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RUBROS PRESUPUESTALES

HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL

INVENTARIO

REMUNERACION SERV TECNIC FORM PROF

COMPRA

CONTRATACION INSTRUCTORES

PRESTAMO

MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

OTRO

INSUMOS PARA EXPLOTACION DE CENTROS


MATERIALES-ACEITES Y COMBUSTIBLES
MATERIAL- ADQ.LLANTAS/ ELEM. VEHICULOS
MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y EQUIPO
MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE TRANSPORTE
MATERIALES - SOSTENIMIENTO DE SEMOVIENTE
MATERIALES-COMPRA DE SEMOVIENTES
COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
ADECUACION DE CONSTRUCCIONES

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE


SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
PROYECTO FORMATIVO
Proceso Gestin de la Formacin Profesional
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesio

Cd. Proyecto SOFIA:

1. Informacin bsica del proyecto


Cd. Programa
565455
228185
SOFIA:
Electricidad y Automatizacion Industrial CEAI
DISEO E IMPLEMENTACIN, SALAS DE SISTEMAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA ARTICU

1.1 Centro de Formacin:


1.3 Nombre del proyecto:
1.4 Programa de Formacin al que da
SISTEMAS 228185
respuesta:
1.5 Tiempo estimado de ejecucin del
12 meses
proyecto (meses):
1.6 Empresas o instituciones que
participan
en
su
formulacin
o PROYECTO FORMATIVO INSTITUCIONAL DEL PROGRAMA DE ARTICULACIN CON LA MEDIA TCNICA
financiacin: (si Existe)
1.7 Palabras claves de bsqueda :
INSTALACION - RED - ENSAMBLE - MANTENIMIENTO
- HARDWARE - TICS - ARTICULACION
1.9

1.8 Nmero total de resultados de


aprendizaje del programa de
formacin:

30

Nmero
de
resultado
s de
aprendiza
je por
tipo de
competen
cia
2. Estructura del Proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

Es frecuente encontrar en las visitas que realiza el SENA a la institucin Educativa, la ausencia de conectividad en los espacios formativos que ti
acadmica. En algunos casos las salas de sistemas se encuentran inutilizadas para ingresar a internet, ya sea por desconfiguracin de la mis
inalmbrica que permita tanto al cuerpo docente de la IE como a estudiantes hacer uso de la conectividad, la cual se convierte en una herramie
cuatro aulas de la IE existe una PC para apoyo del docente pero esta no tiene conectividad ni herramientas colaborativas que faciliten los proc
afectada por los retrasos que esto ocasiona en sus cronogramas formativos con el SENA, pues el estudiante matriculado tienen una interaccin di
Por lo anterior, el presente proyecto pretende disear, implementar y mantener una red inalmbrica en la IE, al igual que adecuar con herram
ambientes de aprendizaje.
2.2 Justificacin del proyecto

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PROYECTO FORMATIVO
Proceso Gestin de la Formacin Profesional
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesio

La incorporacin de las TIC (Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin) a los procesos de la vida cotidiana, hace que las personas, empresa
apoyen la recoleccin, elaboracin, distribucin y procesamiento de la informacin, todo esto necesario para dar una respuesta ms efectiv
plataformas de hardware que soportan los sistemas de informacin, pues son finalmente la que permite que los sistemas puedan operar. Indu
aumentan la productividad y competitividad de una empresa educativa es necesario mantener en ptimo funcionamiento las principales plataform
de escritorio, portatiles, dispositivos de interconexin de redes: cabledas e inalmbricas, los cuales interactan cada vez mas directamente con lo
grandes necesidades del sector educativo y productivo en general esta orientado a mantener sus sistemas de informacin en correcto funcionamie
2.3 Objetivo general

Disear y/o Implementar las salas de sistemas en las Instituciones Educativas de la Articulacin de Cali
2.4 Objetivos especficos:

* Identificar conceptos generales y aplicacin de las Herramientas del paquete Microsoft Office Word - Power Point Excel y Access.
* Realizar mantenimiento preventivo y predictivo de un equipo de cmputo garantizando su buen funcionamiento
* Planear, Disear una red LAN teniendo en cuenta las normas tcnicas internacionales.
2.5.1 Beneficiarios del proyecto
Comunidad educativa de la IE articulada..(aprendices del sena, propietarios de la entidad, docentes, pers
Social:
Puede extenderse a otras IE y la comunidad
Econmico:
Posibilidad de formular idea de negocio ademas de minimizar costos en mano de
2.5.2 Impacto
Ambiental:
Bajo uso de papel y cartuchos de impresin que generan daos al medio ambien
Tecnolgico:
Alto, pues permite integrar TICS y tecnologa de punta.
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solucin:

Que la Institucin educativa integrada no diligencie los recursos tcnicos, tecnolgicos, humanos y dems asociados a la ejecucin del proyecto.

