Gua Docente 2014/2015

Fsica aplicada II
Applied physics II
Grado en Ingeniera de Edificacin
Modalidad de enseanza presencial

Fsica aplicada II

ndice
Fsica aplicada II ..................................................................................................................3
Breve descripcin de la asignatura ...................................................................................3
Requisitos Previos ..............................................................................................................3
Objetivos de la asignatura ..................................................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Relacin con otras asignaturas del Plan de Estudios......................................................6
Sistema de evaluacin ........................................................................................................6
Bibliografa y fuentes de referencia ...................................................................................7
Web relacionadas ................................................................................................................8
Recomendaciones para el estudio .....................................................................................8
Material didctico ................................................................................................................8
Tutoras ................................................................................................................................9

Fsica aplicada II Tlf: (+34) 902 102 101

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Fsica aplicada II
Mdulo: Fundamentos cientficos
Materia: Fsica aplicada
Carcter: Formacin Bsica (CCO B1)
N de crditos: 6.0 ECTS
Unidad Temporal: 1 curso - 2 semestre
Profesor/a de la asignatura: Dr. D. Giuseppe Raguni
Email: graguni@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: mircoles lectivos de 11:30h a 12:30h.
Profesor/a coordinador de materia: Dr. D. Juan Gmez Acosta

Breve descripcin de la asignatura

Asignatura que proporciona los conocimientos bsicos de esttica, elasticidad, hidrodinmica y
otros de aplicacin a la edificacin.

Brief Description
Course that provides basic knowledge of statics, elasticity, hydrodynamics and other applications for
the building construction.

Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos.
Es conveniente que el alumno haya obtenido, en sus estudios anteriores, una formacin
previa en los temas a tratar en esta asignatura, siendo recomendable haber superado la asignatura
del primer cuatrimestre Fsica aplicada I.

Objetivos de la asignatura
1. Conocer la composicin y descomposicin de fuerzas.
2. Conocer los principios de la esttica y saber resolver los problemas relacionados.
3. Conocer la nocin de momento de inercia de un cuerpo y saber resolver problemas
relacionados.
4. Conocer la elasticidad elemental, siendo capar de resolver ejercicios bsicos.
5. Ser capaz de aplicar los principios de la hidrosttica e hidrodinmica en la resolucin de
problemas elementales.
6. Conocer los principios de la acstica y las magnitudes fotomtricas en la edificacin.

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Competencias
Competencias transversales

- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de

estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel
que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican
conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio;
- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y
defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio;
- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente
dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes
de ndole social, cientfica o tica;
- Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico
tanto especializado como no especializado;
- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.
- Aptitud para: la comunicacin escrita y oral, as como para el anlisis, organizacin, planificacin y
sntesis que proporcione suficiencia o idoneidad en el razonamiento crtico.
- Conocimiento de: ingls, como intercambio global de informacin.
- Capacidad para: manejar herramientas informticas que permitan la gestin de datos, resolucin
de problemas y ayuden a la toma de decisiones.
- Aptitud para: el trabajo en equipo, interdisciplinar, que conjugue habilidades interpersonales
manteniendo el respeto a la diversidad, como la convivencia con otras culturas.
- Capacidad para: promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la accesibilidad
a personas con discapacidad y valores fundamentales como la cultura de la paz, criterios
democrticos y derechos universales.
- Capacidad para: adquirir criterios de formacin continua, adaptabilidad a las transformaciones
sociales, motivacin por la calidad desde la creatividad.
- Capacidad para: compatibilizar las exigencias medioambientales con las condiciones de
desarrollo.
Competencias especficas

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3.- Conocimiento aplicado de los principios de mecnica general, la esttica de sistemas
estructurales, la geometra de masas, los principios y mtodos de anlisis del comportamiento
elstico del slido.

Resultados de aprendizaje
Como consecuencia el alumno podr:

Conocer la composicin y descomposicin de fuerzas, as como el uso del polgono de

fuerzas y polgono funicular.

Ser capaz de determinar las reacciones en los apoyos de una viga cargada.

Ser capaz de aplicar los principios de la hidrosttica, la hidrodinmica en la resolucin de

problemas elementales.

Conocer la elasticidad elemental, siendo capar de resolver ejercicios, cuestiones y

problemas relacionados.

