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INTRODUCCIN
Han sido varios los intentos por dotar al liberalismo de un sentido moral que
enfrente las permanentes y diversas crticas que otras corrientes de pensamiento han
realizado. Generalmente en estas crticas se cuestiona que el modelo contractual, que
funda la estructura bsica del liberalismo, sea una construccin racional vlida para una
teora social y poltica. Tambin se desestima que la libertad individual deba ser el objeto
del derecho y la igualdad el objetivo del sistema poltico. Para estos crticos no liberales
se hace difcil la relacin entre el liberalismo, la democracia y el capitalismo y
dependiendo de la perspectiva crtica echarn en cara la deficiencia de la libertad, de la
democracia o de la justicia en favor de las lgicas del capital.
prever las heridas morales que agobian a las personas maltratadas dentro de las
sociedades liberales contemporneas.
Pero qu es lo que le permite a Hegel elaborar con tanta autoridad una nocin de
reconocimiento reciproco como la base desde la cual habra que teorizar los asuntos
filosficos y polticos? Para Hegel, la idea de lucha de todos contra todos, el estado de
Naturaleza hobbesiano, no es el inicio sino la consecuencia de las relaciones ticas
originales quebrantadas. La lucha hobbesiana no sera una lucha por la autoconservacin
fsica sino un acontecimiento tico, en tanto que tiende al reconocimiento subjetivo de
las dimensiones de la individualidad humana (Honneth,1997: 29). Lo que est en el
origen, para Hegel, son formas elementales de reconocimiento social que l llama
eticidad natural. Es el quebrantamiento de esas bsicas relaciones de reconocimiento,
debido a las innumerables luchas que se suceden y que instauran un estado intermedio:
delito, (caracterizado como un estado de desintegracin social) por el cual slo queda,
como sentido de la existencia, el complejo ascenso a una relacin orgnica de eticidad
pura (Honneth,1997: 29).
Traduccin al castellano como La lucha por el reconocimiento, publicado en 1997 por Crtica, Grijalbo
Mondadori.
Grueso (2006) sostiene que Honneth se apoya en Hegel cuando le es til, pero
debe superarlo cuando su metafsica arruina el potencial de teora social que hay en su
idea de reconocimiento (Grueso, 2006: 7-8), como sucede cuando Hegel alude a una
eticidad pura; por tanto Honneth recurre al psiclogo social y filsofo pragmtico
George Hebert Mead en el intento de darle base emprica a las reflexiones hegelianas. De
Mead, Honneth recoger la idea de que el comportamiento del sujeto est profundamente
implicado con el comportamiento de los dems, pues el suceso que da conciencia de s al
sujeto es la presencia de otro que obstaculiza la espontnea resolucin de problemas. Es
decir, la consciencia de s es la consciencia del otro. De este modo, el yo (I) se
desdobla en el m (me), la capacidad de percibirse desde la posicin de otros (Hernndez
y Herzog, 2011: 20).
Curiosamente Honneth rompe el tradicional desprecio de la filosofa alemana por la filosofa de tendencia
no fundamentalista propia de Norteamrica, (Cfr: Joas, 1998: 94) en un movimiento intelectual que
parecera significar que el filsofo alemn busca en la teora norteamericana las pruebas empricas de la
teoras inspiradas por la genialidad alemana. Sin embargo, a pesar de que Honneth pareciera aprovechar
muy bien los recursos empricos y postmetafsicos del pensamiento norteamericano, Grueso sealar que es
por lo mismo que Honneth encuentra problemticos los planteamientos de reconocimiento de Fraser y
Young. (Grueso: 2006, 10). Preguntarse hasta dnde Honneth puede sobrellevar el difcil equilibrio entre
presupuestos fundamentalistas y comprobaciones prcticas para la construccin de teora normativa del
reconocimiento resulta un tentador campo de anlisis que en este artculo comienzo a explorar.
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Ms adelante nos referiremos a este punto como una apuesta especialmente arriesgada en la teora del
reconocimiento de Hegel.
De acuerdo con esto, aqu integridad tambin es capaz de significar que un sujeto
puede saberse apoyado por la sociedad en todo el espectro de sus relaciones prcticas
consigo mismo; si participa en un mundo de vida social en el que quepa encontrar
escalonado esos tres patrones de reconocimiento, sea cual sea su forma de concrecin,
puede referirse a s mismo mediante los modos positivos de la autoconfianza, la
autoestima y el autoaprecio (Honneth, 1992:87).
