Nome:_______________________ Ano: Ano do E.M.

Escola: _________________________ Data:___/__/___

3 Ano do Ensino Mdio

Aula n06
Assunto: Noes de Estatstica
1. Conceitos bsicos
Definio: A estatstica a cincia que recolhe, organiza, classifica, apresenta e interpreta conjuntos
de dados.
MAS AFINAL, O QUE SO DADOS?

Quando falamos de determinado universo de dados, h dois conceitos importantes:

Populao: conjunto de elementos que tem pelo menos uma caracterstica em comum.
Amostra: subconjunto de elementos de uma populao, que so representativos para se estudar
determinada caracterstica de interesse da populao.
VOC CONSEGUE IDENTIFICAR EXEMPLOS?

A PARTIR DE UMA AMOSTRA, O QUE CONCLUMOS A RESPEITO DA POPULAO?

Grau de incerteza: No podemos dizer que as afirmaes feitas so falsas ou verdadeiras, pois foi
estudado um grupo restrito de indivduos. Existe, portanto, um grau de incerteza que medido
atravs da probabilidade.

Exemplos de sala
a) Estudo de mercado

Contexto: O fabricante de lbuns de figurinha da copa quer estimar a percentagem de

potenciais compradores do produto.
Populao: conjunto de toda a populao do pas.
Amostra: conjunto aleatrio de uma parte da populao
Problema: pretende-se, a partir da percentagem de respostas afirmativas, obter uma estimativa
do nmero de compradores na Populao.

b) Medicina

Contexto: Pretende-se estudar o efeito de um novo medicamento para curar determinada

doena. selecionado um grupo de 20 doentes, administrando-se o novo medicamento a 10
desses doentes escolhidos ao acaso e o medicamento habitual aos restantes.

Populao:

Amostra:

Problema:

c) Controle de Qualidade

Contexto: O administrador de uma fbrica de parafusos pretende assegurar-se de que a

percentagem de peas defeituosas no excede um determinado valor, a partir do qual
determinada encomenda poderia ser rejeitada.

Populao:

Amostra:

Problema:

2. Medidas de Posio
Representao: Para fins de representao dos elementos de uma amostra, utilizaremos a seguinte
notao:
Dada uma amostra, representada pelo conjunto A, podemos representar seus elementos, de maneira
ordenada, da seguinte maneira:
=

,,

EXEMPLO DE APLICAO:
Considere as notas de uma avaliao de matemtica aplicada em determinada sala:
Nome
Antnio
Joo
Jos
Maria
Otvio
Paula
Pedro
Rafael
Roberto

Nota
1
7
5
3
7
9,5
3
6
8

Utilizando a notao de conjuntos, ordene a amostra das notas

apresentadas.

A partir do ordenamento de uma amostra, utilizamos medidas de posio para estudar este conjunto.
Vejamos as principais.
Moda: A moda de um conjunto de valores o valor que apresenta a maior frequncia, podendo ou
no ser nica.
Com relao ao exemplo anterior, qual ser o valor da moda do conjunto de notas?

Mediana: Ordenados os elementos da amostra, a mediana o valor (pertencente ou no amostra)

que a divide ao meio, isto , 50% dos elementos da amostra so menores ou iguais mediana e os
outros 50% so maiores ou iguais mediana.

Com relao ao exemplo dado, qual ser o valor da mediana do conjunto de notas?

PARA PENSAR: E se o nmero de elementos do conjunto for par?

Mdia aritmtica: A mdia aritmtica calculada somando-se os valores dos dados da amostra e
dividindo-se o resultado pelo nmero de valores (n). Ela representada pela notao:
=

Com relao ao exemplo dado, qual ser o valor da mdia das notas do conjunto?

PARA PENSAR: Comparando os valores da moda, mediana e mdia do exemplo dado, o que podemos
afirmar?

