Fenmenos fsicos evidenciados en el laboratorio.

Valentina Abril, Daniel Almonacid, Maria Belalcazar, Valentina Morelli

11, 26 de octubre 2015
RESUMEN: En el siguiente texto se encontrara informacin acerca de la prctica
de laboratorio realizada por los estudiantes de grado once en la clase de fsica,
con el fin de identificar los diferentes fenmenos de ondas mecnicas y el anlisis
del movimiento armnico simple representado por el pndulo, mediante la
observacin de distintas situaciones, con intencin de comprender el
comportamiento de estos, como tambin lo que los diferencia y los relaciona. El
informe estar dividido por subttulos, indicando as su contenido, palabras clave,
objetivos, marco terico, materiales, resultados, anlisis de resultados,
conclusiones y bibliografa.
ABSTRACT In the following text you will find information about the laboratory
practice performed by the eleventh grade students in physics class, to identify and
distinguish different phenomenon of mechanic waves and simple harmonic
movement, with intention of understanding the behavior of these ones.
The report will be divided by subtitles, thus indicating its content keywords,
objectives, theoretical framework, materials, and results, analysis of results,
conclusions and references.
Palabras clave: onda, pndulo, labquest, mecnica, cuerdas, difraccin reflexin,
refraccin, interferencia constructiva, interferencia destructiva.

1. INTRODUCCIN
En
los
distintos
laboratorios
ejecutados se plantearon diferentes
objetivos basados en la realizacin de
una simulacin de un movimiento
armnico simple, con el fin de lograr
evidenciar este de la manera ms
perfecta posible, utilizando como
herramienta principal en el primer
laboratorio un pndulo. En los
laboratorios realizados contemplando
el fenmeno fsico denominado como
ondas, se elaboraron diversas
simulaciones de las diferentes
ocurrencias de ondas dinmicas
como la difraccin, la interferencia, la
refraccin y la reflexin, esto se logr
utilizando diferentes herramientas
como cuerdas, cinta, palos de paleta
y vibraciones en agua. Gracias a
esto, se pudo observar y reconocer
los diferentes tipos de onda en
diferentes medios de propagacin
totalmente cotidianos.
2. MARCO TERICO
Movimiento armnico simple como su
nombre lo dice, es un movimiento
peridico en el cual queda descrito en
funcin del tiempo por una funcin
armnica que puede ser seno o
coseno. El M.A.S se puede trabajar
desde dos partes pndulo y resorte.
En el pndulo se puede ver que al
igual que en el resorte, tiene un
periodo y una frecuencia. Est
dividido en tres partes, en su primera
parte se ve que como no tiene
velocidad, su energa potencial, su
fuerza, y su aceleracin son
mximas. Su segunda parte que es el
punto de equilibrio tiene velocidad
nicamente tiene energa cintica
mxima, por eso no tiene energa

potencial, fuerza, o aceleracin. Su

tercera parte que es la ltima, es
igual que la primera parte al no tener
velocidad su energa potencial, su
aceleracin, y su fuerza son
mximas.
En los resortes se evidencia el
fenmeno de la elasticidad, que es
una propiedad mecnica en la cual
ciertos
materiales
sufren
deformaciones que son reversibles,
son causadas porque los materiales
se encuentran sujetos a una accin
de fuerzas exteriores y estas despus
pueden recuperar su forma original si
las fuerzas exteriores se eliminan. A
diferencia del pndulo, en los resortes
su velocidad se puede sacar en
cualquier punto, pero para determinar
todas sus variables es igual que en el
pndulo, cuando el resorte se
comprime su energa potencial es
mxima y al pasar su punto de
equilibrio la velocidad tambin lo es.
La palabra onda viene del latn unda
lo cual toma por significado
movimiento. Fsicamente se define
como un fenmeno ondulatorio por el
medio en el cual se propaga energa.
La condicin necesaria para que una
onda se produzca es la perturbacin
al sistema, se entiende como el
cambio o una variacin en alguna de
las propiedades fsicas como la
presin, la temperatura, la densidad,
la frecuencia, lo cual genera una
vibracin; esta se considera como
una oscilacin o un movimiento
repetitivo.
Al tener una cuerda
amarada a un punto estable, si se
ejerce una tensin y se produce una
perturbacin que hace vibrar el
extremo de la cuerda atada al punto
estable, se evidencia la propagacin
en la cuerda como una transmisin
de energa. Las propagaciones son

