3.

- ELABORA

Y PRESENTA UN RESUMEN

SOBRE EL TEMA CIENCIA:

La ciencia (del latn scienta conocimiento) es el conjunto ordenado de conocimientos
estructurados sistemticamente. La ciencia es el conocimiento que se obtiene mediante la
observacin de patrones regulares, de razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos,
a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios y se
elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un mtodo cientfico.1
La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos
observados se organizan por medio de diferentes mtodos y tcnicas, (modelos y teoras) con el fin
de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de
verdad y asegurar la correccin permanente de las observaciones y resultados, estableciendo
un mtodo de investigacin. La aplicacin de esos mtodos y conocimientos conduce a la generacin
de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y
comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas
predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes
generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cmo actuar dicho
sistema en determinadas circunstancias.

4.-ES

LO MISMO INFORMACIN Y CONOCIMIENTO

PORQUE?
CONOCIMIENTO

El conocimiento suele entenderse como:

1. Hechos o informacin adquiridos por una persona a travs de la experiencia o la educacin,
la comprensin terica oprctica de un asunto referente a la realidad.
2. Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo determinado o a
la totalidad del universo.
3. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situacin.
4. Representa toda certidumbre cognitiva mensurable segn la respuesta a por qu?,
cmo?, cundo? y dnde?.
No existe una nica definicin de conocimiento. Sin embargo existen muchas perspectivas desde
las que se puede considerar el conocimiento, siendo la consideracin de su funcin y fundamento,
un problema histrico de la reflexin filosficay de la ciencia. La rama de la filosofa que estudia el
conocimiento es la epistemologa o teora del conocimiento. La teora del conocimiento estudia las
posibles formas de relacin entre el sujeto y el objeto. Se trata por lo tanto del estudio de la funcin
delentendimiento propia de la persona.

La informacin es un conjunto organizado de datos procesados o conocimientos procesados , que

constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho
mensaje. Existen diversos enfoques para el estudio de la informacin:

En biologa, la informacin se considera como estmulo sensorial que afecta al

comportamiento de los individuos

En computacin y teora de la informacin, como una medida de la complejidad de un

conjunto de datos.

En comunicacin social y periodismo, como un conjunto de mensajes intercambiados por

individuos de una sociedad con fines organizativos concretos.

Los datos sensoriales una vez percibidos y procesados constituyen una informacin que cambia el
estado de conocimiento, eso permite a los individuos o sistemas que poseen dicho estado nuevo de
conocimiento tomar decisiones pertinentes acordes a dicho conocimiento.
Desde el punto de vista de la ciencia de la computacin, la informacin es
un conocimiento explcito extrado por seres vivos o sistemas expertos como resultado de
interaccin con el entorno o percepciones sensibles del mismo entorno. En principio la informacin,
a diferencia de los datos o las percepciones sensibles, tienen estructura til que modificar las
sucesivas interacciones del que posee dicha informacin con su entorno.

5.-CONSTRUYA

MAPAS CONCEPTUALES O MENTALES

SOBRE LOS ELEMENTOS Y TIPOS DE CONOCIMIENTO: