Centro Educativo Trilinge Nuevo Amanecer

Parramos, Chimaltenango.
Administrador
Jornada Vespertina

Nivel Medio
Sector Privado

Fortalezas
-Equipa a sus docentes completos y reciben
Capacitacin constante y actualizada.
- Posee el ttulo acadmico universitario de
Licenciado en Administracin Educativa.
-Participa en las capacitaciones que imparte
el Ministerio de Educacin, para actualizar su
desempeo.
-Consenso en cuanto a la necesidad de
optimizarla voluntad para generar
mecanismos y llevar acciones que la faciliten.
-Importante disposicin para resolver, a
travs de proyectos, concretos, cuestiones
inherentes a las problemticas derivadas de
las decisiones escolares.

Ciclo Diversificado

Oportunidades
-Gran reconocimiento de toda la comunidad
educativa con niveles de retencin para
aumentar la permanencia de los alumnos.
-Gran compromiso de trabajo colaborativo de
los docentes en el marco de algunas
experiencias.
-Disposicin de docentes para capacitarse en
metodologas y tecnologa educativa.

-Oportunidades de estudio sin prejuicios de

credo, raza ni etnia.

-Establecer alianzas estratgicas con otros

Centros Educativos, e Instituciones.

-Formacin cvica y moral.

-Controla planificacin anual de contenidos
programticos y actualizados.
Debilidades
-An no se pagan los salarios mnimos al
personal docente/Administrativo.
-Falta verificacin del cumplimiento de la
planificacin docente.
-Falta de dar la iniciativa para implementar la
tecnologa educativa.

Amenazas
-Falta de una cultura de trabajo y de una
estrategia de comunicacin para establecer
polticas educativas.
-Falta de articulacin entre la demanda del
mundo laboral y las posibilidades
institucionales reales.

-Falta de inters por los recursos econmicos

para hacer mejoras a la infraestructura.

-Incorporacin permanente de nuevos

docentes a la planta y cambios de funciones
dentro de la institucin.

-Insuficientes acciones institucionales de

capacitacin de los docentes.

-Dificultades en la efectivilizacin de la
evaluacin docente en el tiempo transcurrido.

Instituto Municipal de Educacin Bsica

Aldea Santa Ana, La Antigua Guatemala.
Administradora
Jornada Vespertina

Nivel Medio
Sector Pblico

Fortalezas

Ciclo Bsico

Oportunidades

- Posee el ttulo universitario en la carrera de

Profesora de Segunda Enseanza y Tcnica
en Administracin Educativa.

-Apoyo a docentes para capacitarse en

metodologas y tecnologa educativas.

- Utiliza el correo electrnico personal para

facilitar las tareas administrativas.

--Proyecta charlas bimestrales a los padres

de familia sobre temas de autoayuda y
superacin para la convivencia y apoyo con
sus hijos e hijas.

- Utiliza vibrador como tono de llamada

cuando se encuentra en el rea laboral.
- Permite la participacin de los docentes en
las distintas capacitaciones que brinda el
Ministerio de Educacin.

-Velar por que los cursos sean desarrollados

con forme al Curriculum Nacional Base.

-Supervisa los planes anules, bimestrales y

semanales, para tener control de la secuencia
de los temas que se imparten con los
estudiantes.

-Concientizar y motivar a los padres a formar

parte del proceso educativo de los
estudiantes.

Debilidades

Amenazas

-Ausencia de equidad y burocracia en las

acciones con el personal docente.
-Falta de comunicacin y organizacin en las
actividades sociales, culturales y deportivas
realizadas dentro de la institucin.
-Ausencia de la autoridad aplicable en los
casos que la amerita con el personal docente
y estudiantes.

-Desercin de la poblacin estudiantil por

falta de autoridad en cuanto al
comportamiento y rendimiento acadmico de
los alumnos.
-Desinters por el trabajo en equipo de
manera eficiente de los docentes para con la
institucin.
-Inestabilidad laboral.

