LENGUA

DEFINICION, DESCRIPCION Y VARIABLES

FONOAUDIOLOGA DARLING RAMIREZ A..

TEMAS A TRATAR

COMUNICACIN

CODIGO

Componentes de la comunicacin.
Tipos de Comunicacin

Cdigo/Signo
Clasicacin de Cdigos

LENGUA

Denicin
Caracters>cas
Evolucin
Variables

INCLUSION DE LAS PERSONAS CON N.E.E AUDITIVAS A LA COMUNICACIN.

CONCEPTOS

Comunicacin
Lenguaje
Habla
Signos
Lengua
Dialecto

PROCESO DE COMUNICACIN
La comunicacin es resultado del ejercicio de la
naturaleza social de los seres humanos y que, como tal,
reposa en la facultad semi>ca (ciencia que estudia el
origen, formacin y uso de los signos en la vida social),
que >ene como n permi>rnos representar y manejar la
realidad, en una forma esencialmente compar>da.
Los procesos de la comunicacin, por lo tanto, realizados
principal y fundamentalmente mediante el lenguaje
verbal o ar>culado son una necesidad vital.
Son indispensables para sen>r, pensar, actuar, vivir, en
n, para el desarrollo personal y social, para la
subsistencia de la especie humana

PROCESO DE COMUNICACIN
Los seres humanos se
encuentran dotados de la
facultad semi>ca o
capacidad para adquirir,
crear, aprender y usar
cdigos de signos.
Esta facultad, es
precisamente la que
posibilita el desarrollo y
ejercicio de la competencia
comunica>va

COMUNICACIN
Desde nuestra infancia, los seres humanos vamos
adquiriendo y desarrollando una capacidad
relacionada con el hecho de saber cuando podemos
hablar o cuando debemos callar, y tambin sobre que
hablar, como hacerlo, con quien hacerlo, donde, para
que y en que forma
Es decir desde nios vamos adquiriendo conocimientos
no solo de la gram>ca de nuestra lengua materna si
no que tambin aprendemos sus diferentes registros y
su per>nencia, somos capaces de tomar parte en
eventos comunica>vo y de evaluar nuestra
par>cipacin y la de los otros

COMUNICACIN
Esta competencia comunica>va es integral, ya
q u e i n v o l u c r a a c > t u d e s , v a l o r e s y
mo>vaciones relacionadas con la lengua, con
sus caracters>cas, sus usos y con los dems
sistemas de comunicacin en general.
La adquisicin de dicha capacidad se
encuentra ligada a una experiencia social, a
necesidades, mo>vaciones y acciones.

COMPONENTES DE LA
COMUNICACIN

COMPONENTES DE LA
COMUNICACIN
Emisor

Receptor

Mensaje

Cdigo

Canal

Contexto

Genera el mensaje o necesidad comunica>va

Recibe el mensaje por parte del emisor
Contenido que se desea transmi>r
Conjunto de signos o seas que se u>lizan durante el acto comunica>vo
Medio por el cual se transmite la informacin
Lugar Ssico en el cual ocurre el proceso de comunicacin

TIPOS DE COMUNICACIN

CDIGO
Sistema de signos y de reglas que permite
formular y comprender un mensaje.
Se u>liza para expresar ideas, a travs del
habla, gestos o la escritura.
Es necesario que el receptor del mensaje
conozca y comparta el cdigo con el emisor
para decodicar y comprender el mensaje.

CDIGO/ SIGNO
Signo: unidad de todo sistema
de comunicacin
Cdigo: Conjunto de signos
empleados en cada sistema de
comunicacin
Es la base fundamental de la
comunicacin por que da a
conocer la relacin entre el
signicado y el signicante

TIPOLOGA DEL CDIGO

ParalingsGco
LingsGco

ExtralingsGcos

CODIGO

CDIGO
LINGUSTICO
Sistemas de signos propios de las
lenguas naturales.
Es el conjunto de unidades de
toda lengua que se combinan de
acuerdo con ciertas reglas y
permiten la elaboracin de
mensajes.
El emisor y el receptor deben
u>lizar el mismo cdigo para que
la comunicacin sea posible.