Conocer los principios de la acstica en la edificacin.

Conocer las magnitudes fotomtricas y sus relaciones.

-Conocer los parmetros que definen la calidad de iluminacin.

Metodologa

Metodologa

Horas

Clase terica
participativa
Clase prctica
participativa
Tutoras personalizadas
y de grupo
Realizacin de trabajos
en grupo o individuales

30

Estudio y otros
TOTAL

Horas de trabajo
presencial

Horas de trabajo
no presencial

60 horas (40 %)
30
13.5
90 horas (60 %)

40.5
36
150

60

90

Temario
Tema 1.- Clculo vectorial
Campos escalares y vectoriales. Suma, producto escalar y producto vectorial de vectores. Fuerzas
y leyes de Newton. Dimensiones fsicas. Ejercicios.

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Tema 2. - Dinmica y Esttica analtica de cuerpos rgidos
Sistemas de partculas. Centro de Masa y sus propiedades. Clculo de Centros de Masa. Momento
angular y Momento de una Fuerza. Segunda ley de Newton para las rotaciones y conservacin del
Momento angular. Energa cintica para un sistema de partculas. Cuerpos rgidos. Pndulo fsico.
Equilibrio esttico de un cuerpo rgido. Enlaces y vigas. Problemas.
Tema 3.- Grafosttica
Composicin y descomposicin de fuerzas. Fuerzas paralelas y su aplicacin a estructuras
elementales. Polgono de fuerzas y polgono funicular. Determinacin grfica del Centro de
gravedad de una figura. Determinacin de las reacciones en los apoyos de una viga cargada.
Cargas variables y uniformemente repartidas. Ejercicios, cuestiones y problemas.
Tema 4.- Momento de inercia
Definicin, significado e importancia. Clculo de los Momentos de inercia de figuras geomtricas
fundamentales. Teorema del cuerpo plano. Teorema de Huyghens-Steiner. Ejercicios.
Tema 5.- Elasticidad elemental
Conceptos bsicos: Tensin, deformacin unitaria, ley de Hooke y mdulo de Young. Diagramas
Tensin-Deformacin. Conceptos de Compresin, Traccin, Flexin, Flecha, Esfuerzo Cortante o
Cizalladura. Pandeo, carga crtica. Frmula de Euler. Ejercicios, cuestiones y problemas.
Tema 6.- Hidrosttica e Hidrodinmica
Presin en un fluido. Ley de Stevino. Principio de Arqumedes. Fuerzas que ejerce el agua contra
un muro. Rgimen estacionario. Teorema de Bernouilli. Ecuacin de Continuidad. Viscosidad.
Regmenes laminar y turbulento. Nmero de Reynolds. Rgimen de un fluido viscoso a travs de
un tubo.
Tema 7.- Acstica y Fotometra en Edificacin.
Movimiento Armnico simple. Movimiento Ondulatorio. Reflexin, refraccin e interferencias de
ondas. Absorcin o Atenuacin del sonido. Medicin del nivel sonoro. Acondicionamiento acstico.
Naturaleza y propagacin de la luz. Magnitudes fotomtricas. Parmetros que definen la calidad de
iluminacin.

Relacin con otras asignaturas del Plan de Estudios

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Fsica I.
Tambin est relacionada con las pertenecientes a otra materia en su mismo mdulo: Matemticas
I y Matemticas II.

Sistema de evaluacin
Durante el curso se desarrollar mediante Evaluacin Continua, donde se tienen en cuenta las
valoraciones peridicas de los conocimientos y las actitudes, valores y habilidades adquiridas

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concretndose en tres tem: dos pruebas parciales (ponderando su calificacin un 30% para la
primera y un 50% para la segunda), y un tercer tem de trabajos individuales o en grupo
(ponderando su calificacin un 20%). Los tres tem sern eliminatorios durante el curso acadmico
y la nota final ser la ponderada de los tres. En septiembre se podrn recuperar los tems
suspensos.
La primera vez es obligatorio que el alumno desarrolle el curso por Evaluacin Continua. De
necesitar ms cursos acadmicos los podr realizar por Recuperacin, a un examen nico de toda
la materia de la asignatura en las convocatorias oficiales que establezca la Universidad.

