Planificaciones 2014-2015 Clubes

SEPTIMO AO
E.G.B
UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGE CORAZN DE LA PATRIA
PLANIFICACIN DE LA UNIDAD N 1, 2, 3
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 EVENTO PEDAGGICO: Cultura Fsica Intercultural
1.2 DOCENTE: Prof. Ivn Shucad
1.3 NIVEL BSICO: Sptimo
1.4 FECHA DE EJECUCIN: 02 al 05 de septiembre del 2014 (4 Das)
1.5 EJE TRANSVERSAL: Formacin y habilidades deportiva bsica.
1.6 METODOLOGIA: Desarrollo del proceso del conocimiento.
1.7 OBJETIVO: Iniciar el desarrollo de motivaciones, conocimientos, habilidades, y capacidades para las carreras ,
lanzamientos, saltos para el rescate y practica de los juegos populares como medio idneo de la presente y futura
actividad fsica,
2. ESQUEMA.
EJE DE
DESTREZA
BLOQUE
APRENDIZ
CURRICULAR
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECUR
SOS
AJE
La
localidad,
expresin
de
relaciones
artsticas,
culturales y
sociales.
Realizar
ejercicios
de
movimiento
s naturales
de
correr,
saltar,
MOVIMIENT
OS
NATURALES
DE CORRER
Pelota
Desarrollo
del
proceso
del
conocimiento
.
MOVIMIENT
OS
EVALUACION
Cuerdas
La
concha.
1. Dominio del conocimiento

Aros
-
Aplicacin del juego conociendo a mis
Objetos
Indicado
Tcnica
res
esencial
instrum
es
ento
Demuestr
a
ejercicios
de
movimien
tos
naturales
de correr,
saltar,
Tcnica
:
Observa
cin
Instru
mento:
Ficha de
lanzar con
o
sin
implemento
s
en
la
actividad
fsica.
Practicar y
variar
las
formas de
ejecutar los
juegos
y
fiestas
populares.
NATURALES
DE SALTAR
MOVIMIENT
OS
NATURALES
DE LANZAR
JUEGOS
FIESTAS
amigos (actividad en el aula)

-
Conversar sobre la importancia de los

ejercicios de movimientos con naturales
como correr, saltar, lanzar
Formacin sobre la lnea de la cancha de la

institucin
Revisin de uniformes
Delimitacin del espacio de trabajo
Y -
del
entorno
lanzar con
o
sin
implemen
tos en la
actividad
fsica.
Caminar adecuadamente alrededor de la

cancha
Por qu es importante el calentamiento?
2. Aplicacin del conocimiento
Realice
ejercicios
de
alrededor de la cancha.
calentamientos
Ejecute movimientos naturales de para el

calentamiento
3. Creacin del conocimiento
Formacin de
estudiantes
Ejecutar
los
juegos,
ejercicios
y
competencias y reconocer sus posibilidades
y lmites.
Correr a diferentes ritmos y velocidad
Ejecutar saltos sobre compaeros o trazos

realizados en el piso con un pie o dos pies.
-
grupos
de
cinco
seis
Salto a la soga del pie DER. e ISQ. Y los

dos pies (compitiendo) para lograr el
Aplica
juegos y
fiestas
tradiciona
les
utilizando
adecuada
mente el
material
del
entorno.
seguimi
ento
equilibrio
-
Utilizando la cuerda saltar de extremo a

extremo de la cancha compitiendo con
los dems grupos
Lanzar (distancia
implementos)
y precisin
objetos
Lanzar y recibir la pelota hacia arriba

alternando las dos manos
Lanzar, girar y recibir alternando las manos
Lanzar hacia delante con dos manos por

sobre la cabeza
Lanzar hacia delante con una mano, cambio

de mano
4. Socializacin del conocimiento
-
Atender a las reglas del juego
Ejecutar el juego osito osito
Aplicacin de los juegos de la rayuela
Carrera de ensacados
El trompo
El huevo en la cuchara
3. BIBLIOGRAFA: MEC Consejo Nacional de Deportes Convenio Ecuatoriano-Alemn.

Riobamba a, 02 de septiembre del 2014.
DOCENTE
VICERRECTOR

PLANIFICACIN DE LA UNIDAD N 5, 6, 7
1.2.
EVENTO PEDAGGICO: Cultura Fsica Intercultural
1.3.
DOCENTE: Prof. Ivn Shucad
1.4.
NIVEL BSICO: Sptimo
1.5.
FECHA DE EJECUCIN: 08 al 10 de septiembre del 2014 (3 Das)
1.6.
EJE TRANSVERSAL: Formacin y habilidades deportiva bsica.
1.7.
METODOLOGIA: Desarrollo del proceso del conocimiento.
1.8.
OBJETIVO: Iniciar el desarrollo de motivaciones, conocimientos, habilidades, y capacidades para las carreras ,
actividad fsica,
2. ESQUEMA.
EJES DE
APRENDI
DESTREZAS
CONTENIDO
ACTIVIDADES
RECURSO
EVALUACION
ZAJE
INDICAD
TCNICA E
ORES
INSTRUMENT
ESENCIA
LES
Desarrollo
de
proceso
del
Obstculos
Demuestr
Tcnica:
La
localidad,
expresin
de
relaciones
artsticas,
culturales
y sociales.
Realizar
ejercicios de
movimientos
con
materiales a
manos libres
en
la
actividad
fsica.
Practicar
y
variar
las
formas
de
ejecutar
los
juegos
y
fiestas
populares.
MOVIMIENT
OS
CON
MATERIALE
S A MANOS
LIBRES
Pelota
Dominio del conocimiento
Cuerdas
(Actividades
que
se
desarrollaran
dentro y fuera de la institucin)

