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4 GRADO
ESPAOL
ZONA NORTE
APRENDIZAJE ESPERADO. Localizar informacin especfica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema.
Y LENGUA QUE
SE HABLA
FIESTAS O
CEREMONIAS
VESTIMENTA
TPICA
ACTIVIDAD
ECONMICA
UBICACIN GEOGRFICA
Localiza en el Atlas de Mxico p. 35 los estados a los que pertenecen estos grupos
indgenas y antalos en las lneas, en los recuadros escribe el grupo que representan.
1
2
Mazahuas
1. _________________ 2. _________________ 3. __________________4. ________________5.__________________
4 GRADO
ESPAOL
ESPAOL
p
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b
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l
a
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n
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s
u
s
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t
b
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s
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y
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n
x
i
w
w
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z
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i
j
a
c
i
o
y
o
APRENDIZAJE ESPERADO. Ortografa convencional de palabras que pertenecen a una misma familia lxica.
Recordemos que: La familia lxica es un conjunto de palabras que tienen una raz comn.
Ejemplos: vestir, vestido, vestidor.
Forma familias lxicas anotando las palabras en los renglones.
regalo, ______________, _________________, ________________, ________________
tambor, _______________, ________________, ________________, _______________
canasta, _____________, ________________, _________________, ________________
cancin,_____________, __________________, ________________, _______________
fruta, _______________, ________________, _________________, ________________
APRENDIZAJE ESPERADO. Diferencia entre oraciones tpicas y de apoyo en la escritura de prrafos.
Subraya con un color rojo la primera oracin de cada prrafo del texto.
Voy a contar la historia sencilla de una mujer zapoteca llamada Adela, que me cuid desde
que nac. En todos los recuerdos de mi infancia y juventud anda entreverada la imagen de
Adela, porque siempre estuvo a mi lado.
Ahora que estoy escribiendo estas lneas la recuerdo claramente con su falda negra y su
blusa de fondo blanco, donde descansaban sus trenzas renegridas.
Adela era profunda y sabia, con una sabidura que desemboc en ella como herencia de
sus antepasados. Gran conversadora, por medio de sus relatos conoc episodios histricos,
leyendas, cuentos y vidas de hroes que mi imaginacin de nio engrandeca.
Si te fijas bien, las oraciones subrayadas son oraciones tpicas, porque nos dicen de qu se
trata cada prrafo. El resto de las oraciones son de apoyo.
Busca en tu libro de lecturas un texto que sea de tu agrado, subraya las oraciones tpicas y
encierra las oraciones de apoyo.
Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTP
Ponemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.mx
4 GRADO
ESPAOL
LOS REFRANES
Sabes lo que es un refrn? Antalo en las lneas.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Investiga con tus familiares o amigos cules son los refranes ms comunes y anota tres de
ellos.
A jugar con los refranes! Copia los refranes en una tira de papel,
seprenlos en dos partes, mezclen todas las tiras y cada alumno toma
una parte. Cada nio tendr que buscar a quien tenga la parte
complementaria del mismo refrn y se integran en parejas. Gana quien
primero complete su refrn.
Anoten en su cuaderno todos los refranes que se formaron.
Existen variantes de algunos refranes, segn la regin donde se usen; por ejemplo: De tal
palo tal astilla o Hijo de tigre, pintito significan lo mismo.
Escribe el significado de los siguientes refranes y haz un dibujo que los represente.
No todo lo que brilla es oro.____________________________________
____________________________________________________________
Al nopal slo lo van a ver cuando tiene tunas. ____________________
____________________________________________________________
Camarn que se duerme, se lo lleva la corriente. __________________
____________________________________________________________
Busquen y comenten en el grupo si hay variantes de estos 3 refranes.
APRENDIZAJE ESPERADO. Emplea adjetivos y adverbios al describir personajes, escenarios y situaciones en una narracin.