Que los docentes del rea tcnica de las Instituciones Educativas integradas no trabajen el proceso formativo de acuerdo al proyecto y la estructura cu
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:

Diseo de una sala de sistemas


2.6 Innovacin/Gestin Tecnolgica
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo?
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente?
El proyecto involucra el uso de nuevas tcnicas y tecnologas de proceso?
Los productos finales son susceptibles a proteccin industrial y/o derechos de autor?
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
2.7 Valoracin Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial?

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Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesio
Viabilidad de proyecto para plan de negocio?
3. PLANEACION DEL PROYECTO

3.1 FASES DEL PROYECTO

3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE TECNICO


programa de formacin)
Cdigo

Diagnosticar las necesidades en la aplicacin de las


TIC's al interior del aula de clase, buscando la
viabilidad y escalabilidad del proyecto teniendo en
cuenta los posibles riesgos.

Identificar conceptos generales y aplicacin de las


Herramientas del paquete Microsoft Office (Word Power Point, Excel y Acces.

ANALISIS

Caracterizar el enfoque de competencias laborales en


la Formacin Profesional Integral a travs del
programa de articulacin con la educacin media.

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PROYECTO FORMATIVO
Proceso Gestin de la Formacin Profesional
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesio

Determinar los recursos requeridos para el ensamble


y desensamble de un PC teniendo en cuenta las
normas de seguridad vigentes,

planear y disear la solucion de la red deacuerdo a


los terminos de referencia y al diseo, aplicando las
normas y estandares vigentes.

PLANEACION

Caracterizar el enfoque de competencias laborales en


la Formacin Profesional Integral a travs del
programa de articulacin con la educacin media.

Realizar mantenimiento preventivo y predictivo de los


equipos de computo.

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PROYECTO FORMATIVO
Proceso Gestin de la Formacin Profesional
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesio

Instalar los diferentes Sistemas Operativos y


Herramientas del paquete de Office en el computador
de acuerdo con la complejidad tecnolgica del equipo
para constatar su correcto funcionamiento frente a
parmetros y seguridad de operacin.

Instalar el proyecto de red y realizar las pruebas de


conectividad de acuerdo con el diseo, las normas
tcnicas y de seguridad e higiene vigentes.

EJECUCION

Caracterizar el enfoque de competencias laborales en


la Formacin Profesional Integral a travs del
programa de articulacin con la educacin media.

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Proceso Gestin de la Formacin Profesional
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesio

Identificar el alcance logrado con el proyecto,


observando las posibles fallas y mejoras necesarias.

EVALUACION

Verificar conectividad Fsica y Lgica de la red.

Caracterizar el enfoque de competencias laborales en


la Formacin Profesional Integral a travs del
programa de articulacin con la educacin media.

ETAPA PRACTICA

evaluar el proyecto productivo reflejando los


conocimientos adquiridos durante el proceso de
formacin

3.5 Organizacin del proyecto


3.5.1 No. Instructores requeridos

3.6 Descripcin del ambiente de aprendizaje requerido


3.7
ACTIVIDADES DEL PROYECTO

DURACIN
(Horas)

Equipos/Herramientas
Descripcin

Cantidad

RECURSOS ESTIMADOS

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COMPUTADOR
Diagnosticar las necesidades en la aplicacin de las
TIC's al interior del aula de clase, buscando la
viabilidad y escalabilidad del proyecto teniendo en
cuenta los posibles riesgos.
Identificar conceptos generales y aplicacin de las
Herramientas del paquete Microsoft Office (Word Power Point, Excel y Acces.

PAPEL
36

25
IMPRESORA
LAPICES
PAPEL

36

25
IMPRESORA

Determinar los recursos requeridos para el ensamble y


desensamble
de un PC teniendo en cuenta las
normas de seguridad vigentes,

36

PAPEL

planear y disear la solucion de la red deacuerdo a los


terminos de referencia y al diseo, aplicando las
normas y estandares vigentes.

48

Realizar mantenimiento preventivo y predictivo de los


equipos de computo.

48

Instalar los diferentes Sistemas Operativos y


Herramientas del paquete de Office en el computador
de acuerdo con la complejidad tecnolgica del equipo
para constatar su correcto funcionamiento frente a
parmetros y seguridad de operacin.