CDIGO LINGUSTICO
El cdigo lings>co es el conjunto de unidades de toda
lengua que se combina de acuerdo con ciertas reglas y
permite la elaboracin de mensajes.
Las diversas comunidades humanas del mundo han
organizado sus propias lenguas u>lizando sonidos
ar>culados que se asocian a dis>ntos signicados.
El emisor y el receptor deben u>lizar el mismo cdigo
para que la comunicacin sea posible.
Aunque todos los otros elementos del circuito
comunica>vo funcionen adecuadamente, la
comunicacin no tendr xito si es que emisor y
receptor no comparten el mismo cdigo

En teora de la comunicacin un cdigo

lings>co es un conjunto de elementos que se
combinan siguiendo ciertas reglas y que son
semn>camente interpretables, lo cual permite
intercambiar informacin.

CDIGO
CODIGO
ESCRITO

CODIGO
ORAL
CODIGO
LINGUISTICO

CDIGO LINGUSTICO ORAL

-Sus mensajes nos llegan a travs de los sen>dos
(fonemas en lenguas orales)
-Es instantneo no permanece en el >empo
-Se >ene acceso a el por el sen>do del odo
(lenguas orales) o la vista (lenguas de seas)
-Se apoya en signos extralings>cos (los ademanes,
las posturas corporales, expresin facial)
-Esta lengua se aprende por un proceso de
adquisicin lings>ca espontaneo (trasmisin de
adultos a nios)

CDIGO LINGUSTICO ESCRITO

Se capta a travs de la lectura
-Es exclusivo para aquellos que saben leer y escribir (requiere
aprendizaje consiente)
-Est estructurado con signos grcos que al organizarse
forman palabras
-Exige el conocimiento de ciertas convenciones ortogrcas
-Permanece a travs del >empo
-No es imprescindible para la convivencia social
-Gracias al cdigo lings>co escrito se han trasmi>do
manifestaciones culturales y conocemos la vida y el
conocimiento de la humanidad.

CDIGOS NO LINGUSTICOS

Son cdigos que se han usado con propsitos

comunica>vos para trasmi>r un repertorio de
mensajes ms restringido.
La expresividad de estos mensajes es mucho
ms limitada pero representan una
inmediatez visual y algunas ventajas.
Ejemplos: las seales de trnsito.

CDIGO

PARALINGUISTICOS

Son sistemas que operan en estrecha relacin con el lenguaje verbal, al cual apoyan,
complementan o sus>tuyen en los procesos de la comunicacin. Entre ellos podemos
sealar:
A. Los relevos del lenguaje: facilitan una representacin de los signos de una lengua
(la escritura alfab>ca, el sistema braille, el morse, el lenguaje de seas etc.)

B. Los susGtutos del lenguaje: Los cdigos de este >po no representan el lenguaje,
sino que pretenden sus>tuirlo. En esta pretensin los cdigos son autnomos, >enen
sus propias reglas, para establecer una comunicacin alterna a la lengua.
Por ejemplo: los jeroglcos, las pinturas y cuanta seal, dis>nta del idioma se use
para entablar conversacin.

C. Cdigos auxiliares del lenguaje: Su n es apoyar los signos del lenguaje,
enriquecindolos o amplindolos en su signicacin. Nos referimos al cdigo kinsico
y el proxmico.

EXTRALINGSTICOS

CODIGO

Su caracters>ca bsica es la autonoma funcional con respecto al lenguaje ar>culado.
Los cdigos extralings>cos son muchos y se dan en la vida familiar, social,
profesional, laboral, administra>va, cultural y ar\s>ca.