4 GRADO
ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO. Conoce las caractersticas de un instructivo e interpreta la informacin que presenta. Emplea verbos en
infinitivo o imperativo al redactar instrucciones.
Al terminar de escribir encierra con un color rojo los verbos que usaste.
Seguramente la terminacin de esos verbos es ar, er o ir. Recuerdas el nombre de estos
verbos? _______________________.
Ahora cambia a modo imperativo las oraciones.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
APRENDIZAJE ESPERADO. Emplea la ortografa convencional de palabras relacionadas con medidas de longitud, peso y volumen.
MANOS A LA OBRA!
Corona navidea
Observa con atencin los materiales que vas a utilizar y elabora un instructivo en forma
imperativa. Enumera los pasos que vas a seguir y encierra con rojo las medidas de peso y de
longitud que se utilizan.
Materiales:
INSTRUCTIVO
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
4 GRADO
5
ZONA NORTE
APRENDIZAJE ESPERADO. Ubicacin de nmeros naturales en la recta numrica a partir de la posicin de otros dos.
Completa las rectas numricas y ubica en cada una de ellas lo que se te pide.
Puedes utiliza tu regla para medir.
Dibuja una ranita en el nmero 25.
100
20
40
55
60
80
90
0
20
110
120
En esta recta numrica en cada espacio hay 200 unidades. Dnde ubicaras el ao en que
naciste?
200
00
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4o. GRADO
MATEMTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica fracciones de magnitudes continuas o determina que fraccin de una magnitud es una parte dada.
Observa con atencin las partes que estn pintadas.Une con diferentes colores las
fracciones que indican la misma porcin.
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4o. GRADO
MATEMTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica fracciones de magnitudes continuas o determina que fraccin de una magnitud es una parte dada.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
____________________________________
_______________________________________
Observa la parte que est iluminada
en cada entero, antala en el rectngulo y descubre su
____________________________________
fraccin equivalente.
4o. GRADO
CUERPOS GEOMTRICOS
Pinta de color amarillo las pirmides, de verde los prismas y de morado los cuerpos redondos.
Investiga el nombre de cada una de las figuras geomtricas y antalo en las lneas
segn el nmero correspondiente.
1. __________________ 2. ___________________ 3. ___________________
4. __________________
5. ___________________
6. ___________________
7. ____________________
8. _____________________
9. _____________________
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA. Identificacin de las caras de objetos y cuerpos geomtricos, a partir de sus representaciones planas
y viceversa.
4o. GRADO
MATEMTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica ngulos mayores o menores que un ngulo recto. Utiliza el transportador para medir ngulos.
Reconoces el instrumento que se utiliza para medir los ngulos? Anota su nombre.
________________________
39
No olvides que:
Los ngulos rectos miden 90.
Los ngulos agudos miden menos de 90.
Los ngulos obtusos miden ms de 90 y
menos de 180.
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4 GRADO
CIENCIAS NATURALES
ZONA NORTE
APRENDIZAJE ESPERADO. Explica la reproduccin de las plantas por semillas, tallos, hojas, races y su interaccin con otros
NATURALES
seres vivos y el medioCIENCIAS
natural.
________________________________________________
Dnde se forman las semillas? _____________________
________________________________________________
Escribe algunas semillas que se comen. _______________
________________________________________________
Hay plantas que no producen semillas, entonces, cmo se
reproducen? Comntenlo en el grupo.
Observa la imagen de la flor de la pg. 44 del libro de C.N, luego busca en la sopa de letras 10 partes de la
flor. Finalmente escrbelas donde corresponda en la imagen.
O
4 GRADO
CIENCIAS NATURALES
Investiga y contesta.
Cmo se
reproducen
sexualmente
las plantas?
De qu
manera se
da la
reproduccin
asexual en
las plantas?
Qu papel
desempean
estos en la
polinizacin?
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4 GRADO
12
CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE ESPERADO. Explica la reproduccin vivpara y ovpara de los animales.
