Escuela Gobernador Domingo Crespo N 617

Grado: 2 Turno Maana

Nombre y apellido de la docente: Fabiana Mitre
Nombre y apellido del alumno practicante: Fernndez Yamila
rea:
Tiempo probable: 80 minutos.
Fecha de la clase: 11 de Septiembre de 2015
Fecha de entrega del tema:
Fecha de entrega del plan:
CARCTER DE LA CLASE: de enseanza y aprendizaje.
OBJETIVOS:

Construir colectivamente la tabla de multiplicar del 2.

Apreciar la utilidad que le brinda la disciplina en su vida cotidiana actuando
con autonoma, seguridad y confianza.

CONTENIDOS:

Conceptuales:

Operaciones: multiplicacin por 2.

Procedimentales:
Simulacin de situaciones a travs del juego.
Resolucin de clculos mentales.
Interaccin con los dems compaeros.
Conversacin grupal.
Comunicacin de ideas.
Interpretacin progresiva del algoritmo de la multiplicacin.
Construccin colectiva de la tabla de multiplicar por dos.
Resolucin de situaciones que pongan en acto distintos sentidos de la
multiplicacin (sumas reiteradas
Actitudinales:
El sentido crtico ante la produccin propia y ajena.
La curiosidad, apertura y duda en relacin a los conceptos y procedimientos
con los que acta.

ACTIVIDADES:

Iniciales:

Los invitar a jugar a la Oca-Humana y les comentar que es el camino

que Blancanieves debe seguir para llegar a la casa de los 7 enanitos. Se
corrern los bancos haca el costado del saln para colocar el juego (hecho en
friselina) en el centro o en el patio, en el caso de que sea un lindo da.
El juego consta de un camino en forma de s, pero podra ser con otra
forma, dividido en casillas. En las cuales se estarn escritos los nmeros del 1
al 40. Los dados tienen escrito en sus caras las multiplicaciones por 2.

De desarrollo:

Les pedir a los nios que se coloquen en crculo para explicarles el

juego. El mismo comenzar con el nio que haya cumplido o cumpla los aos
este mes o el mes que viene.
1) Deber tirar el dado y resolver la multiplicacin que le toque para poder
avanzar.
2) Continuar su compaero de la derecha. Deber realizar la misma
accin.
3) En el caso de salir Comodn podr tirar nuevamente.
4) Ganar el primero en llegar a la casa de los enanitos.
Las multiplicaciones se irn haciendo en forma conjunta, recordando las
adiciones repetidas.
Luego de concluido el juego, les propondr que observaremos los dados
y que nos detengamos en las cuentas que estn all. Preguntar:
Qu cuentas realizamos para ir avanzando en el camino?
Qu tienen de similar entre s las cuentas que se encuentran en los
dados?
Les contar que todas esas cuentas son multiplicaciones por dos y que
vamos a seguir trabajando con ellas en el saln.
Les propondr que formemos esas multiplicaciones en un afiche. Pegar
en el pizarrn el afiche blanco con la tabla del dos y les pedir que ellos formen
los resultados de las multiplicaciones que se encuentran en dicho afiche. Para
sto, colocar sobre un banco 57 cartas (hechas en cartulinas) como la de la
imagen y les propondr que de a uno pasen a pegarlas.
Por ejemplo:

2x2=

Finales o de cierre:

Les entregar una fotocopia como el afiche para que ellos completen con
el resultado de la multiplicacin y lo peguen en sus cuadernos y
jugaremos a resolver clculos orales con la tabla del dos.

2x0=
2x1=
2x2=
2x3=
2x4=
2x5=
2x6=
2x7=
2x8=
2x9=
2 x 10 =

ESTRATEGIAS DIDCTICO-METODOLGICAS:
-

Despertar la curiosidad del nio a travs del juego.

Construccin del conocimiento a travs del juego y la participacin
activa del grupo.
Recuperacin de saberes previos.
Formulacin de preguntas.
Aplicacin de lo aprendido: clculos mentales.

RECURSOS: Oca-Humana, dados, cartas, afiche, fotocopia.

EVALUACIN: de proceso (participacin, colaboracin en clase)
BIBLIOGRAFA:
Gobierno de Santa Fe. (2004). Diseo Curricular Jurisdiccional. EGB
Primer Ciclo. Buenos Aires, Argentina: Prise-Prodymes.
Ministerio de Educacin Ciencia y Tecnologa. (2004). Ncleos de
Aprendizajes Prioritarios. Buenos Aires, Argentina.
Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa. (2006). Ncleos de
Aprendizajes Prioritarios. Primer Ciclo EGB/ Nivel Primario. Matemtica 1.
Serie Cuadernos para el Aula.. Buenos Aires, Argentina.: cfce.
Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa. (2006). Ncleos de
Aprendizajes Prioritarios. Primer Ciclo EGB/ Nivel Primario. Matemtica 2.
Serie Cuadernos para el Aula.. Buenos Aires, Argentina.: cfce.
Mara Eugenia Pons. (2012). Dnde est Vulcana?. Argentina: Letra
Impresa.
Mara Soledad Suares Christiansen. (2013). DAME LA MANO 1. Buenos
Aires, Argenitna: Longseller EDUCACIN.
Mara Soledad Suares Christiansen. (2012). DAME LA MANO 2. Buenos
Aires, Argenitna: Longseller EDUCACIN.
Herminia Mrega. (2005). Luna Lunera 1. Buenos Aires, Argentina:
Santillana.
Herminia Mrega. (2009). Luna Lunera 2. Buenos Aires, Argentina:
Santillana.