Introduccin a la Fsica Experimental

Universidad de La Laguna

INTRODUCCIN A LA CORRIENTE ALTERNA. USO DEL OSCILOSCOPIO

OBJETIVO
Estudio de las diferentes partes de un osciloscopio y realizacin de medidas con este
instrumento.
Introduccin
Un osciloscopio consta bsicamente de los siguientes componentes:
1) Tubo de rayos catdicos (TRC)
2) Circuito de barrido horizontal o base de tiempos
3) Amplificadores para las seales de entrada
1) TRC.- Un tubo de rayos catdicos est compuesto por un can de electrones
encargado de emitir, acelerar y focalizar el haz de electrones, un sistema de desviacin del haz
formado por dos pares de placas denominadas placas de deflexin horizontal (PDH) y vertical
(PDV), situadas simtricamente respecto al eje X, y que pueden conectarse a diferentes
potenciales, y un indicador de desviacin del haz (pantalla)
2) Base de tiempos.- Es un circuito encargado de generar una seal que aplicada a las
placas horizontales produce un barrido del haz en la direccin del eje X de la pantalla (eje de
tiempos).
3) Amplificadores.- Permiten visualizar en pantalla seales de amplitud muy pequea
( mv.).
En la figura siguiente se puede observar el esquema de un TRC

Los mandos o controles principales de un osciloscopio son los siguientes:

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2 3

1 8 5

4
5

10 9 7

1) Interruptor de encendido (POWER)

2) Control de brillo (INTENS.)
3) Control de enfoque (FOCUS)
4) Selectores de medida de tensin (VOLT./DIV)
5) Desplazamiento horizontal y vertical (X.POS, Y.POS)
6) Selector para medidas de periodos (TIME/DIV)
7) Selector de las seales de entrada (CH1/CH2)
8) Modo X-Y
9) Selector del tipo de seal a visualizar (AC, DC, GND)
10) Canales de entrada.
Veamos cules seran los pasos a seguir para realizar medidas de tensiones continuas,
alternas y periodos de seales.
1) Medida de tensiones en corriente alterna.
Conectar la seal a medir al canal seleccionado (10), pulsando en el botn del canal
elegido (7). Situar el selector (9) en la posicin GND, esto es, nuestro nivel de referencia o de
cero voltios y utilizando los potencimetros de desplazamiento horizontal y vertical (5)
posicionar la lnea observada en la mitad de la pantalla. A continuacin pasar el selector (9) a
la posicin AC para visualizar la seal alterna en pantalla. Para conseguir una imagen fija y
que ocupe el mayor espacio posible en el eje vertical ajustar los selectores (6) y (4)
respectivamente. El nmero de divisiones del mximo al mnimo de la seal, multiplicado por
el valor marcado por el selector (4), es la tensin pico-pico (Vpp) de la seal alterna. La
amplitud de la seal o tensin de pico (Vp) es Vpp/2.
Nota: A menudo suele caracterizarse una seal alterna por medio de su valor eficaz
(Vef), que es un valor promedio que caracteriza a cada seal y que para una seal sinusoidal
se relaciona con la amplitud en la forma Vef = Vp/2, siendo este el valor que miden los
polmetros.
2) Medida del periodo de una seal alterna.
Se procede anlogamente al caso anterior, ajustando el selector (6) de forma que un
periodo ocupe el mayor nmero posible de divisiones horizontales. Multiplicando el nmero

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de divisiones que abarca un periodo por el factor que indica el selector (6), se obtiene el
periodo de la seal., T. La frecuencia f, se calcula como f=1/T.
3) Medida de una tensin continua.
Algunas seales alternas tienen una componente continua que se puede determinar con
el osciloscopio sin ms que pasar el selector (9) de la posicin AC a DC y multiplicando el
nmero de divisiones que se desplaza la seal por el factor que indica el selector (4). En el
caso de una tensin continua pura, sin componente alterna (pila), la medida se realiza de
forma anloga.

