PROGRAMA DE ESTIMULACIN DEL APRENDIZAJE PARA NIOS SORDOS

Sesin
Nombre de la Actividad : La Rueda
Objetivo General: Conocer a los participantes del programa.
Objetivo Especfico: Lograr una mejor integracin grupal mediante el uso de lengua de seas
y la msica.
Desarrollo

Tiempo: 1 hora
Material
Cartulina
Bocina
Msica

1. Presentacin del maestro y de las reglas generales a travs de un poster.

Reglas:
Atencin, respetar a las personas, no pelear, no correr, no empujar, no comer en la
aula.
2. Vamos a bailar Buenos das a todos
3. Los nios sentidos en rueda para conocer sus nombres y sentir la msica.
4. Como ensear sentir el ritmo
Por ejemplo: paso a paso mueve el pie derecho a izquierdo (4 veces y 3 veces de
aplausos)
5. uso instrumento y hacer el mismo ritmo con palma con las manos

Evaluacin de la Actividad

No se necesito escuchar la msica para sentir

PROGRAMA DE ESTIMULACIN DEL APRENDIZAJE PARA NIOS SORDOS

Sesin
Nombre de la Actividad: Sintona Rtmica
Objetivo General:
Objetivo Especifico:
Desarrollo:

Tiempo
Material

Evaluacin de la Actividad:

PROGRAMA DE ESTIMULACIN DEL APRENDIZAJE PARA NIOS SORDOS

No se necesito escuchar la msica para sentir

Sesin
Nombre de la Actividad: Dibujo
Objetivo General: Evidenciar la importancia del Dibujo en la creacin e investigacin de la
imagen en movimiento.
Objetivo Especfico: Abrir nuevas lneas de investigacin bsica y aplicada que tengan al
Dibujo como eje central.
Desarrollo:

Tiempo:
Material:
Lpices
Gises pastel
Opalina
Hojas

Evaluacin de la Actividad:

PROGRAMA DE ESTIMULACIN DEL APRENDIZAJE PARA NIOS SORDOS

No se necesito escuchar la msica para sentir

Sesin
Nombre de la Actividad: Diferentes tipos de baile culturales
Objetivo General: Apreciar la creacin artstica y comprender el lenguaje de las distintas
manifestaciones artsticas, utilizando diversos medios de expresin y representacin
Objetivo Especfico: Conocer y practicar bailes y danzas colectivas de diferentes mexicanos.
Desarrollo:
Aprender a expresar y a comunicar mediante el cuerpo, emociones, sentimientos e ideas
a travs de diferentes tcnicas.
Aceptacin del valor socio-cultural y de relacin entre personas de las danzas colectivas
de diferentes mexicanos.
Conocimiento y ejecucin de bailes y danzas populares y/o del mundo, de prctica
individual, por parejas o colectivas.
Exploracin y utilizacin de diferentes ritmos como elementos de expresin y
comunicacin, adaptndolos a diferentes espacios, tiempos e intensidades.
Directrices a seguir para la elaboracin de diseos coreogrficos: Elaboracin y
representacin grupal de una danza colectiva
Cooperacin y aceptacin de las funciones atribuidas dentro de una labor de grupo.
Predisposicin a realizar los bailes y danzas con cualquier compaero/a.

Tiempo:
Material:
Msica
Videos

Evaluacin de la Actividad:
Participa y colabora activa y constructivamente en la elaboracin y representacin grupal de
una danza colectiva.

PROGRAMA DE ESTIMULACIN DEL APRENDIZAJE PARA NIOS SORDOS

No se necesito escuchar la msica para sentir

Sesin
Nombre de la Actividad: Teatro
Objetivo General:
Objetivo Especifico:
Desarrollo:

Tiempo:
Material:

Evaluacin de la Actividad:

PROGRAMA DE ESTIMULACIN DEL APRENDIZAJE PARA NIOS SORDOS

Sesin
No se necesito escuchar la msica para sentir

Nombre de la Actividad: Momento Libre

Objetivo General: Facilitar a la persona la expresin y el movimiento libres
Objetivo Especfico: Liberar y aligerar las tensiones o preocupaciones que tiene los
participantes.
Desarrollo:
1. El facilitador pide a los participantes que empiecen a caminar por todo el saln inhalando
y exhalando conscientemente.
2. Invita a que al iniciar la msica empiecen a moverse o, bien, a bailar libremente al ritmo
de la msica.
3. Se pide que suelten cada una de las partes de su cuerpo, que se permitan liberar todas
las tensiones que tengan y que traten de dejar fuera todo lo que les haya pasado en el
da, en su trabajo o en su casa.
4. Despus de 3 min se les pide empezar a golpear fuerte con los pies sobre el piso,
exagerar los movimientos, seguir siempre el ritmo de la msica y desahogar con fuerza
todo lo incomodo o desagradable que vivieron antes llegar ah, que su ser lleva cargando
desde hace tiempo.
5. Posteriormente, regresar a los movimientos libres y hacerlo con sin un tono exagerado.
6. Al terminar la pieza pedir a los participantes cerrar los ojos y respirar conscientemente,
que observen que les pasa para darse cuenta de cmo se sientan.

Tiempo:
Material:
Una msica bailable

Evaluacin de la Actividad:

PROGRAMA DE ESTIMULACIN DEL APRENDIZAJE PARA NIOS SORDOS

Sesin
No se necesito escuchar la msica para sentir

Nombre de la Actividad: Jazz

Objetivo General: Eleva el animo y es una fuente de inspiracin
Objetivo Especifico: El alumno desarrollara con mayor amplitud ejercicios de elasticidad
Desarrollo:
1. Practica de ejercicios de desarrollos a distintos niveles, ejercicios de barra y releve.
2. Los anteriores combinados con msica seleccionada por maestro y alumnado.

Tiempo: 1 hora
Material
msica

Evaluacin de la Actividad:
Asistencia
Participacin
Muestra final

PROGRAMA DE ESTIMULACIN DEL APRENDIZAJE PARA NIOS SORDOS

Sesin
No se necesito escuchar la msica para sentir

Nombre de la Actividad: Crea tu rap o corrido norteo

Objetivo General: Integrar en forma grupal lo aprendido en la sesin
Objetivo Especfico: Enriquecer el proceso de aprendizaje y Autoevaluar el aprendizaje.
Desarrollo:
1. Se forman grupos de cuatro o cinco personas.
2. El facilitador pide a dos grupos que hagan una cancin que exprese todo aprendieron en
el curso, taller o sesin, a ritmo de rap.
3. A los otros dos o tres grupos, segn el numero de participantes, les pide que hagan lo
mismo pero en forma de corrido norteo.
4. Tiempo para la creacin: 20 minutos
5. Cada grupo presenta su cancin.

Tiempo: 30 min.
Material
Msica

Evaluacin de la Actividad:

PROGRAMA DE ESTIMULACIN DEL APRENDIZAJE PARA NIOS SORDOS

Sesin
Nombre de la Actividad: bailar salsa

Tiempo
No se necesito escuchar la msica para sentir

Objetivo General: Acelera los ritmos cardiacos y respiratorios, invita a moverse.

Objetivo Especfico: Lograr a aprender los pasos bsicos de cada ritmo.
Desarrollo:

Material

Evaluacin de la Actividad

PROGRAMA DE ESTIMULACIN DEL APRENDIZAJE PARA NIOS SORDOS

Sesin
Nombre de la Actividad: Msica Pez
Objetivo General:

Tiempo:
Material:
No se necesito escuchar la msica para sentir

Objetivo Especifico:
Desarrollo:
Todos los alumnos sentir con el cuerpo cambia los movimiento mostrando el ritmo.
Audfonos los movimientos son lineal despus cambiar de movimiento son mas
rpido y repetitivo.
Mediante la msica y sus movimientos podemos ensear a los sordos temas por
ejemplo: Naturaleza diferentes forma de vida adentro el mar, esa actividad ayuda
sordos aprender compartir desarrollo habilidades sensitivas.
Evaluacin de la Actividad:

No se necesito escuchar la msica para sentir