-
Revisin de
estudiantes
Formacin sobre la lnea de la cancha

de la institucin
MOVIMIENT
OS
EN
APARATOS
JUEGOS
FIESTAS
Presentar
juegos
utilizando
aparatos.
conocimiento
tareas
enviadas
los
Aros
Objetos
del
entorno
Realice ejercicios de calentamientos

Buscar todas la posibilidades

movimientos del objeto
Utilizar todas las partes del cuerpo para

crear movimientos con el objeto
La
colchoneta
.
e
ejercicios
de
movimien
tos
con
materiale
s a manos
libres en
la
actividad
fsica.
de
Demuestr
e
varias
posibilida
des
de
pasar
sobre los
aparatos
Aplicacin del conocimiento

-
Trabajar con un palo, tronco, rama o

raz.
Buscar y obtener el objeto
Practicar ejercicios con implementos

como flexiones, extensiones, giros,
rotaciones, fondos balanceos, etc.
Buscar formas de transportarnos.
los
Aplique
juegos y
fiestas
tradiciona
les
Observacin
Instrumento:
Ficha
de
seguimiento
Creacin del conocimiento

-
Elegir a estudiantes tutores
Formacin de grupos de cinco y seis

estudiantes
Analizar los aparatos disponibles que se

va a trabajar
Utilizar libremente los aparatos (tocar,

subir, bajar, arreglar, acomodar, etc.)
Caminar y correr cerrado y/o vendados

los ojos transportando objetos hacia
delante, en cuadrupedia, tres pies etc
Caminar en zancos de madera, tarros

de lata en forma individual en parejas u
en grupos
Organizar ligeras competencias en

parejas, tercetos o grupos de mayor
nmero
(quin
demuestra
ms
capacidad de equilibrio, quin pasa ms
rpidos los aparatos)
Socializacin del conocimiento
-
Aplicar el conocimiento en juegos
Ejecutar el juego de la botella
Aplicacin
rayuela
Carrera de ensacados
El trompo
de
los
juegos
de
la
utilizando
adecuada
mente el
material
del
entorno.
El huevo en la cuchara etc.

Riobamba a, 08 de septiembre de 2014.
DOCENTE
VICERRECTOR

PLANIFICACIN DE LA UNIDAD N 7 Y 8
4.2.
4.3.
DOCENTE: Prof. Ivn Shucad U.
4.4.
NIVEL BSICO: Sptimo
4.5.
FECHA DE EJECUCIN: 06, 07, 08 de Enero del 2014 (3 Das)
4.6.
EJE DE APRENDIZAJE: La localidad, expresin de relaciones artsticas, culturales y sociales.
4.7.
EJE TRANSVERSAL: Formacin y habilidades deportiva bsica
4.8.
METODOLOGIA: Mtodo Directo
5. OBJETIVO: Iniciar el desarrollo de motivaciones, conocimientos, habilidades, y capacidades para las carreras,
actividad fsica.
6. ESQUEMA.
DESTREZAS
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACIO
N
Obstculos
Realizar
ejercicios de
movimientos
en aparatos.
Practicar
actividades
de formacin
y salud en la
actividad
fsica.
Conocer
y
aplicar
diferentes
formas
de
bailes, danzas
y rondas.
MOVIMIENTOS
APARATOS
EN
-
MOVIMIENTOS
FORMACION
SALUD
MOVIMIENTOS
EXPRESIVOS:
BAILES, DANZAS
RONDAS

institucin
Realice ejercicios de calentamientos alrededor de

la cancha.
DE
Y -
Sancos
EDUCACIN FSICA
La concha.
Objetos
entorno
Ambientacin en aparatos gimnsticos.

Realice movimientos de equilibrio
energtico sobre aparatos gimnsticos.
Cuerdas
fsico
Demuestre
ejercicios de
movimientos
en aparatos.
del
Demuestre
actividades
de
movimientos
deformacin
y salud
Realice movimientos de saltos sobre aparatos,

para la adquisicin de confianza y seguridad.
Ejecute movimientos de creatividad, con aparatos

creados en la comunidad.
Buscar todas la posibilidades de movimientos
Utilizar todas las partes del cuerpo para crear

movimientos con el objeto
DEPORTE
-
Realice movimientos calistnicos y aerbicos,

con los centros energticos del cuerpo.
Plasme movimientos utilizando implementos

elaborados del enterno.
Aplique
juegos
y
rondas
tradicionales
utilizando
adecuadame
nte las reglas
de juego.
D a conocer los primeros auxilios en caso de

un accidente
Concientice lo importante
personal y familiar.
de
la
higiene
RECREACIN
-
Ejecutar el juego de:
Ejecute movimientos de bailes,

rondas de los pueblos originarios.
danzas

Riobamba a, 06 de Enero del 2014.
DOCENTE
VICERRECTOR

PLANIFICACIN DE ETNOCULTURA FSICA
1.1. EVENTO PEDAGGICO: Cultura Fsica Intercultural
1.2. DOCENTE: Prof. Ivn Shucad
1.3. NIVEL BSICO: Sptimo
1.4. FECHA DE EJECUCIN: 12 Y 15 de septiembre del 2014
1.5. EJE TRANSVERSAL: Formacin de conocimientos ancestrales bsica.
1.6. METODOLOGIA: Desarrollo de prcticas relacionadas al fortalecimiento corporal en relacin con la naturaleza, la
cultura, y la espiritualidad andina.
1.7. OBJETIVO: Fortalecer el crecimiento psquico, afectivo y motriz de la persona, acorde a la realidad social, cultural y
lingstico.
2. ESQUEMA.
EJE DE
DESTREZA
BLOQUE
APRENDIZ
CURRICULAR
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECUR
SOS
AJE
La
localidad,
expresin
de
relaciones
artsticas,
culturales y
sociales.
Practicar y
variar
las
formas de
ejecutar los
juegos
y
fiestas
populares.
ETNOCULTUR
A FISICA
EVALUACION
DESARROLLO
DEL
PROCESO
DEL
CONOCIMIENTO
-
Hablar sobre los juegos populares:

cuales se practican, donde y quien.
Pauelo
s
o
franelas.
Lonas
Cuerdas
Indicado
Tcnica
res
esencial
instrum
es
ento
Aplica
juegos y
fiestas
tradiciona
les
utilizando
adecuada
mente el
Tcnica
:
Observa
cin
Instru
mento:
Motivar la participacin de los alumnos
Msica.
Por qu es importante rescatar los juegos

populares?
Grabado
ra

-
Ejecutar juegos
conocimiento
de
Extraer la idea central de los juegos

realizados
Realizar los
variantes
Conocer otros juegos
juegos
acuerdo
aplicando
su
otras

- Juegos de persecucin
- Sacar la cola: los participantes se
colocaran un pauelo u otro objeto en la
parte de la cintura, a la orden del
director intentaran quitarse la cola unos
a otros y defender la suya. Gana el que
ms cola atrape. Regla: Ningn jugador
defender su cola con la mano.
- Jugos de imitacin
- Imitar carreras al estilo de los chaskis.
- Imite los juegos de la vaca loca.
- Juegos de salto
- Aplique el juego de la rayuela.
- Desarrolle el juego de los ensacados
- Salto de la cuerda
- Movimientos de formacin y salud
- Movimientos utilizando implementos
elaborados de plantas energticas.
- Primeros auxilios con medicina
ancestral y natural
- Movimientos expresivos
Objetos
del
entorno
material
del
entorno.
Ficha de
seguimi
ento
Aplique movimientos con msica de los

pueblos originarios.
Desarrolle baile tpico del entono.
Danzas nacionales al ritmo del folclor.

-
Comente y desarrolle los juegos ms

relevantes.
Aplique
con
dramatizaciones
los
primeros auxilios con medicina ancestral
y natural.
Desarrolle la danza nacional al ritmo del

folclor.

4. OBSERVACIONES:
Riobamba a, 12 de septiembre del 2014.
Prof. Ivan Shucad

DOCENTE
MS c. Jos Guamn
VICERRECTOR

PLANIFICACIN DE FIN DE EVENTO
1.1.
1.2.
1.3.
NIVEL BSICO: Sptimo Ao EGB
1.4.
FECHA DE EJECUCIN: 16 de septiembre del 2014 (Fin de evento)
1.5.
EJE TRANSVERSAL: Formacin Deportiva Bsica
2. OBJETIVO: Demostrar y practicar los diferentes movimientos como tambin juegos tradicionales que puede desarrollar los
estudiantes en la actividad fsica, incorporando los primeros auxilios, para promover la interculturalidad y pluralidad en
todo mbito social.
3. ESQUEMA.
EJES DE
DESTREZA
CONTENIDO
APRENDIZ
ACTIVIDADES
RECURSO
S
AJE
La
localidad,
expresin
de
relaciones
artsticas,
culturales y
sociales.
Conocer y
experiment
ar
las
posibilidade
s
de
movimiento
a
mano
libre y con
materiales
corriendo,
saltando, y
lanzando.
MOVIMIENT
OS
NATURALES
(CORRER,
SALTAR,
LANZAR)
JUEGOS Y
FIESTAS
DESARROLLO
DEL
PROCESO
DEL
CONOCIMIENTO
Balone
Formacin sobre la lnea
Materia
os
Por qu es importante el calentamiento

antes de la actividad fsica?
auxilio

-
Realice movimientos de correr, saltar y

lanzar adecuadamente alrededor de
la
les
de
primer
s.
Sogas
EVALUACION
Indicad
Tcnica
ores
esencial
instrum
es
ento
Demuest
re varias
posibilida
des
de
movimie
ntos
a
mano
libre
y
con
material
es.
Tcnica
:
Observa
cin
Instru
mento:
Ficha de
seguimi
ento
Saber
y
aplicar
juegos,
fiestas
populares
promoviend
o
la
intercultura
lidad
y
pluralidad.
Conocer los
primeros
auxilios en
caso
de
accidentes
en
las
actividades
deportivas.
Conocer y
aplicar
movimiento
s
expresivos.
cancha aplicando el calentamiento.

MOVIMIENT
OS
CON
MATERIALE
S A MANO
LIBRE.
MOVIMIENT
OS
DE
FORMACI
N Y SALUD.
MOVIMIENT
OS
EXPRESIVO
S: BAILES y
DANZAS
Lonas
Aplicar correctamente movimientos a

manos libres.
Ejecutar adecuadamente
con aparatos u objetos.
movimientos
Fichas
Aros
Colcho
neta
Formacin de quipos
Realice movimientos con juegos y fiestas

populares (la rayuela, el guaraca, la vaca
loca, etc.)
Conocer formas de evitar accidentes y

cmo proceder en caso de emergencia
en: heridas, torceduras, calambres,
golpes, desmayos etc.

-
Aplicar los conocimientos de primeros

auxilios en caso de heridas, torceduras,
calambres, golpes, desmayos etc. en
dramatizaciones.
Aprendizaje de movimientos expresivos
Indique
juegos y
fiestas
populare
s
Demuest
re
los
primeros
auxilios
en caso
de
accident
es en las
actividad
es
deportiva
s.
Demuest
re
movimie
ntos
expresiv
os.