A. Cdigos lgicos: Ac se agrupan todos aquellos cdigos que son usados como
instrumentos signica>vos de las experiencias de nivel cogni>vo.
Pretenden apoyar la funcin del lenguaje natural orientada a la bsqueda y
representacin del conocimiento en las diversas reas del saber humano. Por
ello, esto cdigos deenden la funcin representa>va.
Los ejemplos podran abarcar las frmulas de la 4sica y la qumica, los iconos de la
geometra y el diseo, los procesos formales que se dan en las matem=cas, en la lgica o
en la gram=ca moderna transformacional.

B. Cdigos sociales: stos nacen de la experiencia obje>va, subje>va y cultural del

ser humano, y >enen como propsito signicar la relacin entre los hombres, y
por lo tanto, signicar toda clase de interaccin social: normas, roles, costumbres,
ritos, reglas, etctera.

CODIGO

EXTRALINGSTICOS

C. Cdigos est>cos:
La peculiaridad de esta clase de cdigos es la de
buscar las mejores formas expresivas para
recrear la realidad est>camente.
Estos cdigos se diferencian su>lmente unos
de otros, aunque todos se rigen por la
crea>vidad y la expresividad, y el empleo
abundante de la simbologa.
Su propsito es exterioriza la sensibilidad
est>ca a travs de diversos gneros.
Entre estos cdigos podemos mencionar: la
literatura, la pintura y la msica

SIGNOS
Se dene como cualquier seal que comunique
algo al receptor
Los signos al ser percibidos ayudan a crear una
idea en la mente
Todo signo lings>co o no lings>co se
encuentra conformado por tres grandes partes
Signicado
Signicante
Referente

COMPONENTES DE LOS SIGNOS

Signicante

Relacionado con la parte Ssica

Imagen, palabras escritas u odas

Signicado

Relacionado con el contenido, concepto o la idea

que produce el signicante en el cerebro

Referente

Es otro de los elementos que cons>tuye la palabra

y que designa a la realidad a la que se reere

COMPONENTES DE LOS SIGNOS

Signicante
/
manzana/

Signicado
Fruta de
color rojo,
redonda

Referente

CLASIFICACION DE LOS SIGNOS

ICONOS

INDICIOS

SIMBOLOS

Creados por el
hombre
Guardan relacin
con la realidad u
objeto que
representen
Mapas,
fotograSas

Signos naturales
que man>enen
una relacin de
causa-efecto con
la realidad que
representan
Ej: Estornudo:
resfro
Humo: fuego
Sonido de sirena-
ambulancia

Tambin >enen
autora humana
Man>enen una
relacin
arbitraria con lo
que representan,
no hay relacin
signicante-
signicado
Ej: Bandera

LENGUA
Uno de los elementos esenciales de la
comunicacin es la necesidad de un cdigo, en
el cual se encuentra descifrado el mensaje
Dicho cdigo debe ser compar>do por el
emisor como el receptor
El cdigo compuesto por signos lings>cos y
por reglas grama>cales se denomina LENGUA

LENGUA
El verdadero sen>do de la lengua humana slo puede
ser entendido en el mbito natural de su uso.
Permite la conversacin, la interaccin social, el trato
verbal co>diano, la vida en sociedad en si.
La lengua no es un ente abstracto, ajeno a las
intenciones y a las necesidades de los hablantes, es
ms una representacin de los repertorios de cdigos
culturales cuyo signicado se construye y se renueva
constantemente por medio de estrategias de
par>cipacin, de cooperacin y de conviccin.

LENGUA

Es una de las formas especcas del

lenguaje.

Su naturaleza es esencialmente oral.

La lengua permite la comunicacin

entre los miembros de una
comunidad.
Sistema de signos y reglas para
combinarlos que emplea una
comunidad lings>ca.
Existen en el mundo alrededor de
6000 >pos de lenguas dis>ntas.

LENGUA COMO SISTEMA

Los elementos cons>tu>vos de la lengua estn

relacionados entre s y dependen unos de otros
formando un sistema.

Cada elemento del sistema est clasicado en
un categora determinada, denida por ciertas
posibilidades de combinacin o exclusin
(relaciones paradigm>cas) formando el cdigo
del habla.

LENGUA
vArbitrario: la relacin entre signicado y signicante es
arbitraria, no se debe a ninguna razn especial. El concepto
(signicado) se expresa en cada idioma de un modo dis>nto.

vInvariable sincrnicamente: la relacin signicado-
signicante no se cambia repen>namente, sino que, en caso
de producirse, tarda por lo general bastante >empo.

vMutable diacrnicamente, fenmeno conocido como
cambio lings>co. Se puede apreciar fcilmente que nuestra
lengua no es ahora la misma que la que se hablaba en el
siglo xv

LENGUA

La lengua es el
medio ms extenso
porque todo se
puede pasar a
palabras pero no en
viceversa

Las lenguas estn

organizadas en
niveles y es el
nico cdigo que
>ene esta
capacidad.

CaractersGcas
de las lenguas

La lengua posibilita la
autoexpresin. Es en
los casos que
u>lizamos la lengua
para hablarnos a
nosotros mismos.

La lengua permite o
genera el
pensamiento. Lengua
y pensamiento son
dos trminos que
estn unidos
indisolublemente.

La lengua es el soporte
fundamental de la
memoria. Por ejemplo,
la cultura de una
sociedad se sos>ene
con la lengua.

LENGUA

CaractersGcas de las
lenguas
Todas las lenguas
>enen la misma
categora y el
mismo rango.

Las lenguas escritas

u>lizan cdigos que
son la representacin
grca que est
determinada por la
facultad que
tenemos de ar>cular
sonidos.

LENGUA
Es el sistema de comunicacin verbal que
emplean como cdigo los seres humanos
Cdigo organizado y que a>ende a travs de
reglas sistem>cas, las cuales se observan en
tres planos:

Fon>co- Fonolgico
Morfosintc>co
Lxico- Semn>co

LENGUA
Plano Fonolgico
Perteneciente al nivel fon>co- fonolgico
Relacionado con los sonidos (fonemas) al hablar
y como estos se organizan de manera coherente.
Existen dis>ntos fonemas dependiendo la lengua.
Tambin se encuentra relacionado con la
representacin graca de los sonidos en la
escritura (grafemas)

LENGUA
Sonidos (Fonemas) y Letras (Grafemas)

LOS FONEMAS son las unidades mnimas de sonido que empleamos en la comunicacin oral.
En castellano hay 24 fonemas , 5 son voclicos y 19 consonn>cos.
LAS LETRAS son las representaciones grcas de los fonemas, pero jadas por la OrtograSa para
su uso correcto y normalizado en el idioma. La OrtograSa del castellano >ene 27 letras.

SLABAS
Las SLABAS son unidades de sonido que carecen por s solas de signicado. Son cada golpe de
voz con que pronunciamos una palabras.
Segn el nmero de slabas, las palabras pueden ser: monoslabas, bislabas, trislabas,
tetraslabas, pentaslabas, hexaslabas y heptaslabas.
Por la posicin de la vocal cuando hablamos las slabas pueden ser de dos clases:
Slaba libre o abierta que acaba en vocal.
Slaba trabada o cerrada que acaba en consonante.
Dependiendo si en una palabra se unen dos o tres sonidos voclicos, pueden agruparse en una
sola slaba o ir en slabas separadas y de este modo, se producen tres casos de unin voclica:

LENGUA
Plano Lxico- Semn>co

EL SIGNIFICANTE corresponde a la sucesin de las letras empleadas en la lengua

oral o escrita para crear la palabra.
EL SIGNIFICADO es la idea o concepto con que relacionamos el signicante.
TIPOS DE PALABRAS teniendo en cuenta la relacin signicante-signicado.
Monosemia: a un signicante le corresponde un nico signicado.
Sinonimia: las palabras que >enen diferente signicante, pero el mismo
signicado.
Antonimia: las palabras cuyos signicantes poseen signicados opuestos
entre s.
Homonimia: sus signicantes se escriben o pronuncian igual, pero sus
signicados son diferentes.
Polisemia: un signicante le corresponden varios signicados.

