Rimerth Rojas L.

10.Oct.13

ESTRUCTURA DEL PLAN GLOBAL

1. Datos de Identificacin

Universidad
Facultad
Carrera o
Programa
Asignatura o
Materia
Semestre o Ao
Gestin
Carga Horaria
Docente

Universidad del Valle

Cochabamba
Informtica y Electrnica
Ingeniera de Telecomunicaciones
Transmisin de Datos
8 semestre
2013
100 horas en el semestre
Ing. Rimerth Rojas Lpez

2. Justificacin
Se pretende que sta asignatura contribuya con el perfil profesional
esperado por la carrera de telecomunicaciones en cualquier casa
superior de estudios de nuestro pas.
En ste sentido, la asignatura responde al perfil esperado de las
universidades, integrando de manera complementaria los conocimientos
bsicos y fundamentales de la carrera con conocimientos especializados
en transmisin de datos, formando profesionales capaces de ampliar su
campo de accin, atendiendo necesidades y demandas del mbito
empresarial.
El Ingeniero de Telecomunicaciones podr desempear funciones en
empresas de servicios de telecomunicaciones en los campos de telefona
fija y celular, redes de computadoras, sistemas de transmisin de alta
capacidad, va microondas, fibras pticas, comunicacin inalmbrica
(wireless) y satlites, servicios de Internet y banda ancha; en empresas o
instituciones, donde se requiera la integracin de las telecomunicaciones
con las redes de procesamiento de datos, desde los soportes de
transmisin para redes locales (LAN), metropolitanas (MAN) y de rea
amplia (WAN) hasta los transportes de gran cantidad de datos.

3. Propsito General de la Asignatura

Promover la formacin de profesionales competentes desarrollando
habilidades cognitivas, actitudinales y procedimentales para planificar,
proyectar, disear y calcular sistemas, redes y servicios de generacin,
transmisin, deteccin y manejo y gestin de la informacin.
4. Competencias a desarrollar en los estudiantes
Planifica (proceso) sistemas, redes y servicios de generacin y
transmisin de datos (contenido) analizando los requerimientos de
integracin y gestin (proceso) que requieren las empresas de
telecomunicaciones (contexto).

5. Organizacin de Unidades

I.
II.
III.
IV.

SISTEMAS DE TRANSMISIN DIGITAL

CODIFICACIN DE LA FORMA DE ONDA
REVISIN MATEMTICA
SISTEMAS DE TELEFONIA CELULAR GSM/GPRS/3G

UNIDAD I: SISTEMAS DE TRANSMISIN DIGITAL

COMPETENCIAS

COMPETENCIAS
Planifica (proceso) sistemas, redes y servicios de generacin y transmisin
de datos (contenido) analizando los requerimientos de integracin y gestin
(proceso) que requieren las empresas de telecomunicaciones (contexto).

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Descripcin Sistemas Identificar
losInters en el estudio de
de
transmisin diferentes
sistemas las vanguardias de los
Digital.
de
transmisin mtodos de transmisin.
Componentes de un digital.
Respeto a las normas de

sistema
de Clculo
(para
evitar
de
la diseo
transmisin
atenuacin
y interferencias)
Definicin del rango distancia
de
losCuidado dentificar los
de frecuencia
medios
de diferentes sistemas de
Definicin
de transmisin.
transmisin digital.
atenuacin.
Diferencia
de
losInters en el diseo y
Espectro
de medios
de clculo de medios de
frecuencias
transmisin
transmisin.
Tipos de Transmisin Resolucin
de
de datos
ejercicios de clculos
de
medios
de
transmisin.
Identificar el ancho de
banda
de
los
diferentes medios de
transmisin

INDICADORES

INDICADORES

Identifica los diferentes de sistemas de transmisin digital.

Valora la utilidad del contenido
Identifica los instrumentos que componen un sistema
telecomunicacin
Calcula la atenuacin vs distancia de la potencia.

de

UNIDAD II: CODIFICACIN DE LA FORMA DE ONDA

COMPETENCIAS

COMPETENCIAS
Planifica (proceso) sistemas, redes y servicios de generacin y transmisin
de datos (contenido) analizando los requerimientos de integracin y gestin
(proceso) que requieren las empresas de telecomunicaciones (contexto).