La comparacin entre Shklar y Honneth tiene para m un inters paralelo al de la cuestin de moralidad
negativa y reconocimiento pero que en este artculo no exploro. Si bien Shklar no fue una filsofa
pragmatista sino una terica poltica antifundamentalista, escptica y normativa, es por esto mismo que
puede erigrsele como una buena representante de eso que Rorty llamara una liberal, burgus y
posmoderna, rasgos propios de una forma pragmatista de pensar la poltica. La relacin entre la Teora
Crtica y el Pragmatismo (o en su defecto, la filosofa poltica crtica norteamericana) viene siendo
tematizado, especialmente porque ambos intentan despojarse de principios metafsicos e instalar una crtica
social y cultural que represente un cambio en la poltica. El inters de Honneth por la psicologa del
desarrollo norteamericana (preferir a Mead o Tomasello por encima de Piaget y Kohlberg es de por s
sentar por una posicin terica importante) y filsofos como Dewey y a su vez el inters de un neopragmtico como Rorty por Heidegger muestran como ambos trayectos filosficos tienden a confluir. Creo
que la ltima prueba de ese inters est en el hecho de que en el 2013 se public en alemn Liberalism
distributiva>>, y las reglas que propone son justas slo si se corresponden con las
creencias ticas ms bsicas de la sociedad. () De modo ms abstracto, el ethos
fundamental de un sistema de gobierno puede ser y de hecho ha sido presentado
como un acuerdo o como el conjunto de sus tradiciones, ideologa y religin civil.
(Shklar, 2010: 50).
probable de las normas ser alentar la conducta ilegal de los desposedos y sus
explotadores (Shklar: 2010, 146) puede conjeturarse que Hegel remite el origen del
delito a un estado incompleto de reconocimiento (Honneth, 1993: 32).
Bernard Yack encuentra que Shklar propone tres vas diferentes para poner la injusticia en el primer lugar
de nuestras preocupaciones: Injusticia como va negativa, la injusticia como fenmeno primario y la
injusticia como un medio para la preservacin del pluralismo moral, sosteniendo que la apuesta importante
de Shklar es la tercera. Encuentra dbil la primera va negativa de Shklar, pues para que sta fuera completa
debe implicar la comprensin de la contraparte inicialmente negada, en este caso la justicia. Al Shklar,
segn, Yack, proponer que la injusticia deba entenderse como un fenmeno independiente y particular de
las apreciaciones generales sobre la justicia, estara cayendo en un vaco conceptual. Nosotros creemos que
la llamada de atencin de Yack sobre el desequilibro conceptual de Shklar, es razonable. Sin embargo, un
detallado anlisis de la propuesta contenida En los rostros de la injusticia permite entender que la
independencia del fenmeno de la injusticia se debe a que este tiene unas peculiaridades sociales,
psicolgicas y culturales que son muy difciles de prever en un grandilocuente concepto de justicia; no
obstante Shklar nunca niega la necesidad del mantenimiento de unos conceptos generales de justicia y de
las instituciones que se hagan cargo de su cumplimiento (Yack, 1999).
materiales con los que de manera progresiva consiguen consideracin jurdica las
diferencias de oportunidades individuales para la realizacin de las libertades
garantizadas intersubjetivamente (Honneth, 1992: 85). En el otro sentido, una
concepcin del reconocimiento implcita en el derecho hace que se ample el porcentaje
de grupos e individuos a los que les son reconocidos los mismos derechos que a los
dems miembros de la comunidad. 10 Es por esto que el dao en la esfera de derecho es
el no reconocimiento de la capacidad moral del sujeto de hacerse cargo de sus actos como
sujeto autnomo digno de derechos y deberes (Tello, 2011: 48). Deseo marcar en este
punto la importancia de la dimensin del derecho en la teora del reconocimiento, pues es
aqu donde, segn Tello, () se fundan los criterios universales desde los cuales se
puede establecer lo igual y lo diferente. Esto a su vez reafirmar o crear el tipo de
valoracin social que reciben personas o grupos (Tello, 2011: 55). Para Honneth, la
imposibilidad de determinar definitivamente los criterios que constituyen los derechos y
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De esta forma, mientras la esfera del derecho es universal, la esfera de la valoracin social es
particularista y contextual; es particularista no en el mismo sentido que la esfera del amor, donde la
pertenencia de los sujetos a sta es slo respeto a su grupo de referencia, sino que es particularista en el
sentido de que aqu lo que se reconoce son las particularidades del sujeto, lo que hace que una persona se
diferencie de otra. Tello reclama que Honneth no explica de buena forma cmo las esferas del
reconocimiento se relacionan entre s, pero a su vez reconoce que esta teora del reconocimiento es una
obra en construccin.(Tello: 2011, 49)
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las condiciones que definen qu es una persona legal, abre la posibilidad desde esta
apertura estructural para retar las formas de marginacin y exclusin, permitiendo ser
cada vez ms precisos e inclusivos (Cfr: McNay, 2008: 273). Al establecerse en esta
esfera del derecho los criterios de lo que socialmente es valorable, innegablemente habra
una relacin con la esfera de la solidaridad, que es en donde los individuos buscan
sentirse gratificados y reconocidos como miembros colaborativos e importantes de la
sociedad (Cfr: Tello, 2011: 55) (Cfr: McNay, 2008; 271).