LENGUA
Plano Morfosintc>co
Relacionado a la organizacin y estructura de
las palabras a nivel de oraciones.
Es el encargado de entregar un orden correcto
y coherente a la lengua.
Conformado por:
Morfologa
Sintaxis

LENGUA
Plano Morfosintc>co

La Morfologa es la parte de la
gram>ca que se ocupa de la
forma, de la estructura interna
de las palabras, de los
elementos que las componen.
Y estos elementos son
los lexemas y los morfemas.
Estudia tambin
las clases de palabras

La sintaxis esta relacionado con
la u>lizacin de reglas y
principios para crear oraciones
o estructuras grama>cales
coherentes .

EVOLUCIN DE LA LENGUA
Las lenguas simblicamente se comportan como un ser vivo:
nace, crece, se reproduce y muere.

Nacimiento:
La comunicacin oral adquiere un nivel ms formal gracias a la
escritura, la lectura y la homogenizacin a travs de unas
normas.

Crecimiento:

la comunidad de hablantes acepta dicha lengua y queda

establecida como una seal de iden>dad.
Se ins>tucionaliza, es decir, se establece su uso en organismos
ociales, se implanta en las escuelas y se u>liza para
manifestaciones literarias.

EVOLUCIN DE LA LENGUA
Muerte:
la lengua puede verse superada por otras con las
que est en contacto.
Tambin puede marginarse a los hablantes por su
uso, es decir, se relaciona con hablantes con un
nivel sociocultural bajo u otros factores nega>vos,
lo que hace que los individuos dejen de emplear
esta lengua en favor de otra adquirida o que
fusionen ambas (el caso de lenguas criollas,
pidgin, lenguas mezcla).

EVOLUCIN DE LA LENGUA
Reproduccin:
Segn las regiones aparecen variantes que
pueden llegar a cons>tuir un nuevo modelo
norma>vo, desarrollando una lengua nueva,
extendiendo su uso y denindose como un
idioma nuevo.

LENGUA
Una lengua >ene una base en comn en todos
los hablantes que les permite comunicarse.
Sin embargo, este sistema no es uniforme sino
que presenta muchas variedades en su
realizacion segn diversos parmetros
Quien la u>liza
Donde la u>liza
Cuando la u>liza

LENGUA
La lengua no es un sistema
homogneo que se habla
en todas las circunstancias
y c o n t e x t o s , e s t
c o m p r o b a d o q u e l a s
caracters>cas de todo
cdigo lings>co es su
tendencia al cambio, la
renovacin y actualizacin
constante

VARIABLES DE LA LENGUA

45

VARIABLES DE LA LENGUA
Qu son?
Se refiere a las variantes de la lengua, las
cuales poseen rasgos lxicos, fonticos y
morfosintcticos particulares.
Estas caractersticas de la lengua, se producen
debido a que sta es parte de la cultura de cada
pas, por lo tanto es un fenmeno dinmico que
est en continuo cambio.

VARIABLES DE LA LENGUA
Al ser una ac>vidad
concreta del hombre,
est determinada por
diferentes factores
que la estn
modicando
constantemente.

VARIABLES DE LA LENGUA
Diatpicas

Diacrnicas

Diafsicas

Diastr>cas

VARIANTE DIATPICA O
GEOGRFICA
Son variantes basadas en el
emplazamiento geogrco
de los hablantes.

Existe la variable general y
local. En el primer caso lo
podemos analizar a par>r
d e l E s p a o l a n i v e l
con>nental (Amrica del
Sur y central).
Y en el segundo las
d i f e r e n c i a s e n t r e l o s
habitantes de un pas
(Norte-Centro-Sur).

