Carrera de Restauracin y Museologa

PROCESO DE INVESTIGACIN CIENTFICA

Formulacin y marco referencial del problema

Unidad 3
Tema 1

Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

Semestre 2014

Proceso de investigacin cientfica

Plan de investigacin

Problema de
investigacin

Desarrollo de investigacin

Nuevos
conocimientos

Marco referencial
del problema

Sistema de
hiptesis

Resultados

Marco
metodolgico

Anlisis de datos

Cronograma,
Presupuesto y
Bibliografa

Recoleccin de
los datos

Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

Determinacin de
la muestra

Semestre 2014

Problema de investigacin
Delimitacin
Descripcin
Formulacin
Objetivos
Justificacin
Utilidad

Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

Semestre 2014

PROBLEMA DE INVESTIGACION
Definicin

Delimitacin

Es un hecho, fenmeno o

El problema de

situacin que incita a la

reflexin o al estudio.
Es el conjunto de factores,
variables, elementos,
aspectos, caractersticas o
atributos que se va a
estudiar de una poblacin o
conjunto de unidades.
4

Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

investigacin debe ser

delimitado en funcin de:
Espacio o lugar
Tiempo
Recursos

Semestre 2014

DESCRIPCIN Y FORMULACIN DEL

PROBLEMA DE INVESTIGACIN
Descripcin del problema

Bajo rendimiento
acadmico de los
estudiantes de X
centro educativo
durante el periodo
2011-2012

Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

Formulacin del problema

en forma de interrogante
principal
Cules son los
factores socioeconmicos y
culturales que
inciden en el
rendimiento
acadmico de los
estudiantes del
Colegio X de la ciudad
de Quito, durante el
ao 2011-2012?

Semestre 2014

OBJETIVOS DE INVESTIGACION
Definicin de objetivo

Clases de objetivos

Los objetivos son los

Los objetivos pueden ser:

propsitos o fines que se

pretenden lograr al realizar
la investigacin.

Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

General
Especficos

Semestre 2014

FORMULACIN DEL OBJETIVO

GENERAL DE INVESTIGACIN
Problema en forma de
interrogante principal

Cules son los

factores socioeconmicos y
culturales que
inciden en el
rendimiento
acadmico de los
estudiantes del
Colegio X de la ciudad
de Quito, durante el
ao 2011-2012?

Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

Formulacin del objetivo

general

Determinar los
factores socioeconmicos y
culturales que
inciden en el
rendimiento
acadmico de los
estudiantes del
Colegio X de la ciudad
de Quito, durante el
ao 2011-2012

Semestre 2014

FORMULACIN DEL TEMA DE

INVESTIGACIN
Objetivo general de
investigacin

Determinar los
factores socioeconmicos y
culturales que
inciden en el
rendimiento
acadmico de los
estudiantes del
Colegio X de la ciudad
de Quito, durante el
ao 2011-2012

Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

Formulacin del tema de

investigacin

Factores socioeconmicos y
culturales que
inciden en el
rendimiento
acadmico de los
estudiantes del
Colegio X de la ciudad
de Quito, durante el
ao 2011-2012

Semestre 2014

FORMULACIN DEL 1er. OBJETIVO

ESPECFICO
1ra. INTERROGANTE
DERIVADA trata de:
Cul es el estado de
la situacin actual del
problema?

Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

1ra. INTERROGANTE
DERIVADA DEL
PROBLEMA:
Qu factores socioeconmicos y
culturales se han
identificado
actualmente, que
inciden en el
rendimiento
acadmico de los
estudiantes del
Colegio X de la ciudad
de Quito, durante el
ao 2011-2012?

1er. OBJETIVO
ESPECFICO
Conocer los factores
socio-econmicos y
culturales que se han
identificado hasta
el da de hoy, que
inciden actualmente
en el rendimiento
acadmico de los
estudiantes del
Colegio X de la ciudad
de Quito, durante el
ao 2010-2011

Semestre 2014

FORMULACIN DEL 2do. OBJETIVO

ESPECFICO
2da. INTERROGANTE
DERIVADA trata de:
Qu tan necesario es
hacer esta
investigacin?

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Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

2da. INTERROGANTE
DERIVADA DEL
PROBLEMA:
Es necesario
determinar los
factores socioeconmicos que
inciden en el
rendimiento
acadmico de los
estudiantes del
Colegio X de la ciudad
de Quito, durante el
ao 2010-2011?

2do.OBJETIVO
ESPECFICO
Determinar la
necesidad de
realizar una
investigacin que
permita analizar el
rendimiento
acadmico de los
estudiantes del
Colegio X de la ciudad
de Quito, durante el
ao 2010-2011

Semestre 2014

FORMULACIN DEL 3er. OBJETIVO

ESPECFICO
3ra. INTERROGANTE
DERIVADA trata de:
La investigacin es
factible de realizar?

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Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

3ra. INTERROGANTE
DERIVADA DEL
PROBLEMA:
Cun factible ser
realizar un anlisis
de los factores que
inciden en el
rendimiento
acadmico de los
estudiantes del
Colegio X de la ciudad
de Quito, durante el
ao 2010-2011?

3ro.OBJETIVO
ESPECFICO
Determinar la
factibilidad de
realizar una
investigacin que
permita analizar el
rendimiento
acadmico de los
estudiantes del
Colegio X de la ciudad
de Quito, durante el
ao 2010-2011

Semestre 2014

FORMULACIN DEL 4to. OBJETIVO

ESPECFICO

4ta. INTERROGANTE
DERIVADA trata de:
Cmo se estructura
el problema?

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Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

4ta. INTERROGANTE
DERIVADA DEL
PROBLEMA:
Qu elementos
estructurales
deber contener el
anlisis del
rendimiento
acadmico de los
estudiantes del
Colegio X de la ciudad
de Quito, durante el
ao 2010-2011?

4to.OBJETIVO
ESPECFICO
Establecer y
caracterizar los
factores que
permitan analizar el
rendimiento
acadmico de los
estudiantes del
Colegio X de la ciudad
de Quito, durante el
ao 2010-2011

Semestre 2014

JUSTIFICACION Y UTILIDAD DE LA
INVESTIGACION

13

JUSTIFICACION DE LA
INVESTIGACIN

UTILIDAD DE LA
INVESTIGACIN

La justificacin son las

La utilidad puede ser:

razones para realizar la

investigacin

Prctica, que implica

Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

solucin de problemas
prcticos
Terica, que busca la
reflexin acadmica
Metodolgica, que implica
la mejora de procesos o
procedimientos.
Semestre 2014

Marco referencial de la
investigacin

14

Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

Semestre 2014

Marco referencial: definicin

El marco referencial se conoce como los antecedentes de la

investigacin.
Se basa en el conocimiento existente, con el fin de que el

investigador asuma una posicin frente al tema de

investigacin.

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Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

Semestre 2014

Marco referencial: funciones

Prevenir errores
detectados en otros
estudios o
investigaciones

Funciones

Sirve de gua al
investigador

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Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

Ayuda en la
interpretacin de
resultados

Semestre 2014

Marco referencial: estructura

Marco referencial

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Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

1. Estado del arte

2.1
Fundamentacin
terica

2. Marco terico

2.2
Fundamentacin
legal

3. Marco
conceptual

2.3 Definicin de
trminos bsicos

Semestre 2014

1. Estado del arte

Consiste en determinar los resultados obtenidos en al menos

tres investigaciones anteriores y ms actuales sobre el tema

(Menos de 5 aos).
De cada investigacin (artculo cientfico) se establece al
menos lo siguiente:
Objetivos
Metodologa

Resultados
Ver ejemplo en Documentos del
Campus Virtual
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Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

Semestre 2014

2. Marco terico
Determinacin de variables
del problema

Las que
determinan la
supuesta causa.

Variable
dependiente
Las que resultan
ser el efecto o
las afectadas

Variable
independiente

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Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

Determinacin de variables
del problema indicado

Factores socioeconmicos y
culturales

Variable
independiente

Variable
dependiente
Rendimiento
acadmico de los
estudiantes del
Colegio X de la
ciudad de Quito,
durante el ao
2011-2012

Semestre 2014

2.1 Fundamentacin terica (en

base a variables del problema)

20

VARIABLE INDEPENDIENTE:
Factores socio-econmicos y
culturales

VARIABLE DEPENDIENTE:
Rendimiento acadmico de
estudiantes

FUNDAMENTACIN TERICA
sobre:
Estrato social del educando
Estrato econmico del
educando
Composicin de la familia del
educando
Ocupacin de los integrantes
de la familia del educando

FUNDAMENTACIN TERICA
sobre:
PEDAGOGA
Sistemas de participacin
Sistemas de evaluacin:
exmenes, deberes, etc.
SICOLOGA
Concentracin y atencin
Expresin oral y
comunicacin
Socializacin

Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

Semestre 2014

2.2 Fundamentacin legal (en base

a variables del problema)
VARIABLE INDEPENDIENTE:
Factores socio-econmicos y
culturales
FUNDAMENTACIN
LEGAL sobre:
Cdigo de la Niez y la
Adolescencia

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Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

VARIABLE DEPENDIENTE:
Rendimiento acadmico de
estudiantes
FUNDAMENTACIN
LEGAL sobre:
Ley de Educacin
Cdigo de Convivencia del
Colegio X

Semestre 2014

2.3 Definicin de trminos bsicos

(en base a variables del problema)
VARIABLE INDEPENDIENTE:
Factores socio-econmicos y
culturales

FUNDAMENTACIN
TERICA sobre:
Estrato social del
educando
Estrato econmico del
educando
Composicin de la familia
del educando
Ocupacin de los
integrantes de la familia
del educando

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Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

VARIABLE INDEPENDIENTE:
Factores socio-econmicos y
culturales

DEFINICIN DE
TRMINOS BSICOS:
Clase social
Estrato econmico
Familia
Composicin familiar
Migracin
Desempleo
Poblacin
econmicamente activa
Jubilado

Semestre 2014

2.3 Definicin de trminos bsicos

(en base a variables del problema)
VARIABLE DEPENDIENTE:
Rendimiento acadmico de
estudiantes
FUNDAMENTACIN
TERICA sobre:
PEDAGOGA
Sistemas de participacin
Sistemas de evaluacin:
exmenes, deberes, etc.
SICOLOGA
Concentracin y
atencin
Expresin oral y
comunicacin
Socializacin

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Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

VARIABLE DEPENDIENTE:
Rendimiento acadmico de
estudiantes
DEFINICIN DE
TRMINOS BSICOS:
Pedagoga
Sicologa
Participacin
Evaluacin
Concentracin
Atencin
Expresin
Socializacin

Semestre 2014

3. Marco Conceptual
Es la esquematizacin o estructura de los contenidos

establecidos hasta el momento, que tienen que ver con el

problema.
La representacin es los ms esquemtica posible, mediante

tcnicas como:
Listado con nmeros o vietas

Tablas de contenidos
Mapas conceptuales

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Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

Semestre 2014

3. Marco Conceptual
Fundamentacin terica del problema
Estrato social del educando
Estrato econmico del educando
Composicin de la familia del educando
Ocupacin de los integrantes de la familia
del educando

PEDAGOGA: Sistemas de participacin,

Sistemas de evaluacin: exmenes,
deberes, etc.
SICOLOGA: Concentracin y atencin,
Expresin oral y comunicacin,
Socializacin

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Investigacin Bsica: Ing. Lucy Vega

Conceptualizacin del
problema o ndice tentativo
1. Psicopedagoga
2. Aprendizaje
2.1 Problemas de aprendizaje
2.2 reas de aprendizaje
2.3 Evaluacin de aprendizaje
3. Estratificacin de estudiantes

Semestre 2014