-Falta de motivacin y fomento de las

habilidades artsticas y fsicas de los
alumnos y alumnas.

-Falta de articulacin entre la demanda del

mundo laboral y las posibilidades
institucionales reales.

-Rara vez utiliza agenda al momento de

realizar una reunin con padres de familia o
docentes.

-Inconformidad de los padres de familia por el

resultado de las calificaciones obtenido de
los estudiantes.

Centro Educativo Trilinge Nuevo Amanecer

Parramos, Chimaltenango.
Administrador
Jornada Vespertina

Nivel Medio
Sector Privado

Ciclo Diversificado

-Ausencia de equidad
y burocracia en las
acciones con el
personal docente.
-Falta de
comunicacin y
organizacin en las
actividades sociales,
culturales y deportivas
realizadas dentro de la
institucin.
-Ausencia de la
autoridad aplicable en
los casos que la
amerita con el
personal docente y
estudiantes.
-Falta de motivacin y
fomento de las
habilidades artsticas
y fsicas de los
alumnos y alumnas.
-Rara vez utiliza
agenda al momento
de realizar una
reunin con padres de
familia o docentes.

-Desercin de la
poblacin estudiantil
por falta de autoridad
en cuanto al
comportamiento y
rendimiento
acadmico de los
alumnos.
-Desinters por el
trabajo en equipo de
manera eficiente de
los docentes para con
la institucin.
-Falta de articulacin
entre la demanda del
mundo laboral y las
posibilidades
institucionales reales.
-Inconformidad de los
padres de familia por
el resultado de las
calificaciones
obtenido de los
estudiantes.

-Genera comunicacin y
responde de forma
imparcial con el personal.

-Promueve reuniones
previas para la
organizacin y
distribucin de tareas
con los docentes ante las
diversas actividades a
realizarse.

-Desarrolla las
habilidades artsticas e
intelectuales de los
alumnos, generando
actividades culturales y
recreativas
peridicamente.

-Realiza convivencias
que permitan el detectar
fortalezas y debilidades
con su equipo de trabajo.

-Impulsa estrategias y
mtodos educativos que
caracterizan al
establecimiento por
medio de la publicidad
escrita y auditiva.

-Practica la empata con

los docentes.

-Supervisa y orienta a
los estudiantes de
manera personalizada
para un mejor
rendimiento acadmico.
- Equipo de trabajo
satisfecho por la
administracin y
organizacin aplicada
por el administrador.
-Incremento de la
poblacin estudiantil, a
causa de las
implementacin de
tcnicas educativas
actualizadas.

Centro Educativo Trilinge Nuevo Amanecer

Parramos, Chimaltenango.

Administrador
Jornada Vespertina

D
- An no se pagan los
salarios mnimos al
personal
docente/Administrativo.
-Falta verificacin del
cumplimiento de la
planificacin docente.
-Falta de dar la iniciativa
para implementar la
tecnologa educativa.
-Falta de inters por los
recursos econmicos
para hacer mejoras a la
infraestructura.
-Insuficientes acciones
institucionales de
capacitacin de los
docentes

Nivel Medio
Sector Privado

A
-Falta de una cultura de
trabajo y de una
estrategia de
comunicacin para
establecer polticas
educativas.
-Falta de articulacin
entre la demanda del
mundo laboral y las
posibilidades
institucionales reales.
-Incorporacin
permanente de nuevos
docentes a la planta y
cambios de funciones
dentro de la institucin.
-Dificultades en la
efectivilizacin de la
evaluacin docente en el
tiempo transcurrido

Ciclo Diversificado

F
-Control de los
contenidos impartidos
por los docentes,
solicitando los distintos
tipos de planes.
-Capacitacin del
personal docente para el
manejo correcto e
implementacin de la
tecnologa en la
docencia.
-Gestin de proyectos y
actividades que
sufraguen gastos que se
requieren para el
mejoramiento de la
infraestructura.