Exerccios de sala
1. (ENEM 2010) O quadro seguinte mostra o desempenho de um time de futebol no ltimo
campeonato. A coluna da esquerda mostra o nmero de gols marcados e a coluna da direita informa
em quantos jogos o time marcou aquele nmero de gols.
Se X, Y e Z so, respectivamente, a mdia, a
mediana e a moda desta distribuio, ento:
a)
b)
c)
d)
e)

X=Y<Z
Z<X=Y
Y<Z<X
Z<X<Y
Z<Y<X

2. Considere um grupo de pessoas apresenta as idades de 17, 15, 13, 10 e 15 anos.

a) Determine a moda, a mediana e a mdia aritmtica desse conjunto.

b) Se uma pessoa de 20 anos se juntar ao grupo, o que acontecer com as medidas de posio?
Calcule os novos valores da moda, mediana e mdia aritmtica.

3. Medidas de disperso
Alm das medidas de posio, importante compreender os parmetros de disperso de uma amostra,
ou seja, se h grande variabilidade de dados com relao aos parmetros de posio, como, por exemplo,
a mdia. As principais medidas de disperso so:
Varincia: A varincia (representada por
mdia. calculada por:

) analisa o grau de variabilidade dos dados com relao

+ +

Desvio padro: O desvio-padro a raiz quadrada da varincia.

S=

+ +

VOLTANDO AO EXEMPLO DE APLICAO:

Considerando as notas das avaliaes de matemtica, qual ser o valor da varincia e do desvio
padro?
Nome
Antnio
Joo
Jos
Maria
Otvio
Paula
Pedro
Rafael
Roberto

Nota
1
7
5
3
7
9,5
3
6
8

Mdia =

5,5

Somatrio =

PARA PENSAR: O que significa o desvio padro de um conjunto de dados?

VOLTANDO AO EXEMPLO DE APLICAO:

Imagine trs cenrios distintos a respeito das notas da avaliao de matemtica,
Nome
Antnio
Joo
Jos
Maria
Otvio
Paula
Pedro
Rafael
Roberto

Cenrio 1
1
7
5
3
7
9,5
3
6
8

Cenrio 2

Cenrio 3

0
0
0
0
9,5
10
10
10
10

5,5
5,5
5,5
5,5
5,5
5,5
5,5
5,5
5,5

O que comum aos trs cenrios? E o que

diferente?

Mdia =
Varincia =
Desvio Padro =

Exerccios de sala
1. (ENEM 2010) Marcos e Paulo foram classificados em um concurso. Para classificao no concurso o
candidato deveria obter mdia aritmtica na pontuao igual ou superior a 14. Em caso de empate na
mdia, o desempate seria em favor da pontuao mais regular. No quadro a seguir so apresentados
os pontos obtidos nas provas de Matemtica, Portugus e Conhecimentos Gerais, a mdia, a mediana
e o desvio padro dos dois candidatos.

O candidato com pontuao mais regular, portanto mais bem classificado no concurso, :
a)
b)
c)
d)
e)

Marco, pois a mdia e a mediana so iguais.

Marco, pois obteve menor desvio padro.
Paulo, pois obteve a maior pontuao da tabela, 19 em Portugus.
Paulo, pois obteve maior mediana.
Paulo, pois obteve maior desvio padro.

2. Calcule o desvio-padro das notas da turma 1 e da turma 2:

Turma 01
6
6
6
6
6

Turma 02
7
6
5
3
9

4. Tipos de mdias
Nas medidas de posio, vimos como calculamos a mdia aritmtica de um conjunto de dados. Apesar de
ser uma das mais recorrentes, a mdia aritmtica no o nico tipo de mdia existente. Dessa forma, em
ordem de relevncia, citamos os principais tipos de mdias.
Mdia aritmtica: A mdia aritmtica calculada somando-se os valores dos dados da amostra e
dividindo-se o resultado pelo nmero de valores
. Ela representada pela notao:

!"! $

Mdia ponderada: Assemelha-se ao clculo da mdia aritmtica, no entanto, h pesos (representados

por ) para cada elemento.
%&

'(

'

+ +
+ +

Mdia geomtrica: Define-se mdia geomtrica como sendo a raiz n-sima do produto dos termos do
conjunto analisado.