Lee las pg.51, 52 y 53 de tu libro, despus juega a las tripas del gato uniendo la definicin
con su concepto, recuerda que no debes cruzar las lneas.
Proceso de creacin de
nuevos seres vivos.
Animal que se
desarrolla y nace
del vientre.
Ovparo
Incubacin
Gestacin
Animal que se
desarrolla y
nace de huevo.
Estado de la hembra al
tener un ser vivo creciendo
dentro de su vientre.
Vivparo
Reproduccin
Animal:
_______________________
Animal:
_______________________
Forma de reproduccin
_______________________
Ambiente o lugar en que se
desarrolla.
_______________________
Animal:
_______________________
Forma de reproduccin
_______________________
Ambiente o lugar en que se
desarrolla.
______________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Forma de reproduccin
_______________________
Ambiente o lugar en que se
desarrolla.
______________________
4 GRADO
CIENCIAS NATURALES
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APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica que los hongos y bacterias crecen, se nutren y reproducen al igual que otros seres vivos.
Importancia de los hongos y bacterias en la interaccin con otros seres vivos.
HONGOS Y BACTERIAS
Son seres vivos que al igual que humanos, animales y plantas:
nacen, crecen, respiran, se nutren, se reproducen y mueren.
Despus de varios das a este pan se le empezaron a formar pequeos crculos verdes.
Te lo comeras?_________ por qu?_____________________________
Por qu crees que pas esto?____________________________________
_____________________________________________________________
Qu te podra pasar si lo consumes as?____________________________
___________________________________________________________________________
Ordena las palabras para conocer algunas caractersticas de hongos y bacterias.
fcil es
simple
verlos
vista. No
a
___________________________________________________________________________________
material
Descomponen orgnico.
___________________________________________________________________________________
problemas
salud. causar
Pueden de
___________________________________________________________________________________
fermentacin
la
sustancias.
en
algunas
Ayudan
de
___________________________________________________________________________________
HONGOS
BACTERIAS
Une con una lnea el beneficio de la existencia de hongos y bacterias en cada mbito.
Desintegra los animales y plantas muertos.
Salud
Alimentacin
Medio
ambiente
4 GRADO
CIENCIAS NATURALES
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APRENDIZAJE ESPERADO. Explica que las relaciones entre los factores fsicos (agua, suelo, aire y sol) y biolgicos (seres vivos)
conforman el ecosistema y mantienen su estabilidad. Explica la estructura general de las cadenas
alimentarias y las consecuencias de su alteracin por las actividades humanas.
Factores
fsicos
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
Consumidor
carnvoro
Consumidor
herbvoro
Productor
El equilibrio ecolgico se puede ver afectado por las acciones que ejecutamos.
Observa las imgenes, identifica y escribe lo que se pide y haz propuestas de solucin.
PROBLEMA
CONSECUENCIA
QU PROPONES?
Formen equipos y elaboren carteles que promuevan medidas de cuidado del ambiente para
mantener el equilibrio de los ecosistemas, como: la reforestacin, veda y rotacin de
cultivos.
Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTP
Ponemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.mx
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4 GRADO
ZONA NORTE
APRENDIZAJE ESPERADO. Reconoce la distribucin de las principales formas de relieve, volcanes y regiones ssmicas de Mxico.
Despus de leer la informacin de las pg.45 y 46 de tu libro ordena las palabras siguientes
y descubre algunos relieves de Mxico, despus escrbelos en la imagen correspondiente.
ESTMEA
AULRLNU
TECOSAR
LLEAV
SRIERA
4 GRADO
GEOGRAFA
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APRENDIZAJE ESPERADO. Distingue la distribucin de los principales ros, lagos, lagunas, golfos, mares y ocanos de Mxico.