O
-Estudiantes con mejor
preparacin tecnolgica.

-Actualizacin de las
herramientas
tecnolgicas dentro de la
docencia.

-Ambiente agradable y
adecuado para la
convivencia escolar de
los alumnos y docentes.
-Demanda estudiantil a
causa de la
implementacin de la
tecnologa en la
educacin.

ADMINISTRACIN PBLICA
La Administracin Pblica es un trmino de lmites imprecisos que comprende el conjunto de
organizaciones pblicas que realizan la funcin administrativa y de gestin del Estado y de otros
entes pblicos con personalidad jurdica, ya sean de mbito regional o local. La Administracin
Pblica pone en contacto directo a la ciudadana con el poder poltico, satisfaciendo los intereses
pblicos de forma inmediata, por contraste con los poderes legislativo y judicial, que lo hacen de
forma mediata. Se encuentra principalmente regulada por el poder ejecutivo y los organismos que
estn en contacto permanente con el mismo.

Elementos de la Administracin Pblica

Medios personales o personas fsicas.

Medios econmicos, los principales son los tributos.

Organizacin, ordenacin racional de los medios.

Fines, principios de la Entidad administrativa.

Actuacin, que ha de ser lcita, dentro de una competencia de rgano actuante.

ADMINISTRACIN PRIVADA
La Administracin Privada se refiere estrictamente a la direccin y constituye una funcin interior
dentro de la empresa, no una actividad exteriorizante hacia la clientela o el mercado.
Simplemente, "administracin" en administracin privada es igual a "direccin". Es decir se
encarga de las personas que laboran en la empresa u organizacin, sea dirigiendo o motivando al
personal, resolviendo asperezas que se puedan presentar entre ellos y englobar el manejo de
todas las relaciones interpersonales del equipo de trabajo, con el fin de obtener el mejor
desempeo posible de cada uno de sus miembros.
La administracin pblica tiene objetivos de servicio a la comunidad, mientras que la privada
tiene objetivos de lucro.
La administracin pblica acta tutelarmente sobre la privada porque es un sistema que incluye a
toda la comunidad, en cambio la privada es un sistema que requiere de la administracin pblica
para su subsistencia.
La administracin privada utiliza eficientemente los mtodos y tcnicas de la ciencia
administrativa, en cambio la pblica no, porque difcilmente acepta cambio.

Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades
Licenciatura en Administracin Educativa
Curso: Administracin Educativa
Cdigo: E120
Lic. Leonel Santos

Operadores Administrativos del Sector Pblico y Privado

Carmen Lizet Jurez Rosales

Mara Leonor Zamora Hernndez
Walter Francisco Cuja Jurez

200616725
201223405
201116733

Chimaltenango, 29 de agosto 20015.

INTRODUCCIN
La administracin es aplicable en todo tipo de empresa u organizacin, y por todos los
administradores en cada uno de los niveles de la misma para alcanzar las metas de sus
departamentos y ultimadamente las metas comunes de la organizacin de la manera ms
eficiente, para as alcanzar rendimientos ptimos. Los administradores deben, pues, utilizar sus
recursos buscando siempre la mayor eficacia y eficiencia.

La funcin que el operador administrativo realiza dentro de la institucin educativa es de gran

relevancia debido a los resultados que se logren obtener de acuerdo a la organizacin y
administracin que operador prctica en el rea educativa, tomando en cuenta factores como el
sector al que este asignado, el cual puede ser privado o pblico.
Dependiendo del sector que se maneje tambin incidir en la ejecucin laboral tanto del personal
docente a su cargo como de las funciones a cargo del operador administrativo.
Debiendo tomar en cuenta aspectos propios tanto del sector pblico como privado para ejecutar
sus funciones con eficiencia y eficacia, practicando las funciones bsicas de la administracin
segn Henry Fayol, estos son: Planificar, Organizar, Dirigir, Controlar y Evaluar.