VARIABLE DIATPICA
Es la que provoca diferencias en la lengua,
determinadas por causas geogrcas
(aislamiento, altura, clima, etc.).
La variable diatpica da origen a la formacin
de dialectos regionales o de formas dialectales
Ejemplos:
Man (Chile)
Cacahuate (Centro Amrica y Espaa)
Maoso = ladronzuelo (Norte de Chile)

mal genio (Sur de Chile)
Traje de Bao (Chile)
Baador (Espaa)

VARIABLE DIATPICA
Las variables que dependen de la procedencia
de los usuarios se conocen con el nombre de
dialecto

Dialectos: diferentes variaciones o las formas
concretas de cmo se habla o usa una misma
lengua de acuerdo a las zonas geogrcas
determinadas por rasgos comunes de
pronunciacin, de uso lxico y estructuras
grama>cales

EJEMPLO VARIACIN DIATPICA

a pata (Chile)

a
gamba (Argenti
na)

Loco (Chile)

De mala
reputacin
(Venezuela)

Maoso

Ladronzuelo
(norte de Chile)

De mal genio o
muy exigente (sur
de Chile)

Llave del agua

Llave (Chile)

Pluma (Cuba)

Micro (Chile)

Guagua
(Centroamrica)

Andar a pie

Rayado

Microbs

VARIABLE DIATPICA LOCAL DEL

ESPAOL EN CHILE.

NORTE DE CHILE

SUR DE CHILE

VARIABLE ESTILSTICA O DIAFSICA

Es aquella que determina diferencias en
la lengua, causadas por el es>lo o
manera personal de expresarse.

En el es>lo, >enen especial importancia
l a s c o n n o t a c i o n e s o d e t a l l e s
concomitantes de carcter no lings>co
que acompaan a la palabra, tales como
el tono y la entonacin del hablante.

Obedece a los criterios de edad, sexo,
profesin, ac>vidad laboral

VARIABLE DIAFSICA

CONTEXTO

EDAD

SITUACION

PROFESIONES

SEXO

VARIANTE DIAFSICA O
ESTILSTICA
Cuando hablo con mi
jefe le digo buenos
das y hasta luego. En
cambio, a mi amigo le
digo hola y chao.
Esta diferencia depende
del tipo de relacin
funcional que se da
entre los participantes de
la conversacin.
Se distinguen as dos
ESTILOS: el formal y el
informal, dependiendo
de la simetra o asimetra
existente en la relacin
entre los hablantes

SITUACIONES COMUNICATIVAS

FORMAL

INFORMAL

Se utiliza un nivel culto de la lengua.

La comunicacin transcurre dentro de
ciertas normas sealadas por el
protocolo.

Se utiliza un nivel familiar o estndar

de la lengua. Se caracteriza por la
espontaneidad y la cercana entre los
interlocutores.

Ej:
-Luis: (con entusiasmo) Hoy es el
Ej: Mensajes de autoridades pblicas,
partido del Colo y la Chile, vamos al
psames, bodas, informes de
estadio?
expertos, contratos, etc.
-Pedro: No tengo ni uno, mejor lo
vemos por la tele

VARIABLE SOCIOCULTURAL O
DIASTRTICA

La lengua es sensible a las caracters>cas sociales y culturales
del hablante y su interlocutor, pues no existe una manera
nica de hablar

La heterogeneidad lings>ca es una fuente de constante
cambio y todo cambio >ene una mo>vacin social y cultural


Es la que determina diferencias en la lengua en razn de la
dis>nta cultura y situacin econmico-social de las personas.

VARIANTE DIASTRTICA O NIVEL

SOCIOCULTURAL
Responde a las diferencias sociales y culturales entre los hablantes,
estas diferencias responden a: edad, sexo, nivel acadmico,
profesin, grupo social, etc.
Es decir, se refiere a las diferentes formas de utilizar la lengua por
parte de los hablantes, en cuanto que pertenecen a una clase social
determinada o a un nivel cultural que va asociado a ella.
Al hablar de variantes diastrticas, nos referimos a las variedades
de la lengua asociadas a grupos (estudiantes, familia, crculo de
amigos, profesiones, jvenes), que determinan el uso especfico de
un nivel lingstico.