5. OBSERVACIONES:
Riobamba a, 16 de septiembre del 2014
Prof. Ivan Shucad

DOCENTE
MS c. Jos Guamn
VICERRECTOR
OCTAVO AO E.G.B

PLANIFICACIN DE ETNOCULTURA FSICA
1.1.
1.2.
1.3.
NIVEL BSICO: Octavo B
1.4.
FECHA DE EJECUCIN: 114, 15 y 16 de octubre del 2014 (3 das)
1.5.
EJE TRANSVERSAL: Formacin y habilidades deportivas bsicas.
1.6.
METODOLOGA: Desarrollo del proceso del conocimiento.
2. OBJETIVO: Conocer y desarrollar las destrezas de movimientos, concientizndoles las costumbres de nuestros pueblos
autctonos logrando manifestaciones artsticas de los pueblos indgenas.
3. ESQUEMA.
EJES DE
DESTREZAS
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
RECURSO
APRENDIZA
JE
La localidad,
expresin de
relaciones
artsticas,
culturales y
sociales.
Conocer
diferentes
formas
de
expresar
las
costumbres le
los
pueblos
ancestrales.
MOVIMIENTO
S
EXPRESIVOS:
BAILES
DANZAS
Y
COREOGRAF
A
Msica
folclrica.
Desarrollo del proceso del

conocimiento.
-
Aplicacin del juego conociendo

a mis amigos (actividad en el
aula)
El Kuya Raymi
Qu
movimientos
podemos
expresar en un concurso de
danza folclrica?
Lluvia
de
ideas
sobre
movimientos con msica de los
pueblos originarios
Qu
movimientos
podemos
realizar
para
realizar
la
coreografa y danza folclrica?
Perpetre coreografa, baile

danzas tpicas del entorno.
2. APLICACIN
CONOCIMIENTO
-
Grabadora
DEL
-
Delimitacin del espacio de

trabajo (patio de la institucin)
Flash USB
Trajes
tpicos de
los
pueblos
indgenas.
EVALUACION
INDICADO
TCNICAS
RES
ESENCIAL
INSTRUME
ES
NTO
Demuestre
los
movimient
os bsicos
conocidos
de
nuestros
pueblos
ancestrale
s.
Tcnica:
Observacin
Instrument
o:
Ficha
de
seguimiento
Realice
los
movimientos
adecuados
para
realizar
la
coreogrfica y danza
3. CREACIN DE CONOCIMIENTO
-
Rescate de las danzas o rituales

para fortalecer la identidad
cultural.
Selecciones
adecuadas
folclrica.
Perfeccionamientos
de
los
movimientos y ritmos folclricos.
Demuestre la danza folclrica y

coreogrfica
nacional
para
representar la interculturalidad
las
para
la
4. SOCIALIZACIN
CONOCIMIENTO
parejas
danza
DEL
Concientizacin para el rescate,

la valoracin de las costumbres
de nuestros pueblos ancestrales.
Socializacin de la coreografa y
danza el da antes de la
presentacin
Presentacin de la coreografa y
danza
folclrica
el
da
----------------------
5. OBSERVACIONES:
Riobamba a, 14 de octubre del 2014.
Prof. Ivan Shucad

DOCENTE
MS c. Jos Guamn
VICERRECTOR

PLANIFICACIN DE LA UNIDAD NO 3 y 4
1.3. DOCENTE: Prof. Ivn Shucad U.
1.4. NIVEL BSICO: Octavo B
1.5. FECHA DE EJECUCIN: 21 al 24 de Octubre del 2014 (4 das).
1.6. METODOLOGIA: Desarrollo del proceso del conocimiento.
2. OBJETIVO: Capacitarse para ejecutar deportes como el ftbol, voleibol, bsquetbol, natacin, atletismo en la escuela
propiciando el juego limpio.
3. ESQUEMA.
EJE DE
DESTREZA
APRENDIZ
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
RECURSO
S
EVALUACION
AJE
INDICADORE
TCNICAS E
INSTRUME
ESENCIALES
NTO
DE
EVALUACIN
La
localidad,
expresin
de
relaciones
artsticas,
culturales y
sociales
Capacitarse
para
DEPORTES
ejecutar
deportes
como
el - Nociones
ftbol,
bsicas del
voleibol,
ftbol.
bsquetbol,
natacin
y
- Nociones
atletismo.
bsicas del
Desarrollo del proceso del conocimiento.

- Dominio del conocimiento
- (actividades en el aula, cancha y fuera
de la institucin)
-
Nociones
bsicas
del
Todos los deportes sern iguales?
Dialogar
sobre
las
ofertas
de
actividades y los espacios disponibles
para realizar actividades deportivas
como el ftbol, voleibol, bsquetbol,
natacin y atletismo.
APLICACIN
CONOCIMIENTO
Investigar sobre las nociones bsicas

del
ftbol,
voleibol,
bsquetbol,
natacin y atletismo. (tarea-deber)
Dialogar sobre la importancia de la

actividad fsica, reglas de juego, tipos
de balones, dimensiones de las
canchas que se usa al jugar el ftbol,
voleibol,
bsquetbol,
natacin
y
atletismo.
bsquetbol.
-
Nociones
bsicas
de
natacin.
-
Nociones
bsicas
del
atletismo.
Ftbol
Ecuavoley
voleibol.
-
Enunciar las Nociones bsicas del

ftbol, voleibol, bsquetbol, natacin y
atletismo.
Balones
de:
DEL
CREACIN DE CONOCIMIENTO
Comparar cuantas personas participan