Bibliografa y fuentes de referencia

Bibliografa bsica

SERWAY R. A. Y JEWETT Jr., J. W.; Fsica. Tomos I y II. Internacional Thomson Editores Spain.
Paraninfo, S.A. ltima Edicin.
TIPLER P., MOSCA A., Fsica vol. I y II. Editorial Revert, ltima edicin.
MEOLI H.; Lecciones de esttica grfica, Editor Centro Estudiantes de Ingenieria de Buenos Aires,
1943.
LLE A.; Fsica para ingenieros. Ediciones Mundi-Prensa. lt. Ed.
SALEME J., WEBER J.; Estabilidad,
Editor/Universitas Libros, 2007, Crdoba.

Conceptos

Tericos,

Tomo

I;

Jorge

Sarmiento

MC KELVEY J., Fsica para Ciencias e Ingeniera, ed. Harla 1981.

RESNIK R., Fsica para Estudiantes e Ingeniera, ED. Continental 1987.
HEWIT, P.; Fsica Conceptual. Addison-Wesley Iberoamericana,S.A. lt. Ed.
ALONSO M., Fsica, Fondo Educativo Interamericano, 1992.
SEARS F., Fsica vol.1 y vol. 2, Fondo Educativo Interamericano 1999
BURBANO DE E., S., BURBANO G., E. Y GARCA M., C.; Problemas de Fsica. Editorial Tbar.
Madrid 2006.

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Bibliografa complementaria

IGLESIAS G., L. M Y ABAD T., L.; Problemas resueltos de Fsica General. Editorial Bellisco.
Madrid 2000.
HIDALGO, J. A., Y FERNNDEZ, M. R.; Fsica General. Editorial Everest. Len 1996.
SEARS, F. W. Y ZEMANSKY, M. W.; Fsica General. Editorial Aguilar. Madrid 1971.
LLE, A., BETETE, B., GALEANO, J., LLE, L. Y RUIZ T., I.; Problemas y cuestiones de Fsica.
Ediciones Mundi-Prensa. Madrid 2001.
GARCA GIL, F. J. Y GARCA ABANCENS, D.; Cdigo Tcnico de la Edificacin. Con comentarios
y concordancias. 3 Edicin. DAPP. Publicaciones Jurdicas. 2007.

Web relacionadas
La Web de Fsica: http://www.lawebdefisica.com/
Wikiversidad de Fsica: http://es.wikiversity.org/wiki/F%C3%ADsica
Fsica de fluidos: http://www.natureduca.com/fis_estaflu_hidrost01.php
Vdeos de resolucin de problemas: http://www.webperuano.com/ver-video-fisica-estatica-prob10/9lGQ7hxiuB4.html
Prcticas de Fsica: http://practicadefisica.wordpress.com/
Frmulas de Fsica: http://www.wikiteka.com/apuntes/formulas-de-fisica-inercia-cinematica-estaticay-fluidos/
Experimentos de Fsica: http://pagciencia.quimica.unlp.edu.ar/experfis.htm
Campus virtual: https://campus.ucam.edu/Ael3/Login2.htm

Recomendaciones para el estudio

Tener en cuenta indicaciones del profesor al inicio del curso. Participar activamente y tomar
apuntes en las clases. Recuperar los argumentos tratados en las clases perdidas. Consultar la
bibliografa bsica y complementaria.

Material didctico
Calculadora cientfica
Regla, comps, etc.

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Tutoras
De acuerdo con lo previsto en el Plan de Estudios, se realizarn tutoras acadmicas,
personalizadas y de grupo, segn horario que se facilitar al alumno al comienzo del curso. El
objetivo de la tutora consistir en la orientacin personal para el correcto seguimiento de la
asignatura, el seguimiento de los trabajos y los valores asociados a la prctica profesional del
alumno.
La Universidad, adems, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutora personal
con los estudiantes matriculados en el grado. A todos los alumnos UCAM se les asigna un tutor
personal del Cuerpo Especial de Tutores, cuando realizan su primera matricula en la Universidad,
de tal forma que el alumno recibe el acompaamiento de su tutor para toda su etapa universitaria
segn criterios y aspectos que se pueden consultar en:
http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria.

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