PROCESO DE INVESTIGACIN CIENTFICA

El proceso de investigacin es un sistema constituido por varios componentes que a

medida que va desarrollndose, cada componente recibe influencia del anterior, pero, a la
vez, es seguido e influido por otro. En cada fase o etapa se desarrolla un componente,
aunque no todos ellos siguen una secuencia de etapas.
Los componentes bsicos del proceso de investigacin cientfica, de forma general, son
los siguientes:
1. La seleccin del tema de investigacin.
2. El problema de investigacin.
3. Objetivos generales y especficos.
4. El marco terico.
5. Los recursos humanos, institucionales, tcnicos y econmicos.
6. La caracterizacin y delimitacin de la poblacin.
7. La seleccin de los mtodos, las tcnicas y los instrumentos de investigacin.
8. La fuente de datos.
9. El trabajo de campo y trabajo de gabinete.
10. La tabulacin, el anlisis y la interpretacin de datos.

TEMA DE INVESTIGACIN
Los aspectos para tener en cuenta al momento de elegir o definir un tema de
investigacin. Estos son:

Bsqueda y definicin del tema.

Criterios para considerar la pertinencia del tema.
Medios para categorizar la relevancia del tema.
Ttulo del tema por investigarse.

Bsqueda y definicin del tema.

El tema es la idea general del campo del conocimiento de una disciplina, en el cual hay
inters para realizar una investigacin. En el caso de los trabajos de grado, es necesario
que el tema de investigacin sea pertinente con los contenidos de la disciplina o profesin
a la que se optara al respectivo grado.

Entre las distintas formas generadoras de temas de investigacin se mencionan:

o
o
o
o
o
o
o
o

Lectura reflexiva y crtica

Participacin activa
Experiencia individual
Prctica profesional
Aula de clase
Centros de investigacin
Organismos interesados en la investigacin
Los/as profesores/as

Criterios para considerar la pertinencia del tema.

o Novedad: en esencia porque el tema no se ha tratado o lo ha sido muy poco, o
cuando se propone una nueva forma de abordar un problema o una situacin.
o Contraste: es un tema que busca contrastar resultados de investigaciones
anteriores en otros contextos
o Necesidad e importancia: una situacin determinada merece estudiarse por los
argumentos que se exponen sobre la necesidad y la importancia de tratar el tema.
o Resolucin: que el tema contribuya a resolver un problema especfico.
o Concrecin y pertinencia: esto es muy importante porque en muchas ocasiones se
proponen temas demasiados generales que, adems, no son pertinentes para
determinado campo y disciplina del saber.
o Lineamientos: que responda a los lineamientos de investigacin de la institucin
acadmica donde va a realizarse la investigacin.
Medios para categorizar la relevancia del tema.
o Lectura sobre el tema al cual se refiere la idea. Cuando surge una idea, es
bsico sondear que se ha escrito sobre el tema y su importancia en el momento
actual. Con esta informacin podra tenerse un concepto sobre la pertinencia o no
de estudiar el tema
o Expertos en el tema. En los distintos campos del conocimiento, hay personas que
saben del tema y pueden orientar acerca de su pertinencia y sugerir ajustes o
cambios o, en otros casos, descartar el tema.
o Coordinadores del rea de trabajo de grado o centros de investigaciones. Los
coordinadores de investigacin estn actualizados en temas de estudio en su
respectiva disciplina, cuentan con acceso a informacin relacionada en otras
instituciones y tienen como misin guiar a los interesados en investigacin y, por
tanto, apoyarlos para definir sus temas de investigacin.

Ttulo del tema por investigarse.

Definida la idea o el tema especfico de inters para la investigacin, es necesario
sintetizarlo en una frase que exprese la esencia de la idea o el tema que va a investigarse,
la cual se denomina ttulo del estudio o proyecto de investigacin.
El titulo debe demostrar el tema y, en particular, el problema que va a investigarse, que
igualmente debe reflejarse en todo el proceso del desarrollo del estudio; por tanto, no se
aconseja poner ttulos generales, sino ms bien especficos

PROBLEMA DE LA INVESTIGACIN
En investigacin, problema es todo aquello que se convierte en objeto de reflexin y
sobre el cual se percibe la necesidad de conocer y, por tanto, de estudiar. En este sentido,
problema no es algo disfuncional, molesto o negativo, sino todo aquello que incite a ser
conocido, pero teniendo en cuenta que su solucin sea til, es decir, buscando una
respuesta que resuelva algo practico o terico.
Una vez definidos el tema y el ttulo de la propuesta de investigacin se procede a
plantear el problema de investigacin, entendiendo como problema de investigacin la
situacin, el fenmeno, el evento, el hecho u objeto del estudio que se va a realizar.
Enunciar el problema
Enunciar un problema de investigacin consiste en presentar, mostrar y exponer las
caractersticas o los rasgos del tema, situacin o aspecto de inters que va a estudiarse, es
decir, describir el estado actual del problema.
Enunciar un problema requiere precisar la naturaleza y las dimensiones del mismo, en
detalle y con precisin. Asimismo, se deben ambientar todas las caractersticas que
enmarcan el problema; tambin hay que comenzar por narrar los antecedentes de la
situacin de estudio, as como incluir y mostrar los hechos, las relaciones y las
explicaciones que sean importantes en la caracterizacin del problema. Igualmente, hay
que contemplar tanto el problema como los elementos conectados con el (Tamayo, 2002).
Tamayo (2002), citando a Van Dallen, sugiere tener en cuenta los siguientes aspectos al
momento de plantear o definir un problema de investigacin:
1. Reunir los hechos en relacin con el problema (qu est pasando).
2. Determinar la importancia de los hechos.

3. Identificar las posibles relaciones entre los hechos que pueden indicar la causa de la
dificultad.
4. Proponer explicaciones para conocer la causa de la dificultad y determinar su
importancia en el problema.
5. Encontrar, entre las explicaciones, aquellas relaciones que permitan adquirir una
visin amplia de la solucin del problema.
6. Hallar relaciones entre los hechos y las explicaciones.
7. Analizar los supuestos en los que se apoyan los elementos identificados.
Formular el problema
Un problema se formula cuando el investigador dictamina o hace una especie de
pronstico sobre la situacin problema. En lugar de hacerlo con afirmaciones, este
pronstico se plantea mediante la formulacin de preguntas orientadas a dar respuesta al
problema de la investigacin (Mndez, 1995).
Una adecuada formulacin de un problema de investigacin implica elaborar dos niveles
de preguntas:
1. La pregunta general: debe recoger la esencia del problema y, por tanto, el ttulo
del estudio.
2. Las preguntas especficas: estn orientadas a interrogar sobre aspectos concretos

del problema y no al problema en su totalidad, pero que en su conjunto conforman

la totalidad.