Diagnostico del nio

Campo desarrollo personal y social

Se reconoce a si mismo
(Caractersticas que los hace especiales)
Sabe su nombre completo
Edad
Sabe y conoce como se llaman los miembros de su familia
Donde vive
Rasgos que distinguen mujeres y varones
(Fsicas, de apariencia o comportamiento)
Se compara con otros
Conoce su cultura
Expresa ideas sobre s mismo y escucha la de otros
Se relaciona con sus compaeros en trabajo y juegos en equipo
Se comunica con nios y educadoras
Resuelve sus conflictos o problemas
Cuida sus objetos personales

Lenguaje y comunicacin
Lenguaje oral

Se expresa de manera comprensible

Utiliza un vocabulario que le permita comunicarse
o (enunciados largos y mejor articulados)
Vocabulario amplio y/o reducido
Timidez e inhibicin para expresarse y relacionarse con los dems
Capacidad de escucha
Usa el lenguaje con distintos propsitos(manifestar sus deseos,
conseguir algo, hablar de s mismos, saber cosas acerca de los dems,
crear mundos imaginarios, narra, conversa, explica)

Lenguaje escrito

Interpreta imgenes que acompaan a los textos

Identifica las funciones del lenguaje escrito(contar, narrar, recordar,
enviar mensajes, o anunciar sucesos o productos)
Intentan representar sus ideas por medio de diversas formas graficas
Es capaz de explicar que lo escrito tiene un significado
Se percata de que se lee en el texto y no en las ilustraciones

Numero

Pensamiento Matemtico

Identifica donde hay ms-menos(agregar hace mas y quitar hace

menos)
Identifica objetos grandes y pequeos
Separa objetos (libre y/o consigna) (junta lo que va junto)
Usa la serie numrica oral para decir los nmeros en el mismo
orden, es decir que hay una secuencia estable (orden estable)
Comprende que la ultima etiqueta nombrada es la que designa la
cantidad de objetos que hay en una coleccin (Cardinalidad)
Reconoce que lo se agrupa para formar una coleccin puede
contarse (Abstraccin)
Identifica que el orden en que se enumeran los objetos de una
coleccin no influye en la cantidad que se obtiene al contarlos
(Irrelevancia del orden)
Usos y funciones del numero (sabe para qu y cmo son utilizados
los nmeros)
Resuelve problema prcticos que requieren realizar algn tipo de
conteo y/o medicin

Forma espacio y medida

Ubica objetos con relacin a s mismo

Establece relaciones con los objetos y entre los objetos
Utiliza trminos como el ayer, hoy, maana, en sucesin de
acontecimientos
Estima distancias que pueden recorrer
Reconoce y nombra objetos de su mundo inmediato
Reconoce propiedades o cualidades geomtricas (figura, forma y
tamao)
Utiliza unidades de medida no convencionales
Utiliza un vocabulario matemtico

Exploracin y conocimiento del mundo

Reconoce entre lo natural y lo no natural

Conoce su entorno natural

Promueve el cuidado y conservacin de su medio ambiente

Reconoce los papeles que desempean los miembros de la

familia

Entiende para que sirven los medios de comunicacin

Tiene capacidad de observacin, planteamiento de preguntas,

resolucin
de problemas(mediante experimentacin o la indagacin
por diversas vas)

Elabora explicaciones, inferencias y argumentos

Comprende la diversidad cultural, lingstica y social

(costumbres, tradiciones, formas de hablar y relacionarse)

Practica valores universales

Demuestra actitudes de autocuidado

Presenta curiosidad por tocar, explorar, conocer

Expresin y Apreciacin Artstica

Imita

Comunicar ideas mediante lenguajes artsticos.

Canta e inventa canciones
Se mueve con soltura al escuchar msica
movimientos y sonidos de animales y objetos
Representan situaciones reales e imaginarias
Se transforman o transforman objetos a travs del juego
simblico
Manipulan instrumentos que les permiten trazar lneas y formas
reconocibles (del garabato al dibujo reconocible)
Manipulan materiales para la creacin personal y disfruta de
ellos en los diferentes lenguajes artsticos(msica, danza,
teatro, expresin grafico-plstica)

Desarrollo fsico y salud

Coordinacin, fuerza y equilibrio

Coordinan los movimientos de su cuerpo y mantienen el

equilibrio (caminan, corren, saltan, etc.)
Manejan con destreza objetos e instrumentos mediante los
cuales construye juguetes u otros objetos
Representan y crean imgenes, smbolos (con un lpiz, pintura,
sobre la tierra)

Promocin de la salud

Tiene hbitos de higiene y cuidados personales

Promueve el cuidado y conservacin de su medio ambiente
Prctica medidas de seguridad, de salud personal y colectiva
Tiene conciencia sobre lo que le provoca miedo o malestar
Reconoce que puede hacer cuando se siente en peligro