OPOSICIONES EDUCACIN INFANTIL 1

EXAMENES AOS ANTERIORES

SUPUESTOS PRCTICOS CATALUA 2005
PRIMERO
La expresin plstica cumple un papel bsico en el proceso de
aprendizaje del nio, experimentando con los elementos propios de
este lenguaje, los diferentes materiales y las tcnicas diversas descubre
nuevas formas, las interioriza y las describe, transmitiendo el propio
potencial creador. Paralelamente, el desarrollo evolutivo de os alumnos
nos sita en una perspectiva globalizadora de apropiacin de la
realidad. Teniendo en cuenta este proceso evolutivo y el currculo de
E.I.:
A) Justifiquen la importancia de este planteamiento en la E. I.
B) Hagan una propuesta didctica para P5 en la que se especifiquen
actividades de aprendizaje, tcnicas, materiales y recursos
organizativos aplicables a un proyecto que globalice las reas de
lenguaje matemtico y lenguaje plstico y que contenga como
mnimo los contenidos siguientes:
a. Comparacin de medidas y magnitudes
b. Relaciones espaciales y topolgicas
c. Reconocimiento de figuras y cuerpos geomtricos
C) Concreten criterios, estrategias e instrumentos para evaluar el
proceso de enseanza -aprendizaje (de la propuesta didctica
efectuada)
SEGUNDO
El currculo seala una serie de capacidades que los alumnos deben
conseguir al acabar el parvulario, algunas estn relacionadas con la
adquisicin de hbitos y normas. Teniendo en cuenta el proceso
evolutivo de los alumnos en esta etapa y el currculo de la E. I.
A) Justifique la importancia del trabajo de hbitos en el Parvulario y
nombre los Objetivos Generales de Etapa relacionados con la
adquisicin de hbitos
B) Especifique qu contenidos trabajara en cada curso del segundo
ciclo de EI para que los nios y nias consigan los objetivos
mencionados en el apartado anterior
C) Haga una propuesta de actividades dirigidas a potenciar la
autonoma personal para un grupo de alumnos de P4 en el tercer
trimestre del curso, especificando criterios de organizacin y
funcionamiento del aula
D) Describa qu condiciones deben darse para realizar la
observacin y qu instrumentos utilizara para registrar los
resultados

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EXAMENES AOS ANTERIORES

TERCERO
"Comunicarse y expresar de forma ajustada a los diferentes contextos y
situaciones de comunicacin por medio de los diversos lenguajes:
corporal, verbal, grfico, plstico, musical y matemtico" es una de las
capacidades a conseguir al finalizar la etapa de EI. Nos encontramos en
una escuela que tiene un porcentaje significativo de alumnos
extranjeros superior al 30%, procedente de diferentes nacionalidades,
hay por tanto con una gran diversidad lingstica en las aulas. Teniendo
en cuenta el proceso evolutivo de los alumnos en esta etapa y el
currculo de la E.I:
A) Describa de qu manera el lenguaje verbal est implicado en el
desarrollo de las capacidades que incluye el currculo de EI y
cules son los contenidos ms importantes a tener en cuenta
B) Justifique cul debe ser el papel del maestro como facilitador del
aprendizaje de la escritura
C) Haga una relacin de los recursos que utilizara, en cada nivel del
parvulario para facilitar la adquisicin del cdigo escrito y la
produccin de textos
D) Concrete actuaciones para uno de los tres niveles del parvulario
que fomenten la lectura y escritura en situaciones funcionales en
la vida del aula.