48

25
IMPRESORA
PAPEL
COMPUTADOR
IMPRESORA

25

PAPEL
25
IMPRESORA
COMPUTADOR
LAPICES
PAPEL

25

IMPRESORA
LAPICES
PAPEL

Verificar conectividad Fsica y Lgica de la red.

36

25
IMPRESORA

Plantear, disear un proyecto productivo reflejando los


conocimientos adquiridos durante el proceso
de
formacin

48

PAPEL
IMPRESORA

25

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Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesio
3.7.1 DETALLE DE LOS RECURSOS ESTIMADOS
HERRAMIENTAS

UNIDAD DE MEDIDA

Ponchadoras para Cable de Red


Ponchadoras de Impacto
Destornilladores
Taladro Percutor
Tester Probador de Cable-Datos

CANTIDAD

VALOR
UNITARIO

45000

45000

3000

60000

20000

CANTIDAD

VALOR
UNITARIO

15

1200000

15000

15000

15

50000

TOTAL

EQUIPOS

UNIDAD DE MEDIDA

Computadores de escritorio.
Pentium IV, 4 Gb de RAM, 520 DD

Auricular-Microfono
UPS Estabilizador de Voltaje
Otros Accesorios
PadMouse, Forros, Organizador de
Cables
Muebles para PC

200000

TOTAL
CANTIDAD

VALOR
UNITARIO

Mtrs Cable UTP Categoria 5

50

40000

Conectores - Funda RJ-45

50

500

35000

70000

95000

75000

50

500

MATERIALES

Switch de 8 puertos
Mtrs Canaleta Plastica Cable Red
Gabinete Rack
Antena Inhalambrica PCI 300 MB
Chazos Plasticos

UNIDAD DE MEDIDA

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Tornilleria Metalica

50

500

VALOR
4.RUBROS PRESUPUESTALES
VALOR
Equipos
Herramientas
Talento Humano

RUBRO PRESUPU

$ 18,855,000

MAT

$ 275,000

MAT

$ 30,817,600

Materiales de Formacin

$ 2,840,000

TOTAL

MAT

$ 52,787,600
5. EQUIPO QUE PARTICIP EN LA FORMULACIN DEL PROYECTO
NOMBRE

DOC IDENTIDAD

OSCAR JHOVANNY GUERRERO GIRALDO

80048697

YENI MILENA VIVIESCAS VANEGAS

52737664

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Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 01
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Cdigo: F001-P006-GFPI

nformacin bsica del proyecto


Versin del Programa:

Fichas asociadas:

1.2 Regional:
Valle
TEMAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA ARTICULACIN DE CALI

PROGRAMA DE ARTICULACIN CON LA MEDIA TCNICA

MIENTO - HARDWARE - TICS - ARTICULACION


1.9.1 Nmero de resultados de aprendizaje especficos que se alcanzan con
el proyecto:

13

1.9.2 Nmero de resultados de aprendizaje transversales que se alcanzan


con el proyecto

18

1.9.3 Nmero de resultados de aprendizaje bsicos que se alcanzan con el


proyecto:

13

2. Estructura del Proyecto

sencia de conectividad en los espacios formativos que tiene la IE para impartir tanto titulaciones integradas con el SENA, como de su formacin
gresar a internet, ya sea por desconfiguracin de la misma, o por falta de mantenimiento de la red. Tambin se evidencia la falta de una red
de la conectividad, la cual se convierte en una herramienta imprescindible en esta sociedad de la informacin. Igualmente, se observa que en
vidad ni herramientas colaborativas que faciliten los procesos de aprendizaje de los estudiantes. Esto hace que la Institucin Educativa se vea
pues el estudiante matriculado tienen una interaccin directa con la conectividad, las TICS y herramientas colaborativas (SOFIA, BLACKBOARD) .
d inalmbrica en la IE, al igual que adecuar con herramientas colaborativas de Software y Hardware la sala de sistemas nmero uno y cuatro

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Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

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Fecha: 01/04/2013
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esos de la vida cotidiana, hace que las personas, empresas y en especial, las Instituciones educativas adopten nuevos modelos y tecnologas que
odo esto necesario para dar una respuesta ms efectiva a la estrategia de negocio de la misma. Por ello es muy importante identificar las
nte la que permite que los sistemas puedan operar. Indudablemente, para soportar estas aplicaciones de software educativo y productivo que
ntener en ptimo funcionamiento las principales plataformas de hardware que la componen, dentro de stos podemos nombrar los computadores
los cuales interactan cada vez mas directamente con los usuarios de este contexto productivo. En este sentido, se puede inferir que una de las
ener sus sistemas de informacin en correcto funcionamiento.

acin de Cali

fice Word - Power Point Excel y Access.


su buen funcionamiento

endices del sena, propietarios de la entidad, docentes, personal administrativo)


otras IE y la comunidad
ar idea de negocio ademas de minimizar costos en mano de obra.
artuchos de impresin que generan daos al medio ambiente
egrar TICS y tecnologa de punta.

anos y dems asociados a la ejecucin del proyecto.

proceso formativo de acuerdo al proyecto y la estructura curricular del programa de formacin.