al
juagar
el
ftbol,
voleibol,
bsquetbol, natacin y atletismo.
Bsquetbol
.
Escriba
las
reglas
y
conceptos del
ftbol,
voleibol,
bsquetbol,
natacin
y
atletismo.
.
Materiales
de
exposicione
s
Ejecute
el
jugo
de
ftbol,
voleibol,
bsquetbol,
natacin
y
atletismo.
Aplicando las
reglas.
Tcnica:
Observacin
Instrument
o:
Ficha
de
seguimiento
Facilitar conceptos y reglas del ftbol,

voleibol,
bsquetbol,
natacin
y
atletismo.
Analizar y comparar las dimensiones de

las canchas que cada una de estas
(ftbol, voleibol, bsquetbol, natacin,
atletismo) disciplinas tienen.
hablar sobre la importancia de los

juegos en estas disciplinas
platicar sobre el juego limpio.
SOCIALIZACIN
CONOCIMIENTO
Ejecucin de cada una de las

disciplinas
(ftbol,
voleibol,
bsquetbol,
natacin,
atletismo)
constatando las regla de juego emitido
tericamente
DEL

5. OBSERVACIONES:
Riobamba, 21 de Octubre de 2014.
Prof. Ivn Shucad

DOCENTE
MS c. Jos Guamn
VICERRECTOR

PLANIFICACIN DE LA UNIDAD NO 5 y 6
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
FECHA DE EJECUCIN: 27,28 y 29 de Octubre del 2014 (3 das)
1.5.
EJE DE APRENDIZAJE: La localidad, expresin de relaciones artsticas, culturales y sociales.
1.6.
METODOLOGIA: Desarrollo del proceso del conocimiento.
2. OBJETIVO: Conocer y desarrollar las habilidades de movimientos y juegos organizados, concientizndoles las costumbres de
nuestros pueblos autctonos logrando manifestaciones artsticas de los pueblos indgenas.
3. ESQUEMA.
EJE DE
DESTREZA
APRENDIZAJ
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
RECURSO
S
EVALUACION
INDICADO
TCNICAS
RES
ESENCIAL
INSTRUM
ES DE
ENTO
EVALUACI
N
La localidad,
expresin de
relaciones
artsticas,
culturales
y
sociales
Desarrollar
varias
posibilidade
s
de
movimiento
s libres y
con objetos
gimnsticos
.
Desarrollar
destrezas a
manos
libres y en
aparatos
Conocer
diferentes
formas de
expresar
las
costumbres
le
los
JUEGOS
ORGANIZAD
OS
Desarrollo del proceso del conocimiento.

- Dominio del conocimiento
- Revisin de tareas
- Actividades en las cuales los estudiantes
se nutrirn de teora.
DESTREZAS
A
MANOS
LIBRES
Y
APARATOS
MOVIMIENTO
S
EXPRESIVOS:
BAILES
DANZAS
Y
COREOGRAF
A
Actividades que se
fuera de la institucin.
Sacos.
Objetos del
medio.
realizaran Testigo.
Formacin de los estudiantes
Delimitacin
trabajo
Caminar,
correr,
saltar,
adecuadamente alrededor de la tpicos de
los pueblos
pista atltica.
del
Prendas de
vestir.
espacio
Demuestr
e
varias
posibilida
des
de
movimien
tos libres
y
con
objetos
gimnstic
os.
de
Trajes
indgenas.
Conocimientos
de
gimnsticos del entorno.
objetos
APLICACIN DEL CONOCIMIENTO
Movimientos libres con aparatos

gimnsticos.
Conversar y analizar sobre los

diferentes accidentes que pueden
ocurrir en la prctica fsica.
Conocer formas de conservar la

buena
salud
mediante
la
meditacin y la relacin con la
naturaleza
Masajes culturales
Indique
destrezas
a manos
libres
y
en
aparatos
Demuestr
e
los
movimien
tos
bsicos
conocidos
de
Tcnica:
Observaci
n
Instrumen
to:
Ficha
de
seguimient
o
pueblos
ancestrales
.
Aplicacin de juegos culturales

organizados como el elstico, la
rayuela, la carrera del cien pies
atreves, etc.
SOCIALIZACIN
CONOCIMIENTO
Concientizacin para el rescate, la

valoracin de las costumbres de
nuestros pueblos ancestrales
Aprendizaje
de
movimientos
expresivos en coreografa para
imitar a los pueblos originarios.
Rescate de las danzas o rituales

para
fortalecer
la
identidad
cultural.
nuestros
pueblos
ancestral
es.
DEL

Riobamba, 27 de octubre del 2014.
Prof. Ivn Shucad

DOCENTE
MS c. Jos Guamn
VICERRECTOR

1.1
1.2.
1.3.
1.4.
FECHA DE EJECUCIN: 30 de Octubre del 2014 (fin de evento)
1.5.
METODOLOGIA: Desarrollo del conocimiento
2.
OBJETIVO: Demostrar diferentes conocimientos aprendidos en las diferentes unidades de la disciplina de cultura
fsica intercultural para desarrollar nuestro habito de realizar actividad fsica manteniendo nuestra vida saludable.
3.
EJE DE
APRENDIZ
AJE
ESQUEMA.
DESTREZ
CONTENIDO
AS
ACTIVIDADES
RECURSO
S
EVALUACION
Indicadores
esenciales
de
evaluacin
Tcnicas
e
instrum
ento
La
localidad,
expresin
de
relaciones
artsticas,
culturales y
sociales.
Realizar
ejercicios
localizado
s para los
diferentes
segmento
s
de
cuerpo.
Indicar
movimien
tos
formativo
s
de
orden
y
aplicar los
a
los
diferentes
actos de
civismos.
Capacitar
se
para
ejecutar
deportes
como
el
ftbol,
voleibol,
bsquetb
ol
y
atletismo.
Desarrolla
r
varias
posibilida
des
de
MOVIMIENT
OS
FORMATIVO
S
DE
ORDEN
MOVIMIENT
OS CON O
SIN
IMPLEMENT
OS
DEPORTES
JUEGOS
ORGANIZA
DOS
MOVIMIENT
OS
EXPRESIVO
S:
GIMNASIA
RTMICA
DESARROLLO DEL PROCESO DEL