Realizacin prctica.
A. MEDIDA DE TENSIONES ALTERNAS Y CONTNUAS.
Utilizando el transformador que se suministra conectar la salida del mismo a uno de
los canales del osciloscopio. Medir amplitud y frecuencia de la tensin y describir la forma de
onda de la misma.
A continuacin montar el circuito de la figura y medir las tensiones pico-pico VAB,
VBC, VCD y sus componentes continuas.

R1

R2

9V
Transformador
12Vef

R3
D

R1=1100, R2=3370, R3=4630,

Calcular tericamente las diferencias de potencial continuas en extremos de cada
resistencia, suponiendo que no existe la fuente de tensin alterna. Comparar estos resultados
con los obtenidos experimentalmente.
B. FIGURAS DE LISSAJOUSS
Conectar la salida de cada generador de seal sinusoidal a un canal del osciloscopio
(canales CH1 y CH2) y pulsar el botn (8) para seleccionar el modo X-Y. Con esto se
consigue representar la seal del CH1 en el eje X y la seal del CH2 en el eje Y. La
composicin de dichas seales da como resultado las figuras de Lissajous, siempre que una de
las frecuencias sea igual, mltiplo o submltiplo de la otra. Dibujar las figuras de Lissajous
que se observan para cuatro relaciones diferentes de frecuencias. Representar grficamente la
composicin de dos funciones sinusoidales de la misma frecuencia en papel milimetrado.
Comparar esta grfica terica con la observada en el osciloscopio.

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C. CIRCUITO RECTIFICADOR
Montar el circuito de la siguiente figura
A

Transformador
12Vef

Observar un canal del osciloscopio la seal de salida del transformador VAC y en el otro la
tensin en extremos de la resistencia VBC. Cmo modifica el diodo la seal de salida del
transformador? Explicarlo razonadamente. Este circuito se conoce como rectificador de media
onda. A partir de una seal alterna hemos generado una seal continua. (Se considera que una
seal es continua si siempre tiene el mismo signo), cul es el valor de tensin continua de esa
seal?
Si aadimos al circuito un condensador en paralelo con la resistencia R, cmo vara
la seal en extremos de dicha resistencia? En qu medida afecta al valor de tensin continua?

Diodo
A

Transformador

12Vef

C
-

MATERIAL
1 Osciloscopio
2 Generadores de seal
1 Placa de plstico con transformador, diodo y resistencias y condensador
Cables de conexin

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Apellidos y Nombre:...................................................................................................................
Grupo:.........................Fecha:.........................

A. MEDIDA DE TENSIONES ALTERNAS Y CONTNUAS

R1 =..

R2 =..

R3 =..

VPILA = .

VTRANSF = ..

A.1) Medir la seal del transformador:

Amplitud = ..

Frecuencia = .

A.2) Circuito serie con transformador y pila

Tensiones Alternas pico-pico
(pp): Experimental

VAB(PP)

VBC(PP)

Tensiones continuas (cc):

Experimental

Tensiones continuas (cc):

Tericas

VCD(PP) VAB(CC) VBC(CC) VCD(CC) VAB(CC) VBC(CC) VCD(CC)

Qu se deduce de las medidas obtenidas? _________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
A.3) Circuito serie slo con pila
Tensiones continuas (cc):
Experimental

VAB(CC)

VBC(CC)

VCD(CC)

Tensiones continuas (cc):

Tericas

VAB(CC)

VBC(CC)

VCD(CC)

Qu se deduce de las medidas obtenidas? _________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

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B. FIGURAS DE LISSAJOUSS
Representar en los cuadros siguientes las figuras observadas, especificando la relacin de
frecuencias:
f1/f2 =

f1/f2 =

f1/f2 =

f1/f2 =

Qu se deduce de las medidas obtenidas? _________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
C. CIRCUITO RECTIFICADOR
VAC, VBC

VAC, VBC

Caso1: sin condensador

Caso2: con condensador

Cmo modifica el diodo la seal de salida?

Caso 1 _____________________________________________________________________
____________________________________________ Tensin continua: (VBC) = _________
Caso 2 _____________________________________________________________________
____________________________________________ Tensin continua: (VBC) = _________
Cul es el objetivo final de un rectificador? _______________________________________
___________________________________________________________________________
En cul de los casos se consigue un mejor rendimiento y por qu? _____________________
___________________________________________________________________________