)(&"!
$

= ,*

Mdia harmnica: Define-se como mdia harmnica de n termos do conjunto analisado como sendo:
-

" $

1
1

+ +

PARA TREINAR: Na Poli, temos 3 provas durante o semestre. Suponha que um aluno tenha tirado 8 na
primeira prova, 9 na segunda prova e 3 na terceira prova. Sendo a mdia igual a 6, em quais situaes
ele seria aprovado?
a) A mdia aritmtica do aluno

b) A mdia ponderada caso sejam atribudos os pesos 1, 2 e 3 para as provas P1, P2 e P3,
respectivamente.

c) A mdica geomtrica

d) A mdia harmnica

Exerccios de sala
1. Com base no exemplo anterior, considerando outro aluno da Poli que tirou 4 na P1 e 6 na P2, calcule:
a) Quanto o aluno precisa tirar na P3 para passar segundo o critrio da mdia aritmtica?

b) Mantendo-se os critrios de pesos do exemplo anterior, quanto o aluno precisa tirar na P3 para
passar segundo o critrio da mdia ponderada?

2. Uma pesquisa visa saber a mdia de livros que os estudantes leem por ano. Em uma sala de aula
temos 15 meninas que leem em mdia 7 livros por ano. Nessa mesma sala, a mdia de livros lidos
pelos meninos 4. Qual a mdia total dos livros que todos os alunos da sala leem anualmente?

Exerccios de Casa
1. O grfico abaixo apresenta o comportamento de emprego formal surgido, segundo o CAGED, no
perodo de janeiro de 2010 a outubro de 2010.

Com base no grfico, o valor da parte inteira da mediana dos empregos formais surgidos no perodo :
a)
b)
c)
d)
e)

212.952
229.913
240.621
255.496
298.041

2. A tabela a seguir mostra a evoluo da receita bruta anual nos trs ltimos anos de cinco
microempresas (ME) que se encontram venda.

Um investidor deseja comprar duas das empresas listadas na tabela. Para tal, ele calcula a mdia da
receita bruta anual dos ltimos trs anos (de 2009 at 2011) e escolhe as duas empresas de maior mdia
anual. As empresas que este investidor escolhe comprar so:
a)
b)
c)
d)
e)

Balas W e Pizzaria Y.
Chocolates X e Tecelagem Z.
Pizzaria Y e Alfi netes V.
Pizzaria Y e Chocolates X.
Tecelagem Z e Alfinetes V.

3. A mdia das notas dos 50 alunos de uma classe 7,7. Se considerarmos apenas as notas dos 15
meninos, a nota mdia igual a 7. Qual a mdia das notas se considerarmos apenas as meninas?
a)
b)
c)
d)
e)

8,0
7,5
7,7
7,0
8,5

10

4. Em uma corrida de regularidade, a equipe campe aquela em que o tempo dos participantes mais se
aproxima do tempo fornecido pelos organizadores em cada etapa. Um campeonato foi organizado
em 5 etapas, e o tempo mdio de prova indicado pelos organizadores foi de 45 minutos por prova.
No quadro, esto representados os dados estatsticos das cinco equipes mais bem classificadas Dados
estatsticos das equipes mais bem classificadas (em minutos):

Utilizando os dados estatsticos do quadro, a campe foi a equipe:

a) I.

b) II.

c) III.

d) IV.

e) V.

5. Um estudo caracterizou 5 ambientes aquticos, nomeados de A a E, em uma regio, medindo

parmetros, fsico-qumicos de cada um deles, incluindo o pH. O grfico I representa o pH dos 5
ambientes. Utilizando o grfico II, que representa a distribuio estatstica de diferentes espcies em
diferentes faixas de pH, pode-se esperar um maior nmero de espcies no ambiente:

a) A.

b) B.

c) C.

d) D.

e) E.