CONOCIMIENTO.
- DOMINIO DEL CONOCIMIENTO
Balones.
Objetos
del medio.
Recibir informacin del profesor
Formacin sobre la lnea de la cancha

de la institucin
Aplique movimientos de estiramiento
Eleve las piernas para el estiramientos

de muslos y piernas
Caminar alrededor de la cancha
Salticar con brazos, rodillas, piernas,

ISQ. DER.
Flexionar profundamente
(sentadillas)
Elevar la rodilla derecha e izquierda

flexionada adelante
Por qu es importante
movimientos de orden?
Aros
Testigo.
las
Camilla
Plantas
medicinal
es
Pito
rodillas
conocer
Enumerarse, alinearse en fila y en

columna de acuerdo a la estatura.
Dar el orden de descanso y firmes

(alumno monitor)
Marcar la marcha en su propio lugar
Marchar y realice las conversiones
Prendas
de vestir.
Trajes
tpicos de
los
pueblos
indgenas.
Realice
ejercicios
para
los
diferentes
segmentos
del cuerpo.
Indique
y
demuestre
ejercicios
para
los
diferentes
movimiento
s
formativos
de orden.
Escriba las
reglas
y
conceptos
del ftbol,
voleibol,
bsquetbol,
natacin y
atletismo.
Demuestre
varias
posibilidade
s
de
movimiento
s libres y
con objetos
gimnsticos
.
Tcnica:
Observac
in
Instrum
ento:
Ficha de
seguimie
nto
movimien
tos libres
y
con
objetos
gimnstic
os.
Exprese
movimien
tos
gimnstic
os
Marcar el alto a todo el

quedando en posicin firmes
pelotn
Transformar el pelotn a filas a

columnas y viceversa con su respectiva
marcha
Realizase movimientos del cuerpo como

pies, rodillas, columna, cabeza, brazos,
abdomen; con y sin implementos.
Aplique movimientos de dominios de

boln para demostrar habilidades en los
deportes
como:
futbol,
voleibol,
bsquet.
Aplique juegos de relevos y postas al

estilo de los chasquis.
Ejecute juegos organizados como el

gaviln y los polluelos
SOCIALIZACIN
CONOCIMIENTO
Aplique movimientos extremos como:

roles hacia delante y hacia atrs, media
lunas, mortales.
Aprendizaje de movimientos expresivos

en coreografa
Indique
destrezas a
manos
libres y en
aparatos
Demuestre
movimiento
s
gimnsticos
DEL

5. OBSERVACIONES:
Riobamba, 29 de octubre del 2014.
Prof. Ivn Shucad

DOCENTE
MS c. Jos Guamn
VICERRECTOR
5TO AO E.G.B

PLANIFICACIN DE LA UNIDAD NO 1, 2 y 3
1.2
DOCENTE: Prof. Ivn Shucad.
1.3
NIVEL BSICO: Quinto
1.4
FECHA DE EJECUCIN: 04, 05, 06 y 07 de noviembre del 2014 (4 das)
1.5 EJE DE APRENDIZAJE: Propiciar actividades y hbitos relacionados con la conducta para la vida personal y
social.
1.6
METODOLOGIA: Desarrollo del conocimiento
2 OBJETIVO: Alcanzar el mayor rendimiento orgnico y funcional que le permita desenvolverse en la sociedad.
3 ESQUEMA.
EJE DE
APRENDIZAJ
E
La
localidad,
expresin
de
relaciones
artsticas,
culturales y
sociales.
DESTREZ
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
RECURS
AS
Aplicar
movimient
os
de
expresin
de
emociones
y
sentimient
os
OS
Expresin de
emociones
y
sentimientos
Percepcin
del intelecto
Conocimiento
s
de
interrelacin
Practicar
juegos de
percepci
n
del
intelecto
DESARROLLO DEL PROCESO DEL

CONOCIMIENTO.
DOMINIO DEL CONOCIMIENTO
- Socializar y presentacin con los nios de
5to (actividades en el aula y fuera)
-
Socializar la forma de trabajar durante el

evento de cultura fsica intercultural.
Sacos
Aros
Cuerdas
Bufandas

institucin.
Balones
Revisin de uniformes.
Conos
Qu actividades se realiza
empezar cualquier deporte?
Delimitacin del espacio de trabajo.
Caminar, correr, salticar, adecuadamente

antes
de
Movimiento de relaciones culturales en

parejas y en grupos.
Realice movimientos de equilibrio corporal

y energticos
Aplicacin de juegos organizados a partir

de una realidad comunitaria.
Ejecute carreras de velocidad y relevos

imitando a los chaskis
Aplicacin de la ida y vuelta con o sin
EVALUACION
Indicadores
esenciales
de
evaluacin
Tcnicas
e
instrum
ento
Ejecute
movimiento
s
de
expresin
de
emociones y
sentimiento
s
Tcnica:
Observac
in
Materiales
del medio
Ejecucin
de
juegos
de
percepcin
del
intelecto.
Instrum
ento:
Ficha de
seguimie
nto
implementos segn la dualidad andina.
Aplicar
movimient
os
de
conocimie
ntos
de
interrelaci
n.
Realice movimientos de relajamientos y