Explica con tus propias palabras lo que entiendes por cuenca hidrolgica.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Investiga. Qu es una vertiente?_________________________________________________
En nuestro pas, de dnde parten las vertientes? ___________________________________
____________________________ y en dnde terminan? ____________________________
Escribe las 3 principales vertientes de nuestro territorio:
1._______________________ 2._________________________ 3._____________________
Con la informacin de las pgs.14 y 15 de tu Atlas de Mxico realiza lo que se te indica:
Colorea de azul 3 ros con vertiente del Pacfico, de verde 3 con vertiente interior, de rojo 3
lagunas y de amarillo 3 lagos.
4 GRADO
GEOGRAFA
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APRENDIZAJE ESPERADO. Reconoce la distribucin de los diferentes climas de Mxico. A.E. Distingue relaciones de climas con
la vegetacin y la fauna silvestre, y la importancia de la biodiversidad en Mxico.
Busca la lnea correcta que va del concepto al significado. Pinta de diversos colores.
1. Clima
2. Regin
3. Flora
4. Fauna
Templados
y fros
Secos
Tropical
Analiza el mapa de la pag.16 del Atlas de Mxico y escribe los estados donde se presentan
los siguientes climas.
CLIMA
Tropical con lluvias
todo el ao
Tropical con lluvias
en verano
Tropical con lluvias
escasas
Seco estepario
LUGAR
Seco desrtico
Templado con
lluvias todo el ao
Templado con
lluvias en verano
Fro y semifro
Crees que el clima impacta en el tipo de vegetacin y animales de una regin? ________
por qu?________________________________________________________________
Completa la tabla con la informacin de las pgs. 63-68 del libro de Geografa.
REGIN
NATURAL
CLIMA
FLORA
Bosque
Templado
Regiones
secas
Selva hmeda
Selva seca
FAUNA
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4 GRADO
HISTORIA
ZONA NORTE
APRENDIZAJE ESPERADO. Ubica temporal y espacialmente las culturas mesoamericanas aplicando los trminos siglo, a.C. y d.C.
para ubicar
los tres periodos correspondientes a las culturas mesoamericanas.
Anota en los rectngulos PRECLSICO, CLSICO Y POSCLSICO segn corresponda.
Dibuja en los recuadros una figura representativa de cada periodo.
Del_____al_______.
Del______al______
Del________al_______
1520
2500
.0
1200
a.C
d.C
500
800
1200
1521
Utiliza el cdigo para descubrir el nombre de las culturas mesoamericanas. Antalos en las lneas.
o
p
q
r
s
t
u
v
w
x
y
z
________________
_____________________
________________
_________________
_________________
__________________
_________________
_________________
Completa el cuadro anotando el nombre de las culturas que identificaste en la parte de arriba e investiga
y escribe un rasgo que las distinga.
NOMBRE DE LA CULTURA
RASGO DISTINTIVO
NOMBRE DE LA CULTURA
RASGO DISTINTIVO
Investiga y completa.
4 GRADO
19
HISTORIA
APRENDIZAJE ESPERADO. Distingue las caractersticas y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relacin con la
naturaleza.
Investiga a cul cultura pertenece cada una de las manifestaciones. Traza con diferentes
colores los caminos correctos.
AZTECA
TEOTIHUACANA
TOLTECA
MIXTECA
OLMECA
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4 GRADO
HISTORIA
APRENDIZAJE ESPERADO. Distingue las caractersticas y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relacin con la
naturaleza.
Relaciona los textos del lado izquierdo con los de la derecha para formar oraciones, pinta del mismo
color los que se complementan. Anota las oraciones completas en las lneas.
En Mesoamrica se
desarrollaron grandes
civilizaciones que
Los pueblos
mesoamericanos vivan
en una misma zona
geogrfica, lo que influy
para que todos
Los pueblos
mesoamericanos
eran politestas,
pues
La agricultura
fue la principal
actividad
econmica,
seguida por
Desarrollaron
complejos sistemas
de numeracin, por
ejemplo
poltica y
econmica.
veneraban
a varios dioses.
1. ____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Investiga en tu libro de texto para completar el siguiente cuadro. Fjate que le faltan datos
importantes.
CULTURA
CUNDO SE
DESARROLL?