los conjuntos de fenmenos fsicos

que conducen las ondas del
transmisor al receptor, exciten
diferentes tipos de propagacin
como: la propagacin ionosfrica, la
propagacin
troposfrica,
la
propagacin por onda de superficie,
la propagacin litosfera y la
propagacin biosfera. Esto depende
de la altura en la cual se encuentra la
propagacin de ondas. Las ondas de
naturaleza disponen una serie de
caractersticas, comenzando por la
amplitud (A), esta representa la
distancia que hay entre el punto ms
alto que es conocido como cresta, y
el punto del eje horizontal de la onda;
la
amplitud
est
directamente
conectada con la intensidad, ya que a
mayor amplitud de una onda mayor
ser la energa transportada. La
longitud de onda, tambin llamada
lamda (), representa la distancia
entre 2 crestas, esta inversamente
ligado con la energa que transporta
la onda, a menor longitud mayor
energa, y a mayor longitud menor
energa transportada. La frecuencia
(F),
caracteriza el nmero de
oscilaciones que ha realizado la onda
en un periodo establecido por el
tiempo dado. El periodo (T),
representa tiempo que se requiere
para que una onda complete una
oscilacin.
La
velocidad
de
propagacin (V), se considera como
la distancia que recorre la onda por
una unidad de tiempo, su valor
tambin depende de las propiedades
del medio por la cual la onda pasa.
Hay tres tipos de ondas, primero
encontramos las electromagnticas,
son aquellas que no necesitan un
medio de propagacin, por ejemplo
las que se propagan a travs de las
ondas de radio, microondas o las

infrarrojas. El segundo tipo de ondas

son las mecnicas, estas necesitan
un medio de propagacin, es decir un
medio slido, lquido o gaseoso por el
cual puedan propagarse, por ejemplo
sonido por medio del aire o las olas
que se propagan a travs del agua de
mar. Y por ltimo tenemos las ondas
gravitacionales, estas ondas no se
desplazan por ningn medio, porque
son el resultado de la deformacin del
espacio tiempo segn la teora
relativista de Einstein.
Las ondas mecnicas tienen dos
tipos
de
propagacin
las
transversales, son aquellas que se
propagan en direccin vertical o
perpendicular a la vibracin. Las
longitudinales son aquellas que se
propagan en direccin paralela a la
vibracin.
Los fenmenos de las ondas son 5,
interferencia, difraccin, mecnicas
transversales, reflexin, y onda plana.
La interferencia se produce cuando
varias ondas coinciden en el punto
exacto donde ellas se propagan.
Difraccin se produce cuando se
est produciendo una onda plana y
se le coloca una barrera con una
pequea abertura, esto hace que no
toda la onda pase, pero si parte de
ella y despus forme una nueva. La
onda plana es una onda con
frecuencia constante con frentes de
onda
planos
y
se
mueven
paralelamente con una amplitud
constante. La reflexin se produce
por un rebote que la onda
experimenta al llegar a un obstculo
que esta tiene. La mecnica
transversal es un tipo de movimiento
que la onda hace, este movimiento
ocurre cuando la onda viaja

perpendicularmente a la direccin en
la que se propaga la onda.
Las ondas en cuerdas a diferencia de
las otras, no se propagan, sino que
son los distintos modos de vibracin
de la cuerda. Existen diferentes tipos
de armnicos en estas ondas, el
primero
se
denomina
primer
armnico, en el cual se sabe que es
ese tipo de armnico porque
nicamente aparece la mitad de la
onda. Otro tipo es el segundo
armnico, en este se muestra la onda
completa. Tambin hay ms tipos de
ondas que dependen de cuantas
crestas tengan, y de ah se determina
qu tipo de onda es.
3. DESARROLLO EXPERIMENTAL
El primer laboratorio trabajado tuvo
como ncleo principal el movimiento
armnico simple por medio de un
pndulo. Se instal un soporte
universal donde se colg un pndulo
con una pesa. La cuerda y la pesa
previamente se midieron y se
pesaron respectivamente. En este
montaje, se instal la graficadora del
labquest para saber qu tan perfecto
era el movimiento. En el segundo
laboratorio se utilizaron palos de
paleta y cinta como medio de
propagacin. Loa palos de paleta se
ubicaron verticalmente sobre la cinta,
para despus aplicar ciertos golpes
con cierta fuerza para hacer evidente
el fenmeno ondulatorio. En el tercer
laboratorio se utiliz una mquina que
haca uso de luces, sombras y
vibraciones para manifestar las ondas
que se podan producir en el agua,
con la ayuda de ciertos obstculos.
Finalmente, en el cuarto laboratorio
se hizo uso de una cuerda que
sostena un peso para as generar

tensin y al mismo tiempo ondas con

los 3 armnicos uno tras otro,
mientras
estaba
sometida
a
vibraciones.
Hiptesis
1. M.A.S
En este experimento se cree que al
tirar la pesa del pndulo con mayor
fuerza, se ver que en la grfica de
velocidad vs tiempo sus ondas sern
iguales.
2. Ondas
En este primer experimento de ondas
se cree entre ms cantidad de palos
de paleta se coloquen, y quedan
cerca uno del otro, la onda que se
produce ser ms visible.
3. Fenmenos de ondas
En el siguiente experimento de ondas
se cree que entre ms cerca toque el
palo la superficie del agua, sern ms
evidentes
los
fenmenos
ondulatorios.
4. Ondas en cuerdas
En el ltimo experimento se cree que
entre ms tensionada este la cuerda y
ms rpido se mueva el motor, los
armnicos en las cuerdas sern mas
visibles.
3.
Resultados
experimentos 2 & 4

anlisis

Laboratorio nmero 2:

En la imagen superior se puede

evidenciar el fenmeno de reflexin.
Encima de la cinta fueron pegados
varios palos de paleta, de un extremo
a otro. En la mitad del montaje una de
las personas que realizaron el
experimento puso un dedo, con el fin
de interrumpir la onda para que esta
rebote y se propague en direccin
contraria.

En esta segunda imagen se pretende

fotografear
el
fenomeno
de
refraccin. Se evidencia como de la
mitad de la cinta hacia la derecha se
juntan los palos de paleta con la
intencion de no dejar ningun espacio
entre ellos, mientras de la mitad a la
izquierda se dejan igual. El objetivo
era alterar la velocidad de la onda
cambiando un poco la manera en la
que esta se propaga (juntar la mitad
de los palos y la otra no) para
evidenciar el cambio de direccion que
la onda iba a sufrir.

En esta imagen se procura constatar

la transmisin de la onda. Para esto
se dej un espacio relativamente
amplio sin palitos en la mitad de la
cinta, con la intencin de que este
actuara como frontera de dos medios
donde una de las ondas transmite
parte de su energia al segundo
medio, dando lugar a una onda
semejante procedente de la onda
incidente que recibira el nombre de
onda transmitida.

En la ultima imagen se observa el

momento en el que se hizo la
demostracion de la interferencia en
las ondas. Dos personas sostienen el
sistema y producen una pulsacion al
mismo tiempo, con el objetivo de que
esas dos ondas se encuentren y se
superpongan.
Laboratorio nmero 4:

*PRIMER ARMNICO

En este laboratorio se hizo uso de

una polea en donde descansaba una
cuerda que en uno de sus extremos
colgaba una pesa, a esta se le
aplicaba vibracin con el objetivo de
hacer evidentes los diferentes
armnicos que se podan generar.
En la siguiente tabla se procura
organizar los datos numericos que
afectaron la practica de laboratorio,
entre esllos encontramos la longitud
de la cuerda usada en cuatro
situaciones distintas con su pesa
correspondiente.

A
continuacion
correspondiente a
observada.

la
cada

*SEGUNDO ARMNICO

*TERCER ARMNICO

imagen
situacion

*CUARTO ARMNICO

obtener las siguientes grficas x vs t y

v vs t:
Resultados y anlisis experimentos
1 &3
Experimento 1. M.A.S

Despus de varios intentos y de

cambiar la altura se obtuvo siguiente
grfica:

Materiales:
- Trpode
- Pesa
- Cuerda

- - Labquest
Procedimiento:
Se amarra la pesa a la cuerda y
despus se coloca en el trpode.
Cuando ya todo este amarrado se
coloca el labquest debajo del pndulo
y se toman los datos.
Resultados:
En este experimento se coloc un
pndulo con una pesa amarrado en
un trpode, a diferentes alturas y con
ayuda de un labquest se pudieron

Se tuvo que hacer varios intentos

porque en la grfica los datos no eran
constantes. Por lo cual no todas
tenan la misma altura y distancia.
Las primeras grficas no se puede
determinar si forman seno o coseno.
En la ultima grfica si se evidencia
que los datos si son contantes por lo
que altura se cambio. En esta grfica
en la x vs t se forma un seno y en v
vs t tambin se forma un seno.

Por medio de esta formula pudimos

encontrar el periodo (tiempo) para
cada uno de los intentos, con el fin de
completar las tablas.
#1-Primer Intento

Longitud

63.5cm

Peso

100gr

Velocidad

0,001m/s

Posicin

0,181m

Tiempo

15.7s

#3 Tercer y ltimo Intento

Longitud

16,6cm

Peso

100gr

Velocidad

0,004m/s

Posicin

0,332m

Tiempo

8.035s

#2- Segundo Intento

Longitud

38,5

Peso

100gr

Velocidad

-1,236m/s

Posicin

0,502

Tiempo

11.9s

Anlisis:
Lo que sucedi con este experimento
en las primeras grficas, fue que al
ser la cuerda tan larga su periodo era
muy grande y por eso la grfica no
era de armnico simple. En la ultima

grfica como la cuerda era ms corta

su periodo fue ms corto y por eso es
que se forma en seno en la grfica.

En este experimento se evidencia

una difraccin de debido a la pesa
que se encuentra. Esto ocurre
porque, al colocar un objeto en el
agua la onda borde este objeto y
sigue su curso.

Experimento 3
Materiales:
-

Cubeta de ondas
Agua
Plaquetas
metlicas
diferentes formas

Difraccin.

de

Procedimiento:
En el tercer laboratorio se pudo
analizar
y
observar
distintos
fenmenos de ondas, como por
ejemplo reflexin, difraccin y de
mas. Esto fue posible gracias a la
cubeta de ondas, esta consiste en
permitir ver las ondas que se
producen en la superficie liquida,
usando el agua. Este instrumento
tiene una dimensin de 40 por 60 cm,
posee un vibrador para producir
impulsos a la superficie liquida, hay
una luz que ayuda a que se puedan
ver las ondas. Se uso tambin una
variedad de plaquetas, que tenan
diferentes formas, para as crear los
distintos fenmenos de ondas.

Interferencia constructiva.
La onda que se presento en este
experimento es de interferencia
constructiva, que se causa por las
dos placas de metal. Esta onda
ocurre, cuando se colocan esas
placas se crean dos ondas positivas y
al pasar por las placas se crea una
onda ms grande.

Interferencia destructiva
El siguiente experimento forma una
onda de interferencia destructiva
causada por las placas de metal. Esta
onda al igual que la interferencia
constructiva, ocurre porque cuando
dos ondas viajan y pasan por objeto
crean una nueva onda, pero esta es
una onda negativa y positiva que
viajan y al pasar por el objeto crean
una onda ms pequea.

Reflexin.
Esta parte del experimento al colocar
una placa de metal ms larga y
grande, se form una onda de
reflexin. Ocurre porque cuando la
onda viaja y se encuentra con
obstculo ms grande que ella , este
de devuelve por eso su nombre de
reflexin.

Transversal mecnica.
La onda que se produce en el
siguiente
experimento
es
una
transversal mecnica. Esta onda
ocurre debido a que como es una
onda mecnica requiere de objeto
para poder propagarse, y como es
transversal quiere decir que se
mueve
perpendicularmente
del
medio.

Onda Plana
En el ltimo experimento que se
realizo se formo una onda plana ya
que se coloco un palo de metal en
parte superior de la cubeta de ondas.
Esta ltima onda ocurre porque como

el objeto que se usa para propagarse

es de una forma larga por eso
produce este tipo de onda.
4.

Gracias

la

prueba

experimental se puede concluir

que la tensin, la longitud y el
peso de la cuerda siempre

CONCLUSIONES
Por medio de este laboratorio
se pudo observar que en el
movimiento armnico simple
de un pndulo, entre ms corta
se la cuerda el tambin ser
corto y as la grfica ser
fcil de hallar.

afectan para desarrollar las

ondas

con

los

diferentes

armnicos.

5. REFERENCIAS
SOCIEDADELAINFORMACION.COM

1.1.1.1

Reflexin

transmisin

de

ondas

pudo
entender
los
Se
diferentes
fenmenos
de
ondas, ya que se colocaban
diferentes
elementos
que
podan repeler la onda y crear
otra, y tambin se aplicaron los
conceptos ya previstos en
clase.
En base al laboratorio de los
palos de paletas se puede
concluir que se aprendi que
las ondas mecnicas siempre
van a necesitar un medio de
propagacin en este caso la
cinta.
Se

En el texto: (Sociedadelainformacion.com,
2015)
Bibliografa: Sociedadelainformacion.com,
(2015). Reflexin y transmisin de ondas.
[online] Available
at: http://www.sociedadelainformacion.com/d
epartfqtobarra/ondas/refraccion/refraccion.ht
ml [Accessed 25 Oct. 2015].

INTERCENTRES.EDU.GVA.ES
1.1.1.2

Ondas. Interferencias

En el texto: (Intercentres.edu.gva.es, 2015)

Bibliografa: Intercentres.edu.gva.es,
(2015). Ondas. Interferencias. [online]
Available

concluye

en

base

al

at: http://intercentres.edu.gva.es/iesleonardod

laboratorio de fsica que las

avinci/Fisica/Ondas/Ondas11.htm [Accessed

variables le longitud y de peso

25 Oct. 2015].

QUEES.INFO

la

hora

de

crear

un

movimiento armnico simple si

afectan

de

manera

considerable para crear una

condicin casi perfecta.

1.1.1.3

Ondas - Que es una onda

En el texto: (Quees.info, 2015)

Bibliografa: Quees.info, (2015). Ondas - Que
es una onda. [online] Available at:

http://www.quees.info/que-es-una-onda.html
[Accessed 27 Oct. 2015].

AZIMADLI.COM

1.1.1.4

Que es Vibracin?

En el texto: (Azimadli.com, 2015)

Bibliografa: Azimadli.com, (2015). Que es
Vibracin?. [online] Available at:
http://azimadli.com/vibmanspanish/queesvibracin.htm [Accessed 27 Oct.
2015].

TELEFORMACION.EDU.AYTOLACORUN
A.ES
1.1.1.5

Ondas y sus caractersticas

En el
texto: (Teleformacion.edu.aytolacoruna.es,
2015)
Bibliografa: Teleformacion.edu.aytolacoruna.
es, (2015). Ondas y sus caractersticas.
[online] Available at:
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISI
CA/document/fisicaInteractiva/Ondasbachiller
ato/ondasCaract/ondas-Caract_indice.htm
[Accessed 27 Oct. 2015].

SCRIBD
1.1.1.6

Movimiento

armonico

simple

laboratorio
En el texto: (Scribd, 2015)
Bibliografa: Scribd, (2015). Movimiento
armonico simple laboratorio. [online] Available
at:
http://es.scribd.com/doc/32185802/Movimient
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