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Descripcin

Digitalizacin forma
de onda
Mtodos
de

digitalizacin.
Definicin del ancho
de banda del canal
de voz
Espectro
de

frecuencias
Leyes para digitalizar
la voz.

PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Identificar
lasInters en el estudio de
diferentes formas de las vanguardias de los
digitalizacin
de mtodos de transmisin.
Respeto a las normas de
onda.
Clculo
de
la diseo
(para
evitar
atenuacin
y interferencias)
distancia
de
losCuidado dentificar los
medios
de diferentes sistemas de
transmisin digital.
transmisin.
Inters
en el diseo y
Diferencia
de
los
medios
de clculo de medios de
transmisin
transmisin.
Resolucin
de
ejercicios de clculos
de
medios
de
transmisin.
Identificar el ancho de
banda
de
los
diferentes medios de
transmisin

INDICADORES

INDICADORES

Identifica las formas de onda.

Valora la utilidad del contenido
Identifica las leyes de digitalizacin de la voz.
Identifica el espectro de frecuencias.

SECUENCIA DIDCTICA

Momentos

Situaciones Didcticas

Recursos

Tiempo

Eval.

INICIO,
Presentaci
n del
propsito

* Explicacin del propsito y

de la importancia de la Unidad
de aprendizaje por parte del
docente.
* Explicacin
del desarrollo e importancia de
la unidad mencionando la
metodologa, los contenidos y
el proceso de evaluacin de la
misma.

Pizarra y
marcadores

15 min.

Situaciones Didcticas
Trabajo en equipo,
conformacin de grupos para
Recuperaci la elaboracin de un
n de
organizador grfico a eleccin
Conocimient propia que muestre los
os , ideas
sistemas de transmisin que
previas.
ellos conozcan.

Recursos

Tiempo

Eval.

Papelgrafo
y
marcadores.

25 min.

Diagnsti
co.

Momentos

Recursos

Tiempo

Eval.

DESARROL
LO,
Constrataci
n de
conocimient
os previos
con nuevos
contenidos.

Situaciones Didcticas
* Presentacin de un video
comparativo entre los
diferentes sistemas de
transmisin de datos.
*Con
los grupos organizados se
realiza un anlisis del video
proyectado.
*Socializacin de las
conclusiones respecto a los
conocimientos previos y a la
proyeccin.
* Revisin Bibliogrfica.

Video

25 min.

Diagnsti
co.

Momentos

Situaciones Didcticas

Recursos

Tiempo

Eval.

* Realizacin de un mapa
conceptuales individuales y
conclusiones.

Papelgrafo
y marcador.

45 min.

Evaluaci
n
Formativa

Situaciones Didcticas

Recursos

Tiempo

Eval.

Momentos

Estructuraci
n de
conocimient
os previos
Momentos

Demostracin guiada y a
continuacin simulacin y
medidas de una centralita PBX
con los estudiantes.

Laboratorio.

10 min.

Evaluaci
n
Sumativa.

Situaciones Didcticas
En grupos elaboracin de un
manual con las diferentes
sistemas de transmisin de
datos.

Recursos

Tiempo

Eval.

Hojas,
Marcadores
y lapiceros.

40 min.

Momentos Situaciones Didcticas

FINALIZACI
* Trabajo para la formulacin
ON,
de conclusiones puntuales.
Sntesis

Recursos

Tiempo

Papelgrafo
y marcador.

10 min.

Momentos

Situaciones Didcticas
Resolucin de un cuestionario
reflexivo, que permita al
estudiante la expresin de lo
que aprendi, cmo se sinti y
la utilidad que tendrn los
conocimientos adquiridos en el
desarrollo de su profesin.

Recursos

Tiempo

Fotocopias

15 min.

Momentos

Situaciones Didcticas

Tiempo

Celebracin

Elaboracin de frases,
compromisos, buenos deseos y
Una super - pizza para
celebrar.

Recursos
Marcadores,
Tarjetas,
Pizza
comprada
por todos.

Aplicabilida
d

Momentos
Producto

Metacognici
n

15 min.

BIBLIOGRAFIA
Proakis J.G. Tratamiento Digital de Senales, Prentice Hall, 1998
Haykin S., Sistemas de Comunicacin Limusa Wiley, 2002
Carlson B., Sistemas de Comunicacin, McGraw-Hill, 1980
Schwarts M., Comunicaciones Digitales, McGraw-Hill, 1983

Eval.

Eval.

Eval.