VARIABLE SOCIOCULTURAL O
DIASTRTICA
Se dis>ngue variaciones
relacionadas a:

Jergal

Culto

DiastrGcas

Inculto

Coloquial

VARIABLE SOCIOCULTURAL O
DIASTRTICA
NIVEL
COLOQUIAL

Situaciones de comunicacin
informal. Lenguaje cotidiano, no se
cie estrictamente a las normas
gramaticales.

Se usa en cartas
p e r s o n a l e s ,
conversaciones
cotidianas, etc.

NIVEL
FORMAL

Situaciones formales de
comunicacin. Se ajusta a las normas Se usa en informes, actas,
gramaticales. Se usan oraciones congresos, etc.
complejas y palabras.

NIVEL
INCULTO O
MARGINAL

Se utiliza por personas que

S e a l t e r a n f o n t i c a y no han accedido a la
morfolgicamente las palabras. No se educacin. Ej: Y, iora,
le ha cundo er traajoh,
ajustan a las normas gramaticales.
po?.

Argot: sectores
Sus hablantes pertenecen a marginales. Jergas
NIVEL JERGAL determinados grupos sociales o profesionales: Uso de
tecnicismos.
profesionales.

 Una persona puede utilizar varios

niveles en su vida normal:
un mdico que analiza con su
equipo la operacin de un enfermo
(nivel jergal),
informa a los familiares de la
misma (nivel coloquial),
comenta con unos amigos la
noticia de un peridico (nivel
culto)
y hasta puede tener una discusin
por un problema de trfico (nivel
marginal).

VARIABLE SOCIOCULTURAL O
DIASTRTICA

VARIABLE DIACRNICA
Es aquella que determina cambios en la
lengua, debido al transcurso del >empo.
Estos cambios de carcter diacrnico
afectan especialmente al nivel del lxico y
s l o s o n a p r e c i a b l e s a t r a v s d e
generaciones o de un largo >empo.
Por ejemplo, la palabra villano, que signic
un tranquilo habitante de una aldea signica
ahora persona indgena o de malas
costumbres.
Tenemos aqu un \pico cambio, debido al
factor >empo.
Otro ejemplo: boGca, que se cambi por
farmacia.

VARIANTE DIACRNICA
La lengua cambia con el
paso del tiempo.
Desaparecen conceptos
(botica, alberca,
bigrafo, fenecer) y
aparecen otros (zapping,
estndar, internet). Esto
implica una diferencia
entre las distintas
generaciones de
hablantes.

Variacin histrica de la lengua en el

tiempo.
ANTES

ACTUALIDAD

BOTICA

FARMACIA

PLSENER

CERVEZA

MALN

FIESTA, CARRETE.

FRIGIDER

REFIRGERADOR

DESCUEVE

BUENSIMO, BACN

LENGUAJE: capacidad o facultad del ser humano para

comunicarse a travs de un sistema de signos.
LENGUA: conjunto de signos y reglas que u>liza una comunidad
humana para comunicarse. Se iden>ca con el idioma.
LENGUA ORAL:
-Espontnea
-Elementos extralings>cos.
-Vocabulario escaso e
impreciso.

DIALECTO: Modalidad de una

lengua que se usa en un territorio
determinado.

-Sintaxis poco elaborada.

LENGUA ESCRITA:
-Resultado de una reexin
-Sin elementos
extralings>cos.
-Vocabulario rico y preciso.
-Sintaxis bien estructurada.

HABLA: uso parGcular que un hablante o

un grupo de hablantes hace de su lengua.

ACTIVIDAD
Realiza un ejemplo de una variante
Diatpica
Diafsica
Diastr>ca
Diacrnica