SI
SI
SI
SI
SI
SI

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Cdigo: F001-P006-GFPI
ALTA

3. PLANEACION DEL PROYECTO


3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE TECNICO (a partir del
programa de formacin)
Denominacin

3.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE SOCIAL


Cdigo

Denominacin

OBTENER LA INFORMACIN REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD


UTILIZANDO REDES SOCIALES Y
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO SEGN LAS TENDENCIAS DE
LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN.
APLICAR HERRAMIENTAS OFIMTICAS DE ACUERDO CON LOS
REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE

220501046

Aplicar herramientas ofimticas, redes sociales y


colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar.

CONSTRUIR BASES DE DATOS UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE


BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO PERSONAL EN PEQUEAS
ORGANIZACIONES.
APLICAR CONTROLES Y ESTRUCTURAS BSICAS DE PROGRAMACIN DE UN
LENGUAJE ORIENTADO A EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A
SOLUCIONAR.
Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de inters personal
y temas
Tcnicos
Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico

Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de


los ambientes de aprendizaje y la metodologia de formacin, de acuerdo
con la dinmica organizacional del SENA.
Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normatividad
institucional en el marco de su proyecto de vida.
Gestionar la informacion de acuerdo con los procedimientos establecidos
y con las tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles.
Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la
formacin profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.
Concertar alternativas y acciones de formacin para el desarrollo de las
competencias del programa de formacin, con base en la poltica
institucional.

240201501

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y


AUDITIVA

24020150

Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los


dems y con la naturaleza en los contextos laboral y
social.

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Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

ENSAMBLAR Y DESENSAMBLAR LOS COMPONENTES HARDWARE DE LOS


DIFERENTES TIPOS DE EQUIPOS, DE ACUERDO CON LA COMPLEJIDAD DE
LA ARQUITECTURA, LAS HERRAMIENTAS REQUERIDAS, LA NORMATIVIDAD,
MANUALES TCNICOS, Y LOS PROCEDIMIENTOS.

SELECCIONAR HERRAMIENTAS, EQUIPOS Y MATERIALES NECESARIOS PARA


LA EJECUCIN DE LA OBRA DE
CABLEADO Y/O RED INALMBRICA, DE ACUERDO CON LAS
ESPECIFICACIONES DEFINIDAS EN EL DISEO.

Versin: 01
Fecha: 01/04/2013
Cdigo: F001-P006-GFPI

220501001

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO


QUE PROLONGUE EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS
DE COMPUTO.

220501012

IMPLEMENTAR LA ESTRUCTURA DE LA RED DE ACUERDO


CON UN DISEO
PREESTABLECIDO A PARTIR DE NORMAS TCNICAS
INTERNACIONALES.

240201501

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y


AUDITIVA

240201500

Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los


dems y con la naturaleza en los contextos laboral y
social.

220501001

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO


QUE PROLONGUE EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS
DE COMPUTO.

Encontrar informacin especfica y predecible en escritos sencillos y


cotidianos
Encontrar vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios,
folletos, pginas web, etc.
Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y
sencillos en ingls tcnico

Generar procesos autonomos y de trabajo colaborativo permanentes,


fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales
orientados hacia el desarrollo humano integral
Generar habitos saludables en su estilo de vida para garantizar la
prevencion de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnostico de su
condicion fisica individual y la naturaleza y complejidad de desempeo
laboral

EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO INTERNO Y EXTERNO DE LOS


EQUIPOS DE CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS, INSUMOS, MANUALES Y
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.

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Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 01
Fecha: 01/04/2013
Cdigo: F001-P006-GFPI
220501001

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO


QUE PROLONGUE EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS
DE COMPUTO.

220501012

IMPLEMENTAR LA ESTRUCTURA DE LA RED DE ACUERDO


CON UN DISEO
PREESTABLECIDO A PARTIR DE NORMAS TCNICAS
INTERNACIONALES

240201500

Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los


dems y con la naturaleza en los contextos laboral y
social.

INSTALAR LOS COMPONENTES SOFTWARE DE ACUERDO CON EL ANLISIS


DE LOS REQUERIMIENTOS DE INFORMACIN, LA TECNOLOGA DEL EQUIPO,
LOS MANUALES DEL FABRICANTE Y LAS NECESIDADES DEL CLIENTE.