conexin csmica
Ejecucin de carreras sobre 21 obstaculos

definidos.
Enlistar las actividades que se podran

ejecutar en el barrio de acuerdo a los
espacios fsicos disponibles.
Realice y mencione algunos movimientos

corporales
Juegos
en
implementos
pensamiento.
Caminar y correr en varias formas: lento

rpido, en cuadrupedal, tres pies, hacia
delante, atrs con y sin ayuda.
Movimientos de
parejas y grupos.
Competir llevando objetos individualmente

y grupalmente.
SOCIALIZACIN
CONOCIMIENTO
Aplicacin de algunos juegos tradicionales

en grupo
Caminar y correr imitando animales:

elefantes, conejos, caballos, etc.
Aplicacin del juego simn dice
parejas
para
salto:
grupos
fortalecer
con
el
individual,
en
DEL
Demuestre
movimiento
s
de
conocimient
os
de
interrelaci
n
.
Aplicacin del juego de direccionalidad

reconociendo el entorno
4 BIBLIOGRAFA: MEC Consejo Nacional de Deportes Convenio Ecuatoriano-Alemn.

5 OBSERVACIONES:
Riobamba, 04 de noviembre del 2014
Prof. Ivn Shucad

DOCENTE
MS c. Jos Guamn
VICERRECTOR

PLANIFICACIN DE LA UNIDAD NO 4, 5 y 6
1.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1.
1.2.
2.

1.3.
NIVEL BSICO: Quinto
1.4.
FECHA DE EJECUCIN: 10, 12, 13 y 14 de noviembre del 2014 (4 das)
1.5.
EJE DE APRENDIZAJE: Propiciar actividades y hbitos relacionados con la conducta para la vida personal y social.
1.6.
METODOLOGIA: Proceso del conocimiento
OBJETIVO: Alcanzar el mayor rendimiento orgnico y funcional aplicando expresiones de emociones y sentimientos de interculturalidad
que le permita desenvolverse en la sociedad.
3.
ESQUEMA.
EJE DE
APRENDIZAJ
E
DESTREZA
La localidad,
expresin de
relaciones
artsticas,
culturales y
sociales.
Aplicar
actividades
de
sentimiento
s
y
emociones
hacia
la
naturaleza
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
RECURSO
Sentimientos y
emociones
hacia
la
naturaleza
Reconocimient
o del entorno
Practicar
juegos de
reconocimi
ento
del
entorno
Aplicar
movimiento
s
de
reconocimi
entos
del
EVALUACION
Reconocimient
os
del
pensamiento
intercultural
Expresin
de
emociones
y
sentimientos
DESARROLLO
DEL
PROCESO
DEL
CONOCIMIENTO.
DOMINIO DEL CONOCIMIENTO
- Revisin de tares (actividades en el aula)
- Salida del aula
- Formacin sobre la lnea de la cancha de la
institucin.
-
Delimitacin del espacio de trabajo.

-
Sacos
Globos
Aros
Cuerdas
Indicadores
esenciales
de
evaluacin
Tcnicas e
instrumen
to
Ejecute
actividades
de
sentimientos
y emociones
hacia
la
naturaleza
Tcnica:
Observac
in
Bufandas
Realice movimientos de equilibrio corporal

y energtico.
Mencione que juegos practican en sus

comunidades?
Aplicacin de juegos organizados a partir

de una realidad comunitaria.
Construccin de implementos sencillos con

materiales del entorno.
Aplicacin variaciones de correr, saltar,

jugar, segn las costumbres de la
comunidad
Realice movimientos
smbolo de la ciudad.
en
parejas
como
Balones
Conos
Materiales
del medio
Ejecute
juegos
de
reconocimien
to
del
entorno
Demuestre
movimientos
de
reconocimien
tos
del
pensamiento
Instrumen
to:
Ficha de
seguimie
nto
pensamient
o
intercultura
l
Mencione que competencias se podr realizar

con diferentes obstculos
Ejecucin de carreras sobre 21 obstculos

definidos.
Enlistar las actividades que se podran

ejecutar en el barrio de acuerdo a los espacios
fsicos disponibles.
Juegos en parejas y grupos con implementos

para fortalecer el pensamiento.
Realice competencias de equilibrio consigo

mismo y con la naturaleza.
Transportar implementos en las diferentes

partes del cuerpo como expresin de poder
-
Competir llevando objetos individualmente

y grupalmente.
SOCIALIZACIN DEL CONOCIMIENTO
Aplicacin de algunos juegos tradicionales

en grupo
Aplicacin del juego de direccionalidad

reconociendo el entorno
4.
BIBLIOGRAFA: MEC Consejo Nacional de Deportes Convenio Ecuatoriano-Alemn.
5.
OBSERVACIONES:
intercultural
Riobamba, 10 de noviembre del 2014
Prof. Ivn Shucad