6. A distribuio dos salrios de uma empresa dada na tabela abaixo:

Salrio em R$
50
100
150
200
Total:

N De funcionrios
3
2
1
1
7

Qual a mdia e a mediana dos salrios da empresa?

a) 125 e 125
b) 100 e 100
c) 100 e 50
d) 100 e 125
e) 125 e 100

7. Considerando os dados da questo anterior, qual ser o valor do desvio padro? (Utilize 2 1,4 e
7 2,6).
20,0
33,45
49,82
53,84
62,97

RESPOSTAS
2. D)

3. A)

4. C)

5. D)

11

1. D)

6. B)

7. D)

a)
b)
c)
d)
e)

Raciocnio Lgico
Assunto: Equaes de 1 Grau
1. Equaes de primeiro grau
Definio: Equao do primeiro grau toda equao que pode ser reduzida forma 6 = 7, onde:
= incgnita
6 8 7 = coeficientes da equao, sendo nmeros reais com 6 9 0
Princpio da Igualdade: Devemos ter em mente que, jamais tornaremos falsa uma igualdade quando da
realizao de qualquer operao em ambos os membros. Acompanhe:
8=8
[+2 a cada membro]: 8 +2 = 8 +2 10 = 10 (a igualdade permanece verdadeira!)
[-3 a cada membro]: 8 3 = 8 3 5 = 5 (a igualdade permanece verdadeira!)
[+5 a cada membro]: 8 + 5 = 8 + 5 40 = 40 (a igualdade permanece verdadeira!)
[?2 a cada membro]: 8 ? 4 = 8 ? 4 2 = 2 (a igualdade permanece verdadeira!)
Um tanto quanto bvio, no? Mas vejamos o caso de uma equao do tipo 6 + 7 = @

Para isolarmos o x, vamos utilizar o princpio da igualdade.

[ b a cada membro]: ax + b

[? 6 a cada membro]:

EF

GH$

b =c

b ax = c

GH$

b (a igualdade deve permanece verdadeira!)

(a igualdade deve permanece verdadeira!)

De maneira geral:
Buscamos isolar a incgnita e, para isso, utilizamos o princpio da igualdade, ou, de maneira mais prtica,
fazemos operaes inversas.
No 1 membro o nmero somado no 2 membro subtrado.

No 1 membro o nmero multiplicado no 2 membro dividido.

Exemplo: 3x + 5 = 2 3x = 2

5x=

HJ

x=

Equivalncia de razes: Quando temos uma igualdade envolvendo razes, a partir do princpio da
igualdade, podemos concluir que temos uma multiplicao cruzada. Por exemplo:
Exemplos:
K

= 8+1=2+48=8

MNJ
L

MNJ

=
3+ 3 +5 =4+ 2 +5
9 + 15 = 8 + 20 = 5

12

Exerccios de casa
1. Calcule, detalhando as etapas de clculo:

a)
b)
c)
d)
e)
f)

3 + 8 = 17
18 43 = 65
23 16 = 14 17
10P 5 (1 + P) = 3 (2P 2) 20
MHR
MHL
=
J
MHJ
S

H M
J

HM
L

2. A populao de uma cidade A o triplo da populao da cidade B. Se as duas cidades juntas tm uma
populao de 100.000 habitantes, quantos habitantes tem a cidade B?

a)
b)
c)
d)
e)

20.000
25.000
28.000
30.000
33.000

3. Um nmero cuja soma de sua metade, seu triplo e sua quinta parte com 26 igual ao quntuplo do
prprio nmero vale:

a)
b)
c)
d)
e)

20
21
22
23
24

4. Em uma famlia h 3 irmos. O irmo do meio tem o dobro da idade do caula. Por sua vez, o irmo
mais velho nasceu 16 anos aps o irmo caula. Sabendo que, hoje, a soma das idades dos trs irmos
igual ao qudruplo da idade do irmo do meio, as idades dos trs irmos so:

a)
b)
c)
d)
e)

5, 10 e 21 anos
4, 8 e 20 anos
6, 12 e 22 anos
5, 12 e 20 anos
4, 10 e 21 anos

13