UNIVERSIDAD AUTNOMA DE QUERTARO

FACULTAD DE INGENIERA
Laboratorio de lgebra Lineal

Nombre del
Alumno

Gonzlez Briseo Efrain

Fecha de la
Prctica

11 de Abril del 2013

Unidad y Tema
Nombre de la
Prctica

Grupo

Vectores
Operaciones con vectores en R2

OBJETIVO
Visualizar grficamente el resultado de sumar, restar vectores y multiplicar un vector por un
escalar
EQUIPO Y MATERIALES
Computadora office y Geogebra
DESARROLLO
1. Vector entre dos puntos
Dibuja el vector que va del punto

x1 , y1

al punto

x2 , y2 ,

calcula las coordenadas

del vector restando las coordenadas del punto final menos las del punto inicial

v x2 x1 , y2 y1 y compara con las coordenadas del vector dadas por el

programa.
Pueden dos o ms vectores tener las mismas coordenadas y no coincidir en la
grfica? Explica cundo dos vectores son iguales.
*Explicacin. Si pueden tener mismas coordenadas, pero geomtricamente es el
vector
no coinciden con la grfica.
a.

v1 va del punto A 2, 2 al punto B 1,-2

R=(-1.4)

b.

v 2 va del punto C 5, 2 al punto D 2,3

R=(-3,5)

c.

v 3 va del punto E 3, 0 al punto F -4,-4

R=(-1,-4)

d.

v 4 va del punto G 5, 4 al punto H 10,5

R= (5,1)

e.

v 5 va del punto I 1, 4 al punto J 0,0

R=(-1,-4)

Nota. Dos vectores pueden tener distintas coordenadas pero ser geomtricamente el
mismo vector.

2. Suma de vectores
Dibuja los vectores que vas a sumar colocando el punto inicial del segundo vector en
el punto final del primero y el tercero del segundo. Dibuja el vector resultante
uniendo el punto inicial del primer vector con el punto final del 2. Vector. Calcula el
vector resultante sumando las coordenadas de los vectores una a una.

v1 v 2 x1 x2 , y1 y2 .

Compara tu resultado con el vector que se obtiene

dibujando *Los resultados coinciden

.
La suma es conmutativa? Explica lo que esto significa
Si es conmutativa; El punto clave al suma vectores es que los dos deben estar en
contacto, y que la punta de uno toque la cola del otro; no importa el orden de los
trminos en la suma, siempre obtenemos el mismo resultado as como lo vimos en el
ejemplo c) y d). Aunque esta ley conmutativa de la suma parece obvia desde nuestro
punto de vista aritmtico, en la multiplicacin de vectores ya no estar presente, as
que lo tenemos que considerar.
a.

v1 + v 2 (-4,1)

b.

v 3 + v 5 + v 2 (-5,-3)

c.

v1 + v 4 + v 3 v 4 + v1 + v 3 (3,-7)

a. v 4 + v1 + v 3 (3,-7)

3. Resta de vectores
Dibuja los vectores que vas a restar colocando el punto inicial del segundo vector en
el punto final del primero y el tercero del segundo. Cmo debes unirlos para que
se resten? Se deben unir en los puntos de interseccin igual que en el ejercicio
anterior o una forma ms prctica es utilizando la forma analtica
Calcula el vector resultante restando las coordenadas de los vectores una a una

v1 v 2 v1 v 2 x1 x2 , y1 y2 . Compara tu resultado con el vector que se

obtiene dibujando

La resta es conmutativa? Explica lo que esto significa

*Nota. Es la misma idea en la resta de vectores; es en realidad una suma as lo debemos ver,
pero si nos referimos a esto: a-b><b-a (No valdra)
en cambio s es: a+(-b)=(-b)+a a,b vectores lo mismo para la asociativa.
==> Vector A - Vector B = Vector A + Vector(-B)

a.

b.

v1 v 2 (2,-9)

v 3 v 5 (0,0)

c.

v1 v 4 (-6,-5)

d.

v 4 v1 = (6,5)

4. Multiplicacin de un vector por un escalar

Dibuja los vectores que vas a multiplicar alargando el punto final del vector tantas
veces como lo indique el escalar Qu significado tiene la multiplicacin por un
nmero negativo? Qu significado tiene la multiplicacin por un nmero menor a 1?
Multiplica las coordenadas del vector por el escalar

kv1 k x1 , y1 kx1 , ky1 .

Compara tu resultado con el vector que se obtiene dibujando

*Respuesta 1. El vector cambiara su sentido; y experimentar un incremento proporcional a
la magnitud de dicho escalar. Por ejemplo, si el escalar es --10, y el mdulo del vector era de 7, el
nuevo mdulo del vector sera de 70, y su sentido el opuesto.
Respuesta 2. El vector resultante ser menor que el vector que est siendo multiplicado por el
escalar.

a. 3 3v1

(-9,36)

b.

2 v 3 (-2,-8)

c.

2 v 4 (-10,-2)

d.

1
v 4 = (5/2,1/2)
2

CONCLUSIONES

De acuerdo a lo que realizamos en esta prctica, aprendimos que son los vectores y
como distinguirlos, as como las operaciones que podemos aplicar. El uso de vectores
es de gran importancia ya que solo es de ponerse a analizar un poco, soy muy tiles
en lo que es la topografa, video juegos inclusive hasta en partidos de futbol, por eso
la importancia de adquirir estos conocimientos bsicos para poder aplicarlos de una
forma ms avanzada en un futuro.

EVALUACIN DE LA PRCTICA
Se evaluar la realizacin de la prctica mostrando la resolucin de cada uno de los ejercicios.
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