DOCENTE
MS c. Jos Guamn
VICERRECTOR

1.1.
1.2.
1.3.
NIVEL BSICO: Quinto
1.4.
FECHA DE EJECUCIN: 21 de Mayo del 2014 (Fin de evento)
1.5.
EJE DE APRENDIZAJE: Propiciar actividades y hbitos relacionados con la conducta para la vida personal y social.
1.6.
METODOLOGIA: Mtodo Directo
1.7.
OBJETIVO: Demostrar la percepcin de intelecto y funcional aplicando expresiones de emociones, sentimientos,

interrelaciones de interculturalidad que le permita desenvolverse en la sociedad.
2. ESQUEMA.
DESTRE
CONTENID
ZAS
OS
ACTIVIDADES
RECUR
EVALUA
SOS
CIN
Aplicar
actividad
es
de
expresi
n
de
emocion
es,
sentimie
ntos
Expresin
de
emociones
y
sentimiento
s
para
llegar al
conocimi
ento
Percepcin
Delimitacin del espacio de

trabajo.
Bufand
intelecto
-
interrela
cin.
interrelaci
emocione
s,
Balones
percepci
Realice
movimientos
equilibrio
corporal
energticos
Material
de
y
Demostrar
carrera
de
velocidad y relevo imitando
a los chaskis.
Realice
movimientos
en
parejas como smbolo de la
ciudad
Ejecucin de carreras sobre

21 obstculos definidos.
Conocimie
de
de
Realizacin de movimientos
de
estiramiento
y
calentamiento.
DEPORTE
ntos
expresin
sentimien
Aplicacin
de
juegos
organizados a partir de una
realidad comunitaria.
ntos de
de
as
Conocimie
interrelaci
Cuerda
s
del
de
es
del
intelecto
Formacin sobre la lnea de

la cancha de la institucin.
Ejecute
actividad
Aros
percepci
n
Sacos
EDUCACIN FSICA
Testigos
es
del
medio.
tos
n
y
del
intelecto
para
llegar
al
conocimi
ento
de
interrelac
in.
Realizacin
juegos
individuales,
parejas
y
grupos con implementos
para
fortalecer
el
pensamiento.
Realice
actividades
orientacin.
Transportar implementos en
las diferentes partes del
cuerpo como expresin de
poder
Competir llevando
individualmente
grupalmente.
Aplicacin y variaciones de
correr, saltar, jugar, segn
las
costumbres
de
la
comunidad
Accin de movimientos en
parejas como smbolo de
dualidad.
Aplicacin
de
algunos
juegos
tradicionales
en
grupo
Atender a las reglas del

juego
Aplicacin
Sentimient
os
emociones
hacia
la
naturaleza
Reconocimi
ento
del
entorno
Reconocimi
entos
del
pensamient
o
intercultur
al
emociones
y
objetos
y
RECREACIN
Expresin
de
de
del
juego
de
sentimiento
s
direccionalidad
reconociendo el entorno.
3. BIBLIOGRAFA:
MEC Consejo Nacional de Deportes Convenio Ecuatoriano-Alemn.
Riobamba ,04 de abril del 2014
DOCENTE
VICERRECTOR

Planificaciones 2014-2015 Clubes

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SEPTIMO AO

UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGE CORAZN DE LA PATRIA

1. Dominio del conocimiento

Aplicacin del juego conociendo a mis

amigos (actividad en el aula)

Conversar sobre la importancia de los

Formacin sobre la lnea de la cancha de la

Delimitacin del espacio de trabajo

Caminar adecuadamente alrededor de la

Ejecute movimientos naturales de para el

Correr a diferentes ritmos y velocidad

Ejecutar saltos sobre compaeros o trazos

Salto a la soga del pie DER. e ISQ. Y los

Utilizando la cuerda saltar de extremo a

Lanzar y recibir la pelota hacia arriba

Lanzar, girar y recibir alternando las manos

Lanzar hacia delante con dos manos por

Lanzar hacia delante con una mano, cambio

Atender a las reglas del juego

Ejecutar el juego osito osito

Aplicacin de los juegos de la rayuela

3. BIBLIOGRAFA: MEC Consejo Nacional de Deportes Convenio Ecuatoriano-Alemn.

UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGE CORAZN DE LA PATRIA

EVENTO PEDAGGICO: Cultura Fsica Intercultural

DOCENTE: Prof. Ivn Shucad

NIVEL BSICO: Sptimo

FECHA DE EJECUCIN: 08 al 10 de septiembre del 2014 (3 Das)

EJE TRANSVERSAL: Formacin y habilidades deportiva bsica.

METODOLOGIA: Desarrollo del proceso del conocimiento.

Dominio del conocimiento

dentro y fuera de la institucin)

Formacin sobre la lnea de la cancha

Delimitacin del espacio de trabajo

Realice ejercicios de calentamientos

Buscar todas la posibilidades

Utilizar todas las partes del cuerpo para

Aplicacin del conocimiento

Trabajar con un palo, tronco, rama o

Buscar y obtener el objeto

Practicar ejercicios con implementos

Buscar formas de transportarnos.

Creacin del conocimiento

Elegir a estudiantes tutores

Formacin de grupos de cinco y seis

Analizar los aparatos disponibles que se

Utilizar libremente los aparatos (tocar,

Caminar y correr cerrado y/o vendados

Caminar en zancos de madera, tarros

Organizar ligeras competencias en

Aplicar el conocimiento en juegos

Atender a las reglas del juego

Ejecutar el juego de la botella

El huevo en la cuchara etc.

3. BIBLIOGRAFA: MEC Consejo Nacional de Deportes Convenio Ecuatoriano-Alemn.

UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGE CORAZN DE LA PATRIA

EVENTO PEDAGGICO: Cultura Fsica Intercultural

DOCENTE: Prof. Ivn Shucad U.

NIVEL BSICO: Sptimo

FECHA DE EJECUCIN: 06, 07, 08 de Enero del 2014 (3 Das)

EJE DE APRENDIZAJE: La localidad, expresin de relaciones artsticas, culturales y sociales.

EJE TRANSVERSAL: Formacin y habilidades deportiva bsica

METODOLOGIA: Mtodo Directo

Formacin sobre la lnea de la cancha de la

Delimitacin del espacio de trabajo