YonatyMarina

Cecilia

Nieves

6IreneyAdrinL.

Ricardo

IonutyLola

VIII Toms

IX

Andrea

Alejandra

Daniel

Mercedes

5Israel,Ikery

Paola

Emi

Julia6Malenay

6LucayLen

Beln

Sandra
Paco

Alonso
Conchi

5AlinayDaniel

Taranta

6Claudiay

Camarn

JimnezRejano

Alejandra

XI

Blanca

Clara

JuanAlberto

Beln

5SergioyDavid

Soyemigrante
andaluz
6KassandrayLaura

PARAENTREGARALALUMNADO.
SECUENCIADEACTIVIDADESPARATRABAJARENELAULA

TAREA1

LLUVIADEIDEAS

Divididosengrupos,comenzareisacomponerapartirdelacancin/poemaqueoshaya
tocadotrabajardeberisrealizarunalistadeverbos,sustantivosyadjetivos,,relacionados
conelpoemaqueoshatocado.

SUSTANTIVOS

ADJETIVOS

VERBOS

TAREA2

Trasrealizarlalistadeberiscrearoracionesconesaspalabras,yluegomontarlas
enprrafos.Eltextofinaldebetenerentornoa4estrofas(parapoemas).

Unificaremoslosprrafoseintentaremosrealizarunpoemaotextopoticosconlas
modificacionesnecesarias,paraquetengansentido.

TAREA3

MontamoslascomposicionesfinalesconunaherramientaTICymontamosentrada
enelblog,publicandoloantesposible

HerramientasTICs:
Presentacionesypster

Pster.
AutoMotivator
.
Pster.
iStarin
.
Pster.
Motivator
.
Pster.
Movieposter
.
Pster.
Posterini
.
Presentacionesyslideshows.
BigHugeLabs
.
Presentacionesyslideshows.EditorparaPDI.
SmartNotebookExpress
.
Presentacionesyslideshows.
MakeAnimation
.
Presentacionesyslideshows.Panoramasinteractivos.
VUVOXCollage
.
Presentacionesyslideshows.
SlideshowMaker.Frobee
.

Paracrearlasdebemosteneramanolossiguientesrecursosyherramientas:
RecopilacindelasdeFrasesyCitasquequeremosinsertar
BancosdeImgenesGratuitas
HerramientasparacrearImgenesconFrases

HerramientasOnlineGratuitasparacrearimgenesconfrases

1. Behappy
Paracrearunaimagenconfrasesconunestilosencillopruebaesta
plataforma.Tenemosopcionesencolores,tipografa,centrareltextoyaadir
emoticones.
2.
3. Notegraphy
Tendrsqueregistrartecontuemail,perfildeFacebookoTwitter.Una
vezhechoestoescribeslafrase,dasclicacontinuaryescogerselcolordefondoy
msde50tiposdeimagen.TedalaopcindepublicarlaenTwitter,Tumblr,
Facebok(pginadeempresaoperfilpersonal)oguardarlaenEvernote.
4. Pablo
HerramientaonlinedeBuffermuysencilladeusarquetepermitepersonalizar
bastantetuscreacionesdeimgenesconfrases.Perfectaparaquienesmanejan
redessocialesynecesitanunresultadollamativoyrpido.Podrsdiseareltexto

segntipo,tamaoycolor,aadirtextocomplementarioylogodemarca,aumentar
odisminuirelbrilloyenfoque.Teofertaimgenesopodrssubirlasdesdetu
ordenador.Teposibilitaescogerlostamaossegncadaredsocial(Twitter,
Facebook,InstagramoPinterest)yporltimocompartirdirectamenteenTwitter,
Facebook,
5. Quotescover
Ofrecelaposibilidaddecrearfrasesconimgenespararedessociales,
talescomoFacebook,Twitter,GooglePlus,Pinteresttambinparalosencabezados
oportadasoparaelescritoriodetuordenador.Laaplicacintieneunrepositoriode
frasesconimgenesyahechaseningls,libresdederechosparausocomercialy
enaltaresolucin.Laspodrsdescargaroredisearatugustoylaposibilidadde
buscarensusperfilesdePinterestoFacebook.Tambinpodrshacerlastuyas
desdecero,conposibilidadesdepersonalizaryeditarlosresultados.

Consejosparacrearimgenesconfrases
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Utilizafotosconcoloresalegresyllamativos.
Escribefrasesocitasqueestnalineadasconlosvaloresdetupblicoolectores.
Escogeunatipografaclaraylegible.
Valoracombinarenlasfrasesvariostamaosdeletrasycolores.
Laimagenyfrasedebenmantenercoherenciaentreambas.
Mejorcitasyfrasescortasquelargas.
Citaautorespopulares,obuscafrasesimpactantesyhermosas.

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2000categoras.Lostemassonmsbieneducativos,destacandolasasociadasa
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