No puede negarse que la experiencia de la poltica de acuerdo con procedimientos justos y el gobierno de
la ley educa efectivamente de manera indirecta a los ciudadanos, aun cuando no es se su propsito
declarado, el cual es puramente poltico. Los hbitos de paciencia, moderacin, respeto por las demandas de
los dems y cautela constituyen formas de disciplina social que no slo son totalmente compatibles con la
libertad personal sino que estimulan caractersticas sociales y personalmente valiosas. Esto debe enfatizarse,
no implica que el Estado liberal pueda tener alguna vez un gobierno educativo que apunte a crear tipos
especficos de carcter y ponga en vigor sus propias creencias. Nunca puede tener una intencin didctica de
ese modo exclusivo e inherentemente autoritario. El liberalismo, como vimos, tuvo su inicio precisamente en
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carcter cognitivo. La razn moral es que existe una gran diferencia entre erradicar el mal
y promover el bien, siendo ms importante evitar el dolor que crear las condiciones de
bienestar integral. Por tanto, es ms prioritario eliminar la humillacin que ofrecer
respeto. La razn lgica se basa en la distincin entre los objetivos que se pueden
lograr directa e inteligentemente y aquellos que son esencialmente productos laterales y
no se pueden lograr directamente (Margalit, 1997: 17). La razn cognitiva consiste en
que es ms fcil identificar las conductas humillantes que las respetuosas, de la misma
manera que es ms fcil identificar la enfermedad que la salud (Margalit, 1997: 17).
Con estos tres criterios Margalit justifica su objetivo de sentar las condiciones sociales
para construir una sociedad decente, definida como aquella donde las instituciones no
humillan a las personas, contrapuesta a una sociedad civilizada, que es aquella donde las
personas no se humillan entre s. (Cfr: Margalit, 1997: 15). Veremos ms adelante cmo
Honneth apuntara ms a una idea de sociedad civilizada, segn la tipologa de Margalit.
Allen seala que la gran mayora de autores que parten desde perspectivas
negativas han fallado en comprender con profundidad y explcitamente la significacin
social, cultural y psicolgica de las experiencias de dominacin, crueldad y sufrimiento;
ellos no logran reconocer cmo estas experiencias tienen eco en la formacin de las ideas
polticas, y en las valoraciones sociales, tal como lo denunciara Isaiah Berlin. Segn
Allen, autores como Shklar y Margalit, desde una perspectiva de moralidad negativa han
logrado construir propuestas normativas donde las condiciones de la crueldad y el mal no
se toman como meros efectos de un paradigma poltico equivocado, sino como
enfermedades sociales que hay que explorar y anatomizar para enfrentarse a ellas con
recursos institucionales y sociales concretos (Cfr: Allen, 2001: 339-340).
Michael Walzer (1996) en On Negative Politics sugiere que el liberalismo sin miedo de
Judith Shklar no solamente evita la crueldad y la injusticia sino que tambin defiende
modelos ideales de vida. Como hemos descrito, el liberalismo sin miedo no sugiere una
negacin total del sistema de leyes y normas, y, ms an, el modelo que Shklar presenta
requiere de unos comportamientos y actitudes que solamente pueden ser descritos en
clave positiva. Como lo cuestiona Walzer, para que una propuesta en clave negativa sea
consecuente no debera sugerir ninguna accin, y, por lo contrario, la propuesta de Shklar
propone acciones de orden cvico, lo cual supondra una contradiccin metodolgica.