INSTALAR EL CABLEADO ESTRUCTURADO Y/O LA RED INALMBRICA DE


ACUERDO CON LAS NORMAS Y ESTNDARES DE CABLEADO Y SEGURIDAD
VIGENTES..
Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un
intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica
Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, con un vocabulario
suficiente para hacer una exposicin o mantener una conversacin sencilla
sobre temas tcnicos.

Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcin de los


Principios y Valores Universales.
Asumir actitudes criticas, argumentativas y propositivas en funcion de la
resolucion de problemas de carcter productivo y social
Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con
las circunstancias del contexto y con visin prospectiva.
Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento
de acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de
problemas de carcter productivo y social.
Aplicar tecnicas de cultura fisica para el mejoramiento de su expresion
corporal, desempeo laboral segn la naturaleza y complejidad del area
ocupacion Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y
de pensamiento en la ejecucion de los procesos de aprendizaje
Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de
pensamiento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje.

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Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
VERIFICAR EL ESTADO DE OPERACIN DEL EQUIPO APLICANDO
HERRAMIENTAS DE SOFTWARE LEGALES SEGN EL MANUAL DE
PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA Y RESPONDIENDO A LAS NECESIDADES
DEL CLIENTE

Versin: 01
Fecha: 01/04/2013
Cdigo: F001-P006-GFPI

22050100

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO


QUE PROLONGUE EL
FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO.

22050101

IMPLEMENTAR LA ESTRUCTURA DE LA RED DE ACUERDO


CON UN DISEO PREESTABLECIDO A PARTIR DE NORMAS
TCNICAS INTERNACIONALES.

DOCUMENTAR TCNICAMENTE EL PROCESO DE INSTALACIN DE UN


PROYECTO DE CABLEADO ESTRUCTURADO Y/O RED INALMBRICA, DE
ACUERDO CON LAS NORMAS Y ESTNDARES VIGENTES

CERTIFICAR EL CABLEADO ESTRUCTURADO DE ACUERDO CON NORMAS Y


ESTNDARES VIGENTES.

Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin del


medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su
desempeo laboral y social.

240201500

Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los


dems y con la naturaleza en los contextos laboral y
social.

Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo, los


Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo, los Conocimientos,
Conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del
habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del
Programa de formacin asumiendo estrategias y metodologas de
Programa de formacin asumiendo estrategias y metodologas de autogestin
autogestin

3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto

3.7

25

RECURSOS ESTIMADOS
Talento Humano (Instructores)
Especialidad

Materiales
Cantidad

Descripcin

Cantidad

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sistemas

Versin: 01
Fecha: 01/04/2013
Cdigo: F001-P006-GFPI

GUIA DE
APRENDIZAJE

sistemas

GUIA DE
APRENDIZAJE

GUIA DE
APRENDIZAJE

sistemas

sistemas

GUIA DE
APRENDIZAJE

sistemas

GUIA DE
APRENDIZAJE

GUIA DE
APRENDIZAJE

GUIA DE
APRENDIZAJE

GUIA DE
APRENDIZAJE

sistemas

sistemas

sistemas

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Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 01
Fecha: 01/04/2013
Cdigo: F001-P006-GFPI

LOS RECURSOS ESTIMADOS


VALOR TOTAL

FUENTE RECURSO
$ 90,000

COMPRA

$ 90,000

COMPRA

$ 15,000

COMPRA

$ 60,000

COMPRA

$ 20,000

COMPRA

$ 275,000

VALOR TOTAL

FUENTE RECURSO
$ 18,000,000

COMPRA

$ 75,000

COMPRA

$ 30,000

COMPRA

$ 750,000

COMPRA

$ 18,855,000

VALOR TOTAL

FUENTE RECURSO
$ 2,000,000

COMPRA

$ 25,000

COMPRA

$ 35,000

COMPRA

$ 560,000

COMPRA

$ 95,000

COMPRA

$ 75,000

COMPRA

$ 25,000

COMPRA

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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
PROYECTO FORMATIVO
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 01
Fecha: 01/04/2013
Cdigo: F001-P006-GFPI

$ 25,000

COMPRA

$ 2,840,000
4.RUBROS PRESUPUESTALES
RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARA EL PROYECTO
MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL
MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

5. EQUIPO QUE PARTICIP EN LA FORMULACIN DEL PROYECTO


ESPECIALIDAD

NOMBRE CENTRO

REGIONAL

Instructor

CEAI

VALLE

Instructora

CEAI

VALLE

IP

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