DNDE SE
DESARROLL?
QU
CARACTERSTICAS
TUVO?
OLMECA
TEOTIHUACANA
ZAPOTECA
MAYA
TOLTECA
CULES FUERON
ALGUNAS DE SUS
APORTACIONES
CULTURALES?
En el periodo
Clsico, entre los
aos 250 d. C y
900 d. C.
Durante el periodo
Clsico, hacia el
ao 200 d. C
Fue invadida por
pueblos seminmadas
que venan de
Aridoamrica.
MIXTECA
4 GRADO
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APRENDIZAJE ESPERADO. Distingue las caractersticas y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relacin con la
naturaleza.
APORTACIN CULTURAL
Consulta tu libro de la pgina 60 a la 69 para contestar, rescata lo ms importante de cada
tema.
Conocimientos matemticos y astronmicos.
Calendario
nmicos
Escritura
Tcnicas agrcolas
1.
Consulta y resuelve.
CULTURA MEXICA
1
VERTICALES
2. Escuela en la que se preparaba a los
nios para ser guerreros.
4. Representaciones de seres humanos,
animales o plantas.
5. Ciudad ms poderosa de la regin
mesoamericana.
9. Tiras enrolladas o en forma de
acorden hechas con piel de venado.
11. Escuela a la que asistan los hijos de
los nobles y sacerdotes.
13. Actividad importante entre los
mesoamericanos.
3
4
5
6
10
11
14
12
13
HORIZONTALES
1. Lugar de donde provenan los
mexicas.
3. Bebida ms destacada entre los
mexicas.
6. Servan como embajadores y
espas del imperio.
7. Tipo de calendario usado por los
mexicas, constaba de 365 das.
8. Eran muy apreciadas y se
utilizaban para las ofrendas.
10. Ocupaban el estrato social ms
bajo y numeroso.
12. Tambin se les llamaba as a los
escritores.
14. Sistema utilizado para sembrar.
Actualmente se usa en
Xochimilco.
15. Los mexicas tambin fueron
llamados...
15
1.
4 GRADO
22
APRENDIZAJE ESPERADO. Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
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LA PRESENCIA INDGENA
EN LA ACTUALIDAD.
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APRENDIZAJE ESPERADO. Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.
En los estados de Puebla, Oaxaca, Quintana Roo, Yucatn, Chiapas, Campeche, Veracruz
e Hidalgo se encuentran concentrados la mayora de los indgenas que se distinguen por
hablar otra lengua que no es el espaol.
- Localiza en el mapa los estados mencionados, pntalos de diferentes colores e investiga
la lengua que hablan en cada lugar.
23
4 GRADO
ZONA NORTE
ZONA NORTE
APRENDIZAJE ESPERADO. Regula su conducta con base en compromisos adquiridos en forma libre y responsable.
1, 2, 3
.2,3..
Alberto prefiri jugar que cumplir su promesa, qu consecuencia le ocasion esa conducta?
Es la
de moldear nuestra
Es prever las
capacidad
de lo que hacemos.
Es ponernos lmites y
cumplirlos
conducta
Piensa antes
de actuar.
Respeta y
dialoga.
Respira
profundo.
Reacciona
violento.
Enjate y
grita.
Busca
explicacin
a tu miedo.
4 GRADO
24
LA LIBERTAD EST
EN LO MS PROFUNDO
DE TU SER, TE MUEVE
A CRECER, A CREAR
Y ACTUAR CON
RESPONSABILIDAD.
Con tu maestro y
compaeros debatan sobre
la frase que muestran los
nios y cuando lleguen a
conclusiones, antalas en
los renglones.
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
__
APRENDIZAJE ESPERADO. Valora la existencia de leyes que garantizan los derechos fundamentales de las personas.
LIBERTAD DE TRNSITO
LIBERTAD DE REUNIN
4 GRADO
24
Qu es la
justicia?
Pon una
__________________________________________
__________________________________________
TRATA