Para Walzer es entonces claro que una poltica que pretenda ser muralla ante los embistes
de la crueldad tiene que apoyarse en valores positivos que se transmiten en la educacin,
la cultura y la poltica, pues "antes de ser temerosos de una forma liberal, nosotros
debemos aprender qu significa ser liberal (Walzer, 1996: 19). Para Walzer un
liberalismo negativo como propuesta slo puede ser reactivo, pero para la constitucin de
una poltica el liberalismo no debe ni metodolgicamente puede negarse una cualidad
positiva, pues finalmente toda negacin incluye una afirmacin y no encargarse de esa
afirmacin crea un vaci conceptual. 13
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Walzer llama la atencin cuando encuentra que el mismo liberalismo negativo de Shklar pone lmites al
liberalismo sustantivo. Al Shklar erigir la evitacin del miedo como la prioridad de la poltica, lo que est
sugiriendo es un control de las libertades para asegurar las libertades y el bienestar de los miembros ms
dbiles de la sociedad. Lo anterior inevitablemente la pone en camino de la libertad positiva. Para Walzer
entonces es claro que el temor que nos transmite Shklar hacia las instancias del poder es un sentimiento
compartido, ms una poltica del poder no debera motivarse por el miedo sino tambin por la capacidad
que tengamos de usar el poder de diferentes formas, as como lo ha sugerido Shklar en American
Citizenship en cuanto a la preservacin del empleo y el derecho al voto universal (Cfr: Walzer, 1996:19).
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But it does not follow from this that negative morality is simply included in positive morality and could
be dispensed with by moral philosophers or political theorists without loss (Allen,2001: 345)
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This sensibility or ethos (1) gives explicit attention to negative dispositions and experiences to gain a
better understanding of their dynamics and relations to positive moral ideals, (2) attempts to understand and
bring to light the system of distributing evils that exists in any given society, and (3) recognizes the
importance of identifying and responding to the perspectives of victims of social evils. It is a sensibility that
tells us what to think about rather than what to think. It proposes a mode of thinking about morality that is
realistic, is sensitive to experience, and adds analytical depth to the elaboration of positive concepts, ideals,
and decision procedures that most contemporary moral and political theorists consider to be their business.
Finally, it is by no means purely reflective or analytical. Moral priorities are identified, judgments made,
and courses of action proposed. (Allen, 2001: 349-350).
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condiciones sine qua non para una precisa construccin de la identidad, una seguridad
subjetiva de la dignidad y la integridad; es decir, poder afirmar que una persona cuenta
con autoconfianza, autoestima y autoaprecio.
Sin embargo, cuando pensamos en las condiciones concretas que tienen que darse
en las tres esferas, para poder cumplir este ideal de reconocimiento, resulta un poco
complicado imaginar en la prctica cmo pueden darse. Pensar que podemos reconocer a
una persona ntegra por un exitoso reconocimiento en cada una de las tres esferas es un
techo muy alto de alcanzar. En lo especfico, si se toma la esfera del amor vinculada a la
familia y las relaciones afectivas encontramos que cuando Honneth trata de buscar el
fundamento ontolgico del reconocimiento, empieza a disear un constructo de
reconocimiento que se va alejando de posibilidades operativas para una concepcin social
y poltica realstica.
No obstante Honneth advierta que sus esferas del amor y de la solidaridad no son
generalizables, el hecho de describir y fundamentar empricamente las condiciones del
reconocimiento en una fase presocial, expresa su intencin de presentar una teora total
del reconocimiento. Teora que, simplificndola, vincula todos los males sociales a su
falta y todas las virtudes a su presencia. Ya la apuesta por la primaria diada madre-hijo
como el momento inicial de la lucha por el reconocimiento tiene varias dificultades. De
ellos, el principal recae en que segn el psicoanlisis lacaniano y el concepto del estadio
del espejo, la consciencia del yo en el nio no se esboza sino hasta despus de los seis
meses del nacimiento y puede tardar hasta los dieciocho. 16 McNay seala que el beb del
reconocimiento de Honneth no es un ser consciente tal como su modelo lo requerira. La
extrema dependencia del beb de sus padres no es anloga a la dinmica entre dos sujetos
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() as como el nio que ingresa en la palabra pasa por la escena de su propia designacin como objeto
exterior para abordar la exterioridad del mundo, del mismo modo, el humano, para elaborar su lazo con la
alteridad del mundo, con la imagen del mundo, construye la alteridad en s mismo. Aqu advertimos que el
lazo de imagen es la otra vertiente de la relacin lingstica por la que el humano se reencuentra en la
imagen del mundo y por la que los objetos del mundo le hablan. El hombre mantiene con el mundo una
relacin de interlocucin, la cultura da rostro humano a las cosas, personifica los lugares, las montaas y
los ros ponindoles nombres (Legendre, 2008:, 85).
