PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE

FORMACIN CIVICA Y TICA I

PROFESOR:
PLANEACION DIDACTICA
Esc. Sec.:

PERIODO: SECUENCIA DIDCTICA 8

GRADO Y GRUPOS

CIUDAD

BLOQUE 2

LOS ADOLESCENTES Y SUS CONTEXTOS DE CONVIVENCIA

TEMA

EL SIGNIFICADO DE SER ADOLESCENTE EN LA ACTUALIDAD

EJE

CIUDADANA

CONTENIDOS

LOS ADOLESCENTES COMO SUJETOS CON DERECHOS Y

RESPONSABILIDADES. SU DERECHO A UN DESARROLLO INTEGRAL:
EDUCACIN, ALIMENTACIN, SALUD, SALUD SEXUAL, RECREACIN,
CONVIVENCIA PACFICA, TRABAJO Y PARTICIPACIN SOCIAL.

PROPOSITO

APRENDIZAJES COMPETENCIAS
ESPERADOS
Comprendern
Conocimiento y cuidado de s mismo, Autorregulacin y ejercicio
que las
Discute sobre las
responsable de la libertad, Sentido de pertenencia a la comunidad, la
relaciones
acciones y las
nacin y la humanidad
afectivas entre condiciones que
adolescentes
favorecen u
Interpretan en equipos una grfica sobre los principales riesgos de salud en
contribuyen a
obstaculizan
los adolescentes con caractersticas positivas y negativas.
la realizacin
el derecho al
personal.
desarrollo integral Definen en equipos un esquema con informacin clave para mejorar la
de los
calidad de vida como adolescente.
adolescentes.
Reflexionan sobre estrategias viables de autoproteccin y defensa de otras
personas en los mbitos donde conviven.
EVALUACION POR RUBRICAS
ASPECTOS A EVALUAR
Parmetros de valoracin por rubricas
Nivel de desempeo
Calificacin
Hacer una lista sobre
1 Insuficiente
5.0
caractersticas nio(a) y
2 Bajo
6.0
adolescente
3 Aceptable
7.0 y 8.0
4 Destacado
9.0 y 10
Comentarios realizados en el
grupo.
RUBRICA
NIVEL DE
DESEMPEO
Elaboracin de carteles.
Realiza un informe por escrito acerca de cmo ejercer
sus derechos.
Exposicin de temas
Reconoce que tambin tiene responsabilidades que se
reflejan en los actos diarios.
Interpreta sus derechos y desarrolla la capacidad de
hacerlos valer, as como de asumir las
responsabilidades que implican

Elaboracin de resmenes.
Interpretacin de temas vistos.

OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES
Propiciar que los estudiantes recapaciten acerca de cmo ejercer sus derechos.
Guiarlos para que se den cuenta de que tambin tienen responsabilidades que se reflejan en los actos diarios.
Promover que conozcan sus derechos y desarrollen la capacidad de hacerlos valer, as como de asumir las
responsabilidades que implican.
Ordenar el grupo en equipos de tres o cuatro compaeros para leer, comentar y responder a lo siguiente en su
cuaderno de notas
Qu acciones realizan para ejercer sus derechos a... La participacin social?
La educacin? La salud, incluyendo la sexual? La recreacin? Al trabajo? La alimentacin?
Pedir que expongan su trabajo y estudien si las acciones que estn en la lista son efectivas, si son suficientes y
cules no, tomaron en cuenta.
Hacer una invitacin a los estudiantes a modificar las respuestas iniciales basndose en los argumentos emitidos por
el grupo.
Alentarlos a difundir entre la comunidad escolar los derechos y responsabilidades de los adolescentes, su relevancia
y distintas sugerencias para ejercerlos.

Recibe: Profesor (a)________________________