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Segn esta cita, Honneth cree que es posible reconocer los reales estragos del no
reconocimiento en las clases populares, pues estas no estaran academizadas ni viciadas
por las aspiraciones de la sociedad burguesa. Y si sus discursos nos remiten a aspiraciones
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The extreme dependency of the child upon the parent is not analogous to the dynamic between two
independent subjects seeking recognition from each other even when they occupy asymmetrical social
positions (Mc.Nay: 2008, 275).
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En la discusin entre Fraser y Honneth (2003) est perspectiva de la maternidad es vista desde el
feminismo materialista como un mistificacin del rol domstico de la mujer. En el mismo sentido tambin
se ignora que la familia y sus dinmicas internas estn contenidas en contingentes estructuras histricas
formadas por las fuerzas del dinero y el control social (Cfr: McNay, 2008: 277).
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Para McNay el problema con tericos del reconocimiento como Honneth es que
desconocen las maneras en que el sentido normativo se confunde con el uso de la teora
como una herramienta heurstica para aproximarse a la comprensin de ciertas dinmicas
sociales. El problema principal es que esta fusin hace que el debate sobre las polticas del
reconocimiento se enrede con disputas acerca de cundo se puede hablar de identidades
autnticas e integrales. Honneth trata de evitar estos problemas definiendo su teora como
un esfuerzo por mediar entre lo normativo y lo descriptivo. Segn el filsofo alemn,
vincular lo normativo a sus fundamentos empricos har que su teora crtica de la
sociedad produzca una concepcin formal de vida tica que sobrepasar los impases entre
las nociones universales de moralidad o justicia, por un lado, y las nociones sustantivas de
tica o lo bueno, por el otro(Cfr: Mc.Nay, 2008: 272). 19
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Honneth makes the further claim that, by explicitly linking normative conclusions to empirical
foundations in this way, his critical social theory yields a formal conception of ethical life that overcomes
the impasse between universal notions of morality or justice, on the one hand, and substantive notions of
ethics or the good, on the other (Mc.Nay, 2008:272).
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descripcin que har de las formas y los campos (esferas) en que ese reconocimiento
podra obtenerse est direccionado por un optimismo psicolgico y social que es difcil de
concebir en situaciones y relaciones humanas concretas. Si comprendemos que esta
dificultad o ausencia de reconocimiento es consecuencia de una patologa implcita en una
sociedad integrada por individuos no-reconocidos y que tienen que relacionarse entre s, no
se entiende entonces la utilidad normativa de construir una teora ontolgica del
reconocimiento con una alta carga de determinismo psicolgico con implicaciones
morales. Guardando las proporciones, sera como caracterizar muy bien las causas de las
enfermedades fsicas y proponer como cura definitiva un estilo de vida jams probado y
solo imaginable como ficcin. El hecho de que Honneth haya decidido desasirse de las
implicaciones metafsicas implcitas en la lucha por el reconocimiento presentada
inicialmente por Hegel, construyendo un cuerpo terico afianzado en la experiencia
sistematizada por importantes psiclogos del desarrollo, tales como Mead y Winnicott, no
necesariamente lo protegen de caer en un complicado determinismo psicolgico. Si
pensamos que cualquier apuesta terica sobre el desarrollo de la personalidad y la
construccin de la identidad es problemtica en un anlisis serio de casos individuales, qu
pensar si ponemos esta apuesta como la base emprica de una teora de la sociedad 20.
El escepticismo que respaldamos en este texto radica en que no se ha podido determinar con certeza una
relacin entre condiciones sociales ideales y una construccin subjetiva ideal. Si bien habra relaciones
causa-efecto, en apariencia obvias, tales como que es mejor recibir buen trato que mal trato, o que ante
menos necesidades habra menos sentimiento de frustracin y resentimiento, no se ha podido demostrar la
infalibilidad de tales relaciones.
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CONCLUSIONES
En este artculo espero haber podido demostrar que en Judith Shklar hay una
concepcin de reconocimiento con intenciones similares a la que ha puesto en primer
orden de reflexin Axel Honneth, pero tambin entre ambas perspectivas hay diferencias
radicales.
